解放軍文職招聘考試第三章 藝術(shù)創(chuàng)作的主體——藝術(shù)家-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-05-26 17:09:39第三章 藝術(shù)創(chuàng)作的主體 藝術(shù)家一、復(fù)習(xí)舊課二、講授新課導(dǎo)入新課：藝術(shù)的創(chuàng)造活動就如同一條環(huán)環(huán)相扣的鎖鏈，其主要環(huán)節(jié)是藝術(shù)家、藝術(shù)作品、藝術(shù)欣賞。藝術(shù)家作為藝術(shù)活動的發(fā)動者，具有舉足輕重的作用。沒有藝術(shù)家，就沒有藝術(shù)的創(chuàng)作活動，也就沒有藝術(shù)作品和藝術(shù)的欣賞。因此，對藝術(shù)創(chuàng)造活動的研究，必須首先要了解其創(chuàng)作的主體 藝術(shù)家。第一節(jié) 藝術(shù)家是藝術(shù)作品的創(chuàng)造者藝術(shù)家是人類審美精神產(chǎn)品的創(chuàng)造者，要以自己創(chuàng)造性的勞動成果 藝術(shù)作品來滿足人們特殊的精神需求；藝術(shù)家要具有獨立的人格和豐富的情感；藝術(shù)家應(yīng)具備廣博的修養(yǎng)和高超的專業(yè)技能。一、藝術(shù)家是人類精神產(chǎn)品的創(chuàng)造者藝術(shù)產(chǎn)生和發(fā)展的歷史清楚表明，人類最初的藝術(shù)實踐活動都是同生產(chǎn)實踐活動混合在一起的。人類為了自身的生存和需要從事著社會實踐活動，其中有些生產(chǎn)活動，如在制造生產(chǎn)工具或狩獵出征前后的儀式或歡慶等活動中，盡管已經(jīng)包含著藝術(shù)創(chuàng)造的成分，這種藝術(shù)活動卻非專門的創(chuàng)造，也沒有專職的藝術(shù)家。隨著人類文明的發(fā)展，社會分工的進一步細(xì)化，藝術(shù)創(chuàng)造活動也逐步從物質(zhì)生產(chǎn)中分化出來，形成一個相對獨立的特殊的精神生產(chǎn)部門，相對獨立的藝術(shù)家也由此產(chǎn)生，并積極地創(chuàng)造人類所需的精神產(chǎn)品。藝術(shù)家是對專門從事藝術(shù)生產(chǎn)的創(chuàng)造者的總稱。由于藝術(shù)種類的多樣性和逐漸細(xì)化，藝術(shù)家的創(chuàng)作目的和具體使命不同，這就有了各類藝術(shù)家，諸如畫家、設(shè)計家、音樂家、文學(xué)家、表演家等等。藝術(shù)生產(chǎn)是能動的充滿活力的創(chuàng)造性勞動，必然使之具有明顯的主體色彩。藝術(shù)家階級的意識，時代的印記，民族的精神，以及個人的情感和審美趣味都會滲透于創(chuàng)作活動中，使創(chuàng)作變的復(fù)雜多樣。有的作品順應(yīng)了時代的要求，弘揚了民族精神，滿足了審美需要，成為傳世之作。如但丁的《神曲》、米開朗基羅的《大衛(wèi)》、安格爾的《泉》、貝多芬的《第九交響曲》等；而有的作品則會被歷史淘汰，為人們拋棄，其創(chuàng)作的價值毫無顯現(xiàn)。因此，藝術(shù)家應(yīng)是人類精神產(chǎn)品的積極創(chuàng)造者。二、藝術(shù)家是具有獨立人格和豐富情感的人所謂人格，是指人的性格、氣質(zhì)、能力等特征的總和。 獨立人格 就是與眾不同的，具有高尚品位和獨特魅力的綜合品質(zhì)。藝術(shù)家的創(chuàng)作是一種自由的自覺的精神活動，其間滲透著藝術(shù)家的思想、情感和審美理想。藝術(shù)家以其塑造的藝術(shù)形象影響人生，啟迪心靈，故有人類靈魂的工程師之譽。作為一個真正的藝術(shù)家，只有自己擁有了高尚的品質(zhì)和人格的魅力，才能塑造別人的 心靈 。藝術(shù)生產(chǎn)是一種包含著情感的創(chuàng)造性活動，而從事這種創(chuàng)造性活動的藝術(shù)家必定是具有豐富情感的人。藝術(shù)作品所表達(dá)的情感，也就是藝術(shù)家對生活的感受和體驗，藝術(shù)創(chuàng)作的動機總是來自某種強烈而純真的情感沖動。