解放軍文職招聘考試專業(yè)音樂教育的開拓者------蕭友梅-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-09-26 20:09:29專業(yè)音樂教育的開拓者------蕭友梅蕭友梅，音樂教育家、作曲家。廣東香山（今中山）人，幼時受教會音樂熏陶。1901年赴日，在東京帝國大學學習教育。1912年中華民國臨時大總統(tǒng)秘書。同年被派赴德國萊比錫音樂學院學習。1916年，以論文（關(guān)于十七世紀前中國管弦樂隊的歷史研究）獲萊比錫大學哲學博士學位。1920年起支持北京女子高等師范學校音樂科、北京大學音樂傳習所和北京藝術(shù)專門學校音樂系的工作。在北大傳習所期間，創(chuàng)立管弦樂隊并任指揮。1927年，應蔡元培的之邀，于上海創(chuàng)辦我國第一所正規(guī)的音樂學校 國立音樂院 （后改名為國立上海音樂?？茖W校）。曾編寫《風琴教科書》、《曲體學》、《鋼琴教科書》等，創(chuàng)作100余首歌曲。兩部大合唱，少量器樂作品，有《問》、《五四紀念愛國歌》、《國恥》、《國民革命歌》，歌曲大都收集在《今樂初集》、《新歌初集》、《新學制唱歌教科書》中。四．豐子愷豐子愷，名豐潤，浙江桐鄉(xiāng)人。我國現(xiàn)代著名畫家，文學家、美術(shù)和音樂教育家，是一位多方面卓有成就的文藝大師。1914年考入浙江第一師范學校，師從李叔同學繪畫、音樂。1917年組織桐蔭畫會。后與吳夢飛、劉質(zhì)平、歐陽予倩等創(chuàng)辦上海?？茖W校與中華美育會。曾編譯包括音樂理論、音樂美學、西洋音樂史等32種讀物。主要有《音樂入門》、《近世十大音樂家》、《孩子們的音樂》等。為現(xiàn)代音樂知識的普及作了許多有益的工作。
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發(fā)布時間：2017-12-18 19:28:28一、名詞解釋1、藝術(shù)流派藝術(shù)流派是指思想傾向、審美觀念、藝術(shù)趣味、創(chuàng)作風格相近或相似的一些藝術(shù)家所組成的藝術(shù)派別。他們既要有明確的藝術(shù)主張，還要有具體的創(chuàng)作實踐、藝術(shù)成果和成就顯著的代表人物。2、藝術(shù)作品的內(nèi)容藝術(shù)作品的內(nèi)容，指的是經(jīng)過藝術(shù)家選擇、提煉、加工和改造過的人類生活的外部客觀世界和內(nèi)部主觀世界。其構(gòu)成因素包括題材、主題、人物、情感、環(huán)境等諸因素，其中最為主要的構(gòu)成因素是題材和主題。3、藝術(shù)批評藝術(shù)批評是藝術(shù)活動的重要組成部分，是對藝術(shù)作品及一切藝術(shù)活動、藝術(shù)現(xiàn)象予以理性分析、評價和判斷的科學活動。4、藝術(shù)傳播的主要方式藝術(shù)傳播的主要方式有三種，即現(xiàn)場傳播方式、展覽性傳播方式和大眾傳播方式。5、美育美育即審美教育，是指運用審美的方式實施教育，旨在提高人們的審美感受能力、審美創(chuàng)造力及審美情趣，以促進其人格的完善以及全民族整體素質(zhì)的提升。藝術(shù)教育是美育的核心，也是實施美育的主要途徑。
