2018安徽軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職崗位能力資料分析解題提速必備理論知識(shí)(一)
在做軍隊(duì)文職招聘資料分析題目時(shí)，只要采用了科學(xué)的方法進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)，就可以提高做題效率，而且很快。列式無非就是涉及到增長(zhǎng)、比重、平均數(shù)、倍數(shù)等概念，計(jì)算方法如果都掌握得好的話，所有的題都可以在半分鐘之內(nèi)計(jì)算出來。那為什么還有很多考生在半個(gè)小時(shí)之內(nèi)做不完20道資料分析，甚至需要四、五十分鐘才可做完。很大程度上在于我們閱讀題干和找數(shù)據(jù)花的時(shí)間太多，這是因?yàn)槲覀儗?duì)于?？嫉囊恍└拍罴案拍铋g的關(guān)系缺乏認(rèn)識(shí)和理解，這樣找起概念和數(shù)據(jù)來，就會(huì)很機(jī)械、很慢、也很容易出錯(cuò)。專家認(rèn)為，熟練掌握下面這些知識(shí)，肯定會(huì)讓我們?cè)诶斫忸}干的時(shí)候更加清晰、找起數(shù)據(jù)更加快速。由于篇幅問題，這些知識(shí)分成三篇進(jìn)行介紹。一、企業(yè)類型分類方法1、按經(jīng)濟(jì)類型：國(guó)有及國(guó)有控股企業(yè)、集體企業(yè)、股份制企業(yè)、私營(yíng)企業(yè)、外商及港澳臺(tái)投資企業(yè)。2、按規(guī)模：規(guī)模以上和規(guī)模以下。一般題目中常見的只是統(tǒng)計(jì)了規(guī)模以上企業(yè)。工業(yè)統(tǒng)計(jì)中的限額以上就是規(guī)模以上，只是提法不同，沒有區(qū)別。1998年，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局將工業(yè)統(tǒng)計(jì)范圍劃分為規(guī)模以上和規(guī)模以下兩部分。規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)，1998-2006年，是指全部國(guó)有和年主營(yíng)業(yè)務(wù)收入500萬元及以上的非國(guó)有企業(yè);2007-2010年，統(tǒng)計(jì)范圍調(diào)整為年主營(yíng)業(yè)務(wù)收入500萬元及以上的工業(yè)企業(yè);2011年開始至今，統(tǒng)計(jì)范圍為年主營(yíng)業(yè)務(wù)收入2000萬元及以上的工業(yè)企業(yè)。二、能源消費(fèi)總量、一次能源消費(fèi)總量和綜合能源消費(fèi)量的區(qū)別能源消費(fèi)總量指一定地域(行政或地理區(qū)域)內(nèi)，國(guó)民經(jīng)濟(jì)各行業(yè)和居民家庭在一定時(shí)期消費(fèi)的各種能源的總和。一般情況下，行業(yè)、企業(yè)范圍內(nèi)所消費(fèi)的各種能源的總量，稱作綜合能源消費(fèi)量或能源消費(fèi)量。所以，能源消費(fèi)總量是針對(duì)地域能源消費(fèi)的總量而言的。一次能源消費(fèi)總量是指以一次能源形式體現(xiàn)的全部能源消費(fèi)量，它等同于能源消費(fèi)總量。綜合能源消費(fèi)量針對(duì)行業(yè)、企業(yè)范圍內(nèi)所消費(fèi)的各種能源的總量而言的。三、居民可支配收入的概念及分類居民可支配收入指居民可用于最終消費(fèi)支出和儲(chǔ)蓄的總和，即居民可用于自由支配的收入。既包括現(xiàn)金收入，也包括實(shí)物收入。按照收入的來源，可支配收入包含四項(xiàng)，分別為：工資性收入、經(jīng)營(yíng)性凈收入、財(cái)產(chǎn)性凈收入和轉(zhuǎn)移性凈收入。工資性收入指就業(yè)人員通過各種途徑得到的全部勞動(dòng)報(bào)酬和各種福利，包括受雇于單位或個(gè)人、從事各種自由職業(yè)、兼職和零星勞動(dòng)得到的全部勞動(dòng)報(bào)酬和福利。經(jīng)營(yíng)凈收入指住戶或住戶成員從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)所獲得的凈收入。