無論是魯迅的有感而發(fā)，還是鄭板橋面對 晨竹 而 胸中勃勃 遂有畫意 ；無論是詩人的 借景抒情 ，還是畫家的 寄情山水 都在強調(diào)主體的情感特征。情感是藝術(shù)的靈魂，藝術(shù)的一切活動都受特定情感的支配。潘天壽認(rèn)為，畫家作畫一定要帶著感情，沒有感情就沒有作畫的欲望，沒有感情怎么能動筆呢！藝術(shù)家的情感決不是僵死的，他應(yīng)該比一般人更加充滿激情，對待生活要有更加鮮明的愛憎態(tài)度，并且在整個創(chuàng)作過程中能把自己的全部情感傾注于所塑造的藝術(shù)形象中去。三、藝術(shù)家是擁有廣博修養(yǎng)的人藝術(shù)修養(yǎng)是指人們對待藝術(shù)活動所應(yīng)具備的素質(zhì)和能力。藝術(shù)家的修養(yǎng)體現(xiàn)在對藝術(shù)外部規(guī)律認(rèn)識和內(nèi)在規(guī)律把握的程度。藝術(shù)家修養(yǎng)的程度直接反映著作品質(zhì)量的高低。藝術(shù)作為審美創(chuàng)造活動，單憑一己之熱情和沖動是不能及的，真正的藝術(shù)家還要擁有廣博修養(yǎng)和豐厚生活積累。1. 進步的世界觀和藝術(shù)觀世界觀是指人們對整個世界的總的看法。包括自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象等基本觀點的總和，它是哲學(xué)的、社會的、倫理的、美學(xué)的、宗教的、藝術(shù)的和自然科學(xué)等種種觀點的總和。藝術(shù)觀是指人們在藝術(shù)活動中所形成的對藝術(shù)創(chuàng)造、藝術(shù)欣賞等活動所持的基本觀點。因此，對藝術(shù)家來講，其世界觀和藝術(shù)觀先進與否，影響和左右著藝術(shù)家的創(chuàng)作道路，諸如對生活的體驗、題材的選擇、主題的提煉、結(jié)構(gòu)的安排和語言的運用等。藝術(shù)史上那些偉大的藝術(shù)家都善于把握特定時代先進的藝術(shù)創(chuàng)作思想，并融于創(chuàng)作實踐，使其作品具有思想的深度和藝術(shù)的審美價值。2. 豐厚的生活積累社會生活是藝術(shù)創(chuàng)作的源泉，它為藝術(shù)家提供了豐富的創(chuàng)作材料，離開了社會生活，藝術(shù)將變成無源之水，無本之木。顯而易見，如果沒有法國資產(chǎn)階級大革命，就不會出現(xiàn)《馬賽曲》；如果沒有無產(chǎn)階級保衛(wèi)巴黎公社的浴血奮戰(zhàn)，就不會產(chǎn)生《國際歌》；而《義勇軍進行曲》也只能在中國人民奮起抗日救亡的熱潮中誕生?？梢?，沒有一定的生活原料就根本談不上真正的藝術(shù)創(chuàng)作。舉例：章子怡《我的父親母親》體驗生活、陳強《白毛女》3. 全面的社會文化知識藝術(shù)家的知識結(jié)構(gòu)，不應(yīng)是單一、專門的，而應(yīng)是全面、廣泛的。因為，人類社會生活本身就豐富多彩，各門學(xué)科和知識相互聯(lián)系，互為補充。作為以藝術(shù)的方式來認(rèn)識和反映生活的藝術(shù)家，其知識掌握的越豐厚，就越有利于從更高、更寬的視角來揭示人生和社會。藝術(shù)家要較多地熟悉和了解社會科學(xué)各個方面的知識。藝術(shù)家的使命就是通過作品展現(xiàn)人生、反映社會。 人生 與 社會 既寬又廣，藝術(shù)家如果對其知識一無所知或知之甚少，那么他對于 人生 與 社會 的表現(xiàn)一定是表層的、膚淺的、概念化的。為此，藝術(shù)家要有方方面面的知識。舉例：曹雪芹《紅樓夢》四、藝術(shù)家是具有高超專業(yè)技能的人藝術(shù)家之所以是藝術(shù)家更在于他具有藝術(shù)的天賦和高超的專業(yè)技能。藝術(shù)天賦是先天的資秉，只是一個人成為藝術(shù)家的潛在可能，最終能否成為真正的藝術(shù)家，取決于他的藝術(shù)天賦能否得到開發(fā)和有施展的機會，即通過后天的專門訓(xùn)練能否具備高超藝術(shù)技能。藝術(shù)家應(yīng)具有超常的、非同一般人的藝術(shù)思維能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力。