2013年軍隊文職招聘考試行測常識（19） - 常識判斷
2013年軍隊文職招聘考試行測常識（19）減小字體增大字體2013年軍隊文職招聘考試行測常識（19）
81.我國宋代著名學者（）曾指出：讀書有疑，所有見，自不容不立論。其不立論者，只是讀書不到疑處耳!D朱熹
82.我國學者鄧聚龍教授繼20世紀60年代發(fā)表的去余控制理論后，在80年代初正式提出的利用數(shù)學模型來處理和研究信息不完備的實際問題時所提出的方法，這是指（）理論。A灰色系統(tǒng)
83.狹義的素質是指人的生理上先天形成的特點，又稱為天賦，主要是指神經(jīng)系統(tǒng)、感覺器官、運動器官等的特點，其中（）的特點尤為重要。D腦
84.下列選項中，（）不是科研不正之風的特征。C一次性
85.下列屬于文獻調查方法的選項是（）。C選題具體化方法
86.下列哪一項不是研究設計的原則（）。D唯一性原則
87.下列物質中，最為微觀的是（）。D夸克
88.下列哪一項不是國際21世紀教育委員會向聯(lián)合國教科文組織提交的報告《教育財富蘊藏其中》提出終身教育的支柱（）。D學會生存
89.下列各項中，（）是國際學術會議的常用語。A開場語句
90.下列各項中，不是學術會議報告一般步驟的是（）。B閱讀全文
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余數(shù)-軍隊文職招聘考試行測專題復習-例19 - 數(shù)量關系
余數(shù)-軍隊文職招聘考試行測專題復習-例19減小字體增大字體余數(shù)-軍隊文職招聘考試行測專題復習-例19有一個大于1的整數(shù)，它除967，1000，2001得到相同的余數(shù)，那么這個整數(shù)是多少？
解：由上面的結論，所求整數(shù)應能整除967，1000，2001的兩兩之差，即
1000-967＝33＝311，
2001-1000＝1001＝71113，
2001-967＝1034＝21147.
這個整數(shù)是這三個差的公約數(shù)11.
請注意，我們不必求出三個差，只要求出其中兩個就夠了.因為另一個差總可以由這兩個差得到.
例如，求出差1000-967與2001-1000，
那么差
2001-967＝（2001-1000）＋（1000-967）
＝1001＋33
＝1034.
從帶余除式，還可以得出下面結論：
甲、乙兩數(shù)，如果被同一除數(shù)來除，得到兩個余數(shù)，那么甲、乙兩數(shù)之和被這個除數(shù)除，它的余數(shù)就是兩個余數(shù)之和被這個除數(shù)除所得的余數(shù).
例如，57被13除余5，152被13除余9，那么57+152=209被13除，余數(shù)是5＋9＝14被13除的余數(shù)1.
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軍隊文職招聘考試精選習題解析（19） - 行測成功經(jīng)驗
軍隊文職招聘考試精選習題解析（19）減小字體增大字體
眾所周知，資料分析主要測查報考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工的能力。因此如何快速理解材料，抓住題干和材料的重點信息，準確定位相關數(shù)據(jù)，就成為解答資料分析的基礎。由于在歷年各省軍隊文職招聘考試中，文字型資料分析一直是必考題型。
一、文字材料的構成
資料分析中有一類材料被稱為文字材料，是指用陳述的方式將一系列相關信息羅列出來。國家軍隊文職招聘考試網(wǎng)認為，其主要考查應試者對文字中的數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計性資料進行綜合分析與加工的能力。
1.文字材料的特點
（1）數(shù)據(jù)具有隱蔽性，眾多的數(shù)據(jù)信息都包含在一段陳述中，需要逐一找出題干所需數(shù)據(jù)；
（2）在較短的時間內迅速把握文字間的關系，對考生理解能力要求較高。
2.文字材料的分類
（1）總分結構。指層次之間是總述和分述的關系，總分式里分述的各項一般都是并列關系。
（2）并列結構。其材料的特點是幾個層次、段落之間的關系是并列的。
（3）結構模糊型。材料只有一段，無法直接由段落首句或者是末尾句判斷材料的結構特點。
二、關鍵詞定位法
關鍵詞定位法主要適用于文字材料，文字材料特點是材料冗長、數(shù)據(jù)量大、數(shù)據(jù)關系復雜，快速理解文字材料的切入點是快速定位關鍵詞。總結其詳細步驟如下：
（一）確定材料結構及關鍵詞標注
1、總分結構
（1）分段型
觀察首段的首句和其他段落的首句之間是否存在總分關系；
看首段尾句是否有情況如下等字眼出現(xiàn)。
（2）未分段型
觀察首句是否跟后面幾句之間存在總分關系；
觀察首句是否出現(xiàn)具體情況如下等字眼。
2、并列結構
在幾個并列的層次或者段落之前標有第一、第二或首先、其次或從上看、從上分析等形式；
段落首句沒有明確的標志性詞語，段落之間相關性不大，分別闡述不同的內容。
3、結構模糊型
（1）關鍵詞法
根據(jù)重要關鍵詞分層，同一關鍵詞的句子歸為一層；句首出現(xiàn)其中之類的字眼，則表示該句與上句之間是總分關系，可歸為一層。
（2）標點符號法
句號，表示一句話已經(jīng)說完；逗號和分號表示話還沒有說完。一般情況下可按照句號來分層，但是如果句號后面跟著其中類字眼，則中。國家軍隊文職招聘考試網(wǎng)認為將該句與其中句歸為一層。
（二）解讀題干，根據(jù)題干關鍵詞定位材料相關位置
（1）解讀題干，根據(jù)題干中涉及的常考概念，了解題干要求的是什么。
（2）根據(jù)題干中涉及到的跟材料相關的關鍵詞，確定題目求解所需數(shù)據(jù)的具體位置。
（三）特殊名詞的標注和分析
（1）根據(jù)時間名詞，確定題目要求可能涉及到的一些重要?？几拍睢?/p>
（2）根據(jù)題干單位關鍵詞與材料關鍵詞是否一致，判斷是否需要單位換算。
（3）根據(jù)關鍵詞信息以及所涉及概念的對應公式進行列式。