財(cái)產(chǎn)凈收入指住戶或住戶成員將其所擁有的金融資產(chǎn)、住房等非金融資產(chǎn)和自然資源交由其他機(jī)構(gòu)單位、住戶或個(gè)人支配而獲得的回報(bào)并扣除相關(guān)的費(fèi)用之后得到的凈收入。轉(zhuǎn)移性收入指國(guó)家、單位、社會(huì)團(tuán)體對(duì)住戶的各種經(jīng)常性轉(zhuǎn)移支付和住戶之間的經(jīng)常性收入轉(zhuǎn)移。包括養(yǎng)老金或退休金、社會(huì)救濟(jì)和補(bǔ)助、政策性生產(chǎn)補(bǔ)貼、政策性生活補(bǔ)貼、救災(zāi)款、經(jīng)常性捐贈(zèng)和賠償、報(bào)銷醫(yī)療費(fèi)、住戶之間的贍養(yǎng)收入，本住戶非常住成員寄回帶回的收入等。轉(zhuǎn)移性收入不包括住戶之間的實(shí)物饋贈(zèng)。一般來說，人均可支配收入與生活水平成正比，即人均可支配收入越高，生活水平則越高。在一定時(shí)期內(nèi)，由于物價(jià)變化的因素，使得相同的貨幣所能購買到的生活消費(fèi)品和社會(huì)服務(wù)的數(shù)量與基期相比相應(yīng)變化，造成貨幣的購買力變化。因此，計(jì)算人均可支配收入的實(shí)際增長(zhǎng)速度時(shí)，必須要扣除價(jià)格因素的影響。具體的扣除方法，用公式表示為：人均可支配收入實(shí)際增長(zhǎng)率=(報(bào)告期人均可支配收入/基期人均可支配收入)/居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)-100%
2018湖北軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作“隱身”題技巧指導(dǎo)之提出對(duì)策題
近兩年提出對(duì)策題就好像隱身了一樣，出現(xiàn)頻率很低，但這并不表示提出對(duì)策題就不會(huì)考察。中公教育專家今天就來聊聊如何快速找到對(duì)策，致勝這種隱身題。一、材料中明顯的對(duì)策措施1、材料中的明顯對(duì)策，借鑒專家學(xué)者的建議注意材料中的關(guān)鍵詞：如某專家建議;某某提議;....應(yīng)該.....;會(huì)議要求.....;必須....2、借鑒好的經(jīng)驗(yàn)做法例：2009年國(guó)考題中提到稻盛和夫在成本上升、經(jīng)營(yíng)困難的時(shí)候，他的應(yīng)對(duì)方法是加強(qiáng)自主創(chuàng)新，最后企業(yè)走出困境。所以我們由經(jīng)驗(yàn)推教訓(xùn)，那就是我們中國(guó)的企業(yè)家在面對(duì)困境時(shí)，要加大自主創(chuàng)新。二、針對(duì)材料中涉及的問題、原因，本身提對(duì)策1、通過問題推對(duì)策例：2011年政法干警試題，當(dāng)前學(xué)術(shù)領(lǐng)域存在弄虛作假、抄襲等問題。針對(duì)這些問題提出管理打擊抄襲、作假行為、保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)等對(duì)策。2、從原因推對(duì)策例：由于青少年思想素質(zhì)不過硬，一些網(wǎng)吧業(yè)主由于利益驅(qū)動(dòng)，非法接納一些未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧，相當(dāng)一部分青少沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)象，有兩個(gè)原因，一是青少年思想素質(zhì)不過硬，二是網(wǎng)吧業(yè)主行為不規(guī)范。從這兩個(gè)原因中我們就可以推出兩個(gè)對(duì)策，一是要加強(qiáng)對(duì)青少年思想教育;二是要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧業(yè)主的監(jiān)管以及加大處罰力度;三、自創(chuàng)對(duì)策：教育手段、行政手段、經(jīng)濟(jì)手段、監(jiān)督手段、立法手段1、教育手段：例：?jiǎn)栴}：受資助大學(xué)生缺乏感恩意識(shí)，三分之二的學(xué)生未給資助者寫信或采用其他方式聯(lián)絡(luò)，也沒有回饋社會(huì)的行動(dòng)。對(duì)策：加強(qiáng)感恩教育，營(yíng)造感恩氛圍。