1. 超常的藝術(shù)思維活動能力具有蝸牛般眼觀四方的能力，狗一般的嗅覺，田鼠般的耳朵，能看到、聽到、感到周圍的一切。2. 精湛的藝術(shù)技巧和表現(xiàn)才能藝術(shù)家把從生活中發(fā)現(xiàn)或感知的事物，經(jīng)過創(chuàng)造性的想象加工，形成美妙奇特而又理想化的藝術(shù)意象，而這意象只有物化為藝術(shù)作品，藝術(shù)家的使命才算完成。因此，作為藝術(shù)家還必須具有精湛的藝術(shù)技巧和表現(xiàn)才能。舉例：張藝謀《黃土地》（攝影）紅高粱（導(dǎo)演）3、表現(xiàn)還須有技巧。技巧是藝術(shù)家在創(chuàng)作中對藝術(shù)各種表現(xiàn)方式、手段的綜合運用的能力。藝術(shù)家只有掌握并靈活運用技巧，才能把自己的審美意象與情感理想物化為具體可感的審美對象。技巧不同于技法。技巧中包含著技法，掌握了技法并不一定就有技巧。技法是指每門藝術(shù)合規(guī)格的程序或?qū)I(yè)技能等，技巧則是嫻熟地駕馭各種技法的一種合規(guī)律的高超本領(lǐng)。第二節(jié) 藝術(shù)家的使命在于創(chuàng)造藝術(shù)活動是充滿激情的創(chuàng)造性活動，創(chuàng)造就是不斷地超越，創(chuàng)造是藝術(shù)家生命價值的具體體現(xiàn)，創(chuàng)造是藝術(shù)家的崇高使命。一、藝術(shù)家的創(chuàng)造精神英國作家王爾德曾說過，第一個用花來比喻美人的是天才，第二個用的是庸才，第三個再用就是蠢才了。顯然，這第一個是創(chuàng)造者。藝術(shù)，是充滿激情的創(chuàng)造性活動，而從事這種活動的藝術(shù)家必然充滿創(chuàng)造性。否則，其產(chǎn)品就沒有生命的活力和存在的價值。藝術(shù)家的創(chuàng)造精神是指藝術(shù)家在藝術(shù)創(chuàng)作活動中所呈現(xiàn)出的原創(chuàng)性。這種原創(chuàng)性體現(xiàn)著其藝術(shù)作品的獨創(chuàng)性，它既可以表現(xiàn)在情感、形象和境界的發(fā)現(xiàn)與塑造，也可以體現(xiàn)于語言的獨特和形式的創(chuàng)新，二、藝術(shù)家的使命在于創(chuàng)造藝術(shù)是一種創(chuàng)造活動，藝術(shù)作品是藝術(shù)家創(chuàng)造性勞動的結(jié)晶，它印記著人類的情感，反映著時代的步伐，滿足著欣賞者的精神需求。而藝術(shù)家的崇高使命就是不斷創(chuàng)造出新的作品。1. 人類生活的豐富性要求藝術(shù)家不斷創(chuàng)造藝術(shù)家的創(chuàng)作動機來自對生活的感受和認(rèn)識，無限豐富的社會生活既為藝術(shù)家的創(chuàng)造提供了客觀基礎(chǔ)，即使面對同一生活或題材，它所引發(fā)的情感也是多種多樣的，一個藝術(shù)家，乃至一代藝術(shù)家都難以表達(dá)詳盡或全面，因此，只要你的創(chuàng)作是從新的視角，以不同的手法，表達(dá)了與別人不同的情感體驗，就具有創(chuàng)造性。藝術(shù)家只有不斷創(chuàng)造，方能全面細(xì)致地反映出生活的多姿多彩。2. 時代的更新、發(fā)展要求藝術(shù)家不斷創(chuàng)造時代的更新、社會發(fā)展一方面帶來藝術(shù)家情感的變化，另外，不同時代的藝術(shù)家對同一生活也會有不同的認(rèn)識和感受，藝術(shù)家的作品只要表現(xiàn)出與前人不同的、擁有時代特色或社會發(fā)展的新趨勢的情感內(nèi)涵，也就具有創(chuàng)造性。再則，科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，新材料、新技術(shù)的不斷更新，為藝術(shù)家不斷創(chuàng)造出新的藝術(shù)體裁或樣式、新的表現(xiàn)手法帶來良機。例如，電影藝術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展歷程就足以印證這點。