2019年云南軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考(十三)
醫(yī)生在醫(yī)院里醫(yī)治病人，演員在舞臺(tái)上表演節(jié)目。題干中，人物是在特定的地點(diǎn)從事特定工作。A項(xiàng)，范圍過(guò)大，并非特定地點(diǎn);B項(xiàng)，牧民在草原上生活，生活范圍過(guò)大，并非特定工作;D項(xiàng)，老師教育學(xué)生，對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確。故本題選C。 3.答案:B 解析: 第一步：判斷題干詞語(yǔ)間的對(duì)應(yīng)關(guān)系 題干兩個(gè)為臨海和島之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。 第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間的對(duì)應(yīng)關(guān)系 B項(xiàng)中的兩個(gè)為臨海和島之間的對(duì)應(yīng);A項(xiàng)中的印度、C項(xiàng)中的加拿大、D項(xiàng)中的西班牙均不是島。因此正確答案為B。 4.答案:D 解析: 劉秀是東漢的開(kāi)皇帝;朱元璋是明朝的開(kāi)皇帝。ABC項(xiàng)人物均不是對(duì)應(yīng)朝代的開(kāi)皇帝，A項(xiàng)李煜是南唐最后一任君主，;B項(xiàng)李世民是唐朝第二任君主;
故本題正確答案為D。 5.答案:B 解析: 第一步：將選項(xiàng)逐一代入，判斷前后兩部分的邏輯關(guān)系 A項(xiàng)中智力是是抽象的，大腦是智力的載體，而資料和書(shū)籍是包容關(guān)系，書(shū)籍是一種資料，前后邏輯關(guān)系不一致;B項(xiàng)大腦可以存儲(chǔ)記憶，而硬盤(pán)可以存儲(chǔ)資料，兩者均是對(duì)應(yīng)關(guān)系，后者是前者的存儲(chǔ)載體。C項(xiàng)前者是包容關(guān)系，大腦由腦細(xì)胞構(gòu)成，而圖書(shū)館除了資料外還有其他共同構(gòu)成，C項(xiàng)邏輯關(guān)系不如B項(xiàng)明顯。D項(xiàng)通過(guò)大腦來(lái)學(xué)習(xí)，而資料和閱讀構(gòu)成動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，前后邏輯關(guān)系不一致。 第二步：邏輯關(guān)系相同即為答案 由以上分析可知，B項(xiàng)前后邏輯關(guān)系一致。故正確答案為B。
2018年云南軍隊(duì)文職考試考試言語(yǔ)理解題：語(yǔ)義輕重判邏輯
邏輯填空是屬于會(huì)讓很多考生愛(ài)恨交織的一種題型。大部分同學(xué)覺(jué)得言語(yǔ)嘛，就是語(yǔ)文呀，很簡(jiǎn)單，但是一套題做下來(lái)之后就傻眼了：怎么哪哪都是叉叉呢?確實(shí)也是這樣，言語(yǔ)看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是要想全部做對(duì)是非常難的。很多同學(xué)都是碰運(yùn)氣，那么有沒(méi)有一些方法能夠幫助我們快速選出答案來(lái)呢?答案是肯定的，但是大家也不要奢望靠方法就一眼能夠選出來(lái)，我們掌握方法是為了幫助自己更快更準(zhǔn)確地選出答案來(lái)!紅師教育今天就告訴大家一個(gè)好方法，即語(yǔ)義輕重。 語(yǔ)義輕重即：有的詞語(yǔ)所表示的意思或修飾的話題雖相同，但在表現(xiàn)的程度上有著輕重的不同。比如批評(píng)和批判這兩個(gè)詞語(yǔ)在語(yǔ)義上就存在輕和重的差別。批評(píng)僅指評(píng)論、評(píng)判;而批判是指對(duì)錯(cuò)誤的思想或言行批駁否定。
再比如信口開(kāi)河和信口雌黃，信口開(kāi)河指隨口亂說(shuō)，信口雌黃指不顧客觀事實(shí)地隨口亂說(shuō)，妄作評(píng)論。同樣，可以看出信口雌黃的語(yǔ)義更重。 相信通過(guò)剛剛兩個(gè)例子，大家也發(fā)現(xiàn)了某個(gè)詞語(yǔ)更適合放在什么樣的語(yǔ)境中，所以我們辨析詞匯是不能撇開(kāi)語(yǔ)境的。一般來(lái)說(shuō)，語(yǔ)義較輕地詞語(yǔ)放在語(yǔ)義輕的語(yǔ)境中，語(yǔ)義重的詞語(yǔ)放在語(yǔ)義重的語(yǔ)境中。所以我們?cè)谶x擇詞語(yǔ)之前需要判斷一下這個(gè)句子的語(yǔ)義是輕還是重。句子主要通過(guò)關(guān)聯(lián)詞和關(guān)鍵詞來(lái)判定。關(guān)聯(lián)詞主要包括不但而且、甚至、更、更加;關(guān)鍵詞包括有些、一些、某些、全部、也許、大概、可能等。 下面通過(guò)一個(gè)例題具體來(lái)看一下: 對(duì)經(jīng)典的質(zhì)疑不會(huì)使經(jīng)典變得_____，反倒有助于公眾更加清醒地認(rèn)識(shí)經(jīng)典的意義所在，并正確對(duì)待經(jīng)典中可能存有的某些_____。
平淡無(wú)奇缺陷 B.黯淡無(wú)光瑕疵 C.百無(wú)一用弊病 D.一文不值不足