各級(jí)宣傳委、文明辦聯(lián)合高校對(duì)有感恩回饋的受助大學(xué)生典型進(jìn)行帥選，選出優(yōu)秀者，在全社會(huì)廣泛宣傳，邀請(qǐng)受資助學(xué)生及其資助人講述資助過程中的感人事跡，同時(shí)對(duì)受資助學(xué)生回饋社會(huì)的行動(dòng)做深入報(bào)道，開展感恩回饋社會(huì)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。在全社會(huì)營(yíng)造感恩回饋的氛圍。2、行政手段例：?jiǎn)栴}：我國(guó)經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)的背后，卻付出了巨大的環(huán)境代價(jià)，導(dǎo)致各地頻發(fā)群體性事件。對(duì)策：下發(fā)環(huán)境整改通知。環(huán)保局對(duì)當(dāng)?shù)卮嬖诔瑯?biāo)排放的企業(yè)下發(fā)整改通知，通知要求，各企業(yè)在限定期限內(nèi)達(dá)標(biāo)排放，堅(jiān)持誰污染誰治理的原則，對(duì)未達(dá)到要求的企業(yè)征收超標(biāo)排污費(fèi)，同時(shí)要求企業(yè)要進(jìn)行節(jié)能減排基礎(chǔ)設(shè)施改造，對(duì)于不履行環(huán)保責(zé)任的企業(yè)給予關(guān)停整改，嚴(yán)重者給予刑事處罰，維護(hù)人民群眾的環(huán)境利益，遏制群體性事件的發(fā)生。3、經(jīng)濟(jì)手段例：?jiǎn)栴}：目前，我國(guó)收入差距呈現(xiàn)擴(kuò)大之勢(shì)，很多低收入人群生活困難。對(duì)策：加大對(duì)地區(qū)低收入者資金投入。地方各級(jí)財(cái)政局向當(dāng)?shù)氐褪杖胝甙l(fā)放最低生活補(bǔ)貼，以保障其最低生活標(biāo)準(zhǔn)，逢年過節(jié)，購買必要生活用品送至其家中，同時(shí)鼓勵(lì)各地企業(yè)和社會(huì)性就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)向低收入者提供就業(yè)或就業(yè)指導(dǎo)，幫助其實(shí)現(xiàn)就業(yè)，改善低收入者生活條件。4、監(jiān)督手段例：?jiǎn)栴}：部分大城市中心區(qū)空房率比較高，達(dá)到30%以上，有些小區(qū)更是達(dá)到驚人的70%。對(duì)策：四要加強(qiáng)對(duì)空房的有效監(jiān)督。住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部應(yīng)對(duì)閑置空房進(jìn)行監(jiān)督，鼓勵(lì)小區(qū)鄰里對(duì)中長(zhǎng)期無人居住的房屋進(jìn)行舉報(bào)，通過銀行等水電代繳機(jī)構(gòu)對(duì)水電費(fèi)進(jìn)行檢查，確保對(duì)空房率的有效控制，以便制定房產(chǎn)政策。5、立法手段例：?jiǎn)栴}：我國(guó)農(nóng)村環(huán)保工作薄弱，環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)不健全，造成農(nóng)村地區(qū)環(huán)境污染嚴(yán)重。對(duì)策：完善環(huán)境保護(hù)法的立法工作。人大等立法部門應(yīng)依據(jù)《立法法》進(jìn)行環(huán)境保護(hù)立法，整頓農(nóng)村環(huán)境污染現(xiàn)象，對(duì)農(nóng)村生產(chǎn)方式和生活方式的環(huán)境保護(hù)內(nèi)容進(jìn)行明確闡釋和說明，保護(hù)農(nóng)村環(huán)境。四、解題思路1、用關(guān)鍵詞分析法或邏輯分析法，找出矛盾核心2、結(jié)合題目，靈活選擇內(nèi)外因分析法、主體(國(guó)家、政府、社會(huì)、個(gè)人等)法、4個(gè)緯度分析法(政治、經(jīng)濟(jì)、法律、文化)進(jìn)行思考，總結(jié)作答要點(diǎn)。3、要點(diǎn)之間有一定呈現(xiàn)一定的邏輯關(guān)系，具體可操作4、具體書寫，條理清晰。提出對(duì)策雖然不常考，但是中公教育專家還是提醒各位考生加強(qiáng)復(fù)習(xí)，順利上岸!