3. 欣賞者的審美心理要求藝術(shù)家不斷創(chuàng)造藝術(shù)家創(chuàng)造的精神食糧 藝術(shù)作品，是供欣賞者享用，不同的欣賞者，因修養(yǎng)、愛好、習(xí)俗和地位的不同，呈現(xiàn)出個別性和差異性，這就需要藝術(shù)家不斷創(chuàng)造出豐富多彩藝術(shù)作品，以滿足欣賞者多樣的審美需要；同樣，同一欣賞者的審美愛好既不是單一的，也不是固定不變。它往往呈多元性和變易性；再則，人們的欣賞心理也有趨同性和一致性，就是說，喜新厭舊、求奇求異是欣賞者共同的審美心理。藝術(shù)家的創(chuàng)造只有不斷地出新、求奇，才能刺激或調(diào)動欣賞者的欣賞欲，而那些千人一面、萬人一腔的作品終為人所厭棄。因此，藝術(shù)家要在不違背藝術(shù)規(guī)律的前提下，盡可能創(chuàng)造出新奇的、與眾不同的新作，以滿足欣賞者的審美心理需求。 總之，無論從哪方面說，藝術(shù)家都要不斷創(chuàng)造，創(chuàng)造是社會、時代和欣賞者賦予藝術(shù)家的崇高使命。三、創(chuàng)造是藝術(shù)家藝術(shù)生命價值的體現(xiàn)藝術(shù)家的價值，是指藝術(shù)家存在的意義，藝術(shù)家的價值通過其創(chuàng)造性的產(chǎn)品而獲得體現(xiàn)。所以，衡量一位藝術(shù)家水準(zhǔn)的高下或藝術(shù)家在社會中存在的價值，同藝術(shù)作品是否具有創(chuàng)造性緊密相關(guān)。藝術(shù)家創(chuàng)作的藝術(shù)作品如果具有較高的獨創(chuàng)性和獨特的藝術(shù)品位，即形成了自己獨特的創(chuàng)作風(fēng)格，得到社會和欣賞者的認(rèn)可，那么，他就有了作為藝術(shù)家而存在的價值和生命的意義。一個藝術(shù)家若要使自己的藝術(shù)生命保持常青，就必須不斷創(chuàng)造。
解放軍文職招聘考試藝術(shù)構(gòu)思階段-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-11-29 22:29:24藝術(shù)構(gòu)思階段藝術(shù)構(gòu)思是藝術(shù)家在生活材料積累和藝術(shù)發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，在一定創(chuàng)作動機的推動、指導(dǎo)下，通過審美想象，在心中構(gòu)想出完整的藝術(shù)形象的心理過程。藝術(shù)構(gòu)思的方法1、整合：是創(chuàng)作主體進行藝術(shù)構(gòu)思的主要方式。藝術(shù)家在深入觀察、思考和體驗生活的基礎(chǔ)上，以自己的審美理想和情感為導(dǎo)引，對浩繁的材料加以選擇、提煉、組合、改造、使之成為主客體統(tǒng)一的完整的審美意象，即藝術(shù)家圍繞自己的中心意念，加工、改造一些舊材料，糅合成一個能夠體現(xiàn)個人意圖的完整的、有機的藝術(shù)形象。整合是朔造藝術(shù)典型必不可缺的一種典型化手法。2、變形：所謂 變形 ，是指藝術(shù)家在構(gòu)思中以一定的審美原則為指導(dǎo)，充分調(diào)動自己的審美想象和創(chuàng)造能力，對客觀對象作較大的改動和重建，甚至以違反常規(guī)事理的手法創(chuàng)造藝術(shù)意象的方式。從變形的具體方法看主要有：擴大法和縮小法；粘和法；幻事法。3、抽象：其實也是變形的一種。從寫實向抽象發(fā)展是整個現(xiàn)代藝術(shù)發(fā)展的大屈向。抽象即不是現(xiàn)實物象的再現(xiàn)，也不含有明確的象征喻意，主要是通過一些線條、色彩和幾何圖形等來造型。康定斯基把它稱為 無物象的表達(dá)形式 ，但它仍然具有物象的時空屬性和感性外觀。4、突出和簡化：突出，指藝術(shù)家在構(gòu)思時從紛繁的思緒中緊緊抓住一個形象或意念，調(diào)動各種材料和加工手段，以重彩濃墨加以渲染，使之比周圍的其他形象更明確、清晰，與眾不同，以達(dá)到令人過目不忘的程度，產(chǎn)生強烈的藝術(shù)效果。