軍隊(duì)文職崗位能力資料分析之統(tǒng)計(jì)詞匯總
眾所周知，資料分析當(dāng)中有很多的統(tǒng)計(jì)詞匯，對(duì)于我們廣大考生來說，在考試當(dāng)中，這些概念會(huì)對(duì)我們理解材料帶來很大障礙，所以今天專家整理了一些和日常生活息息相關(guān)且在考試當(dāng)中經(jīng)常出現(xiàn)的統(tǒng)計(jì)概念，幫大家快速上手，理解這些概念有助于我們快速的進(jìn)行閱讀和理解，提高速度拓展認(rèn)知，能夠有效的和我們學(xué)習(xí)的相關(guān)理論知識(shí)結(jié)合起來，以達(dá)到快速入題的目的，從而能夠快速解題。一、城鎮(zhèn)住戶城鎮(zhèn)家庭總收入指家庭成員得到的工資性收入、經(jīng)營(yíng)凈收入、財(cái)產(chǎn)性收入、轉(zhuǎn)移性收入之和，不包括出售財(cái)物收入和借貸收入。根據(jù)這個(gè)概念我們注意到它是一個(gè)整體的概念，所以經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在我們考查比重的題型里。城鎮(zhèn)居民家庭可支配收入指家庭成員得到可用于最終消費(fèi)支出和其他非義務(wù)性支出以及儲(chǔ)蓄的總和，即居民家庭可以用來自由支配的收入。它是家庭總收入扣除交納的個(gè)人所得稅、個(gè)人交納的社會(huì)保障支出以及記賬補(bǔ)貼后的收入。那么城鎮(zhèn)居民家庭可支配收入是家庭最終能夠拿出來可消費(fèi)的錢，所以這和我們的居民生活是息息相關(guān)的，在我們考點(diǎn)當(dāng)中也是經(jīng)常出現(xiàn)，大家注意和總收入之間的區(qū)別。城鎮(zhèn)家庭總支出指家庭除借貸支出以外的全部實(shí)際支出。包括現(xiàn)金消費(fèi)支出、財(cái)產(chǎn)性支出、轉(zhuǎn)移性支出、社會(huì)保障支出、購房與建房支出。那么城鎮(zhèn)家庭總支出和總收入是一個(gè)相互呼應(yīng)的概念，理解起來還是比較容易的。城鎮(zhèn)家庭現(xiàn)金消費(fèi)支出指家庭用于日常生活的全部現(xiàn)金支出，包括食品、衣著、居住、家庭設(shè)備及用品、交通通信、文教娛樂、醫(yī)療保健、其他等八大類支出。城鎮(zhèn)家庭服務(wù)性消費(fèi)支出指家庭用于支付社會(huì)提供的各種文化和生活方面的非商品性服務(wù)費(fèi)用。家庭的現(xiàn)金消費(fèi)支出和服務(wù)性消費(fèi)支出法，分別就是兩個(gè)小的分支，在這里我們理解一下它的含義即可，有一定的認(rèn)識(shí)。隨著我們社會(huì)的發(fā)展的加快，家庭的現(xiàn)金支出和服務(wù)性支出的量越來越大，那有可能會(huì)成為我們以后資料分析當(dāng)中的一個(gè)重要考點(diǎn)恩格爾系數(shù)指食品支出在現(xiàn)金消費(fèi)支出中所占的比例。是一個(gè)比較重要的經(jīng)濟(jì)概念，需要對(duì)它有一個(gè)認(rèn)知和了解。二、農(nóng)村住戶總收入指調(diào)查期內(nèi)農(nóng)村住戶和住戶成員從各種來源渠道得到的收入總和。按收入的性質(zhì)劃分為工資性收入、家庭經(jīng)營(yíng)收入、財(cái)產(chǎn)性收入和轉(zhuǎn)移性收入。我們注意到，相比較城鎮(zhèn)收入來說，農(nóng)村的收入大致方向是一樣的。但在細(xì)節(jié)上，農(nóng)村收入情況和城鎮(zhèn)略有差異，所以接下來我們來具體看一看。工資性收入指農(nóng)村住戶成員受雇于單位或個(gè)人，靠出賣勞動(dòng)而獲得的收入。家庭經(jīng)營(yíng)收入指農(nóng)村住戶以家庭為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位進(jìn)行生產(chǎn)籌劃和管理而獲得的收入。農(nóng)村住戶家庭經(jīng)營(yíng)活動(dòng)按行業(yè)劃分為農(nóng)業(yè)、林業(yè)、牧業(yè)、漁業(yè)、工業(yè)、建筑業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)郵電業(yè)、批發(fā)和零售貿(mào)易餐飲業(yè)、社會(huì)服務(wù)業(yè)、文教衛(wèi)生業(yè)和其他家庭經(jīng)營(yíng)。財(cái)產(chǎn)性收入指金融資產(chǎn)或有形非生產(chǎn)性資產(chǎn)的所有者向其他機(jī)構(gòu)單位提供資金或?qū)⒂行畏巧a(chǎn)性資產(chǎn)供其支配，作為回報(bào)而從中獲得的收入。轉(zhuǎn)移性收入指農(nóng)村住戶和住戶成員無須付出任何對(duì)應(yīng)物而獲得的貨物、服務(wù)、資金或資產(chǎn)所有權(quán)等，不包括無償提供的用于固定資本形成的資金。一般情況下，指農(nóng)村住戶在二次分配中的所有收入。上面的四個(gè)指標(biāo)都是針對(duì)我們農(nóng)村的收入方面基本特色去展開的。農(nóng)村居民家庭純收入指農(nóng)村住戶當(dāng)年從各個(gè)來源得到的總收入相應(yīng)地扣除所發(fā)生的費(fèi)用后的收入總和。純收入主要用于再生產(chǎn)投入和當(dāng)年生活消費(fèi)支出，也可用于儲(chǔ)蓄和各種非義務(wù)性支出。農(nóng)民人均純收入是按人口平均的純收入水平，反映的是一個(gè)地區(qū)農(nóng)村居民的平均收入水平。在這里人均純收入是一個(gè)平均數(shù)，會(huì)考查到平均相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)?？傊С鲋皋r(nóng)村住戶用于生產(chǎn)、生活和再分配的全部支出。包括家庭經(jīng)營(yíng)費(fèi)用支出、購置生產(chǎn)性固定資產(chǎn)支出、稅費(fèi)支出、消費(fèi)支出、財(cái)產(chǎn)性支出和轉(zhuǎn)移性支出。那么以上就是和人民生活相關(guān)的常用統(tǒng)計(jì)術(shù)語名詞。希望廣大考生在后期的備考過程當(dāng)中，對(duì)于我們?nèi)粘３霈F(xiàn)的類似統(tǒng)計(jì)名詞多加關(guān)注，增加語感以及減輕陌生感。從而使得在考試當(dāng)中，面對(duì)這樣的詞匯時(shí)，第一能從專業(yè)的角度，有更多的理解，從而減輕考場(chǎng)上理解壓力;第二基于深入理解之下，對(duì)于相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)考點(diǎn)及概念，應(yīng)用更加深入靈活，體現(xiàn)出我們針對(duì)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)。中公教育專家希望對(duì)大家有所裨益。
2020軍隊(duì)文職人員招聘浙江軍隊(duì)文職考試資料分析題公示解答技巧
軍隊(duì)文職人員招聘崗位能力資料分析題目中很多題目都要用到公式解答，這些公式很簡(jiǎn)單，但公式數(shù)量較多，有些公式比較相似，容易混淆，一些題目用這種公式做可以，用那種公式做也行，但有些公式用起來簡(jiǎn)單，有些用起來復(fù)雜，所以我們做題，除了要記住公式，更重要的是要學(xué)會(huì)選擇合適的公式。題目不會(huì)沒關(guān)系，會(huì)用公式是關(guān)鍵，今天紅師教育集團(tuán)就給大家分享資料分析中常用的增長(zhǎng)量相關(guān)公式。 (二)增長(zhǎng)量相關(guān)公式 (1)已知現(xiàn)期量與基期量：增長(zhǎng)量=現(xiàn)期量-基期量 (2)已知基期量與增長(zhǎng)率：增長(zhǎng)量=基期量增長(zhǎng)率 (3)平均增長(zhǎng)量，即在一定時(shí)段內(nèi)平均每期增加(減少)的數(shù)量： 平均增長(zhǎng)量= (4)已知現(xiàn)期量與增長(zhǎng)率：增長(zhǎng)量= 這個(gè)公式計(jì)算起來會(huì)比較麻煩，這里我們記一個(gè)小結(jié)論，當(dāng)增長(zhǎng)率為1/n時(shí)，;
我們來通過真題練習(xí)一下公式運(yùn)用。 按收入來源分，2017年上半年，全居民人均工資性收入7435元，增長(zhǎng)，占全居民人均可支配收入的比重為;人均經(jīng)營(yíng)凈收入2117元，增長(zhǎng)，占全居民人均可支配收入的比重為;人均財(cái)產(chǎn)凈收入1056元，增長(zhǎng)，占全居民人均可支配收入的比重為;人均轉(zhuǎn)移凈收入2324元，增長(zhǎng)，占全居民人均可支配收入的比重為。(材料節(jié)選)
