軍隊文職管理崗位和技術(shù)崗位區(qū)別_2013年軍隊文職考試考試崗位能力言語理解和崗位能力的互相運用

2013年軍隊文職考試考試崗位能力言語理解和崗位能力的互相運用

(一)概括題的相同之處 言語理解與表達(dá)中的概括題要求忠實于原文。而申論的概括題也要求忠實于原文。對文段忠實的概括是這類題目的基本要求。概括的內(nèi)容也具有相同之處，包括問題的概括，原因的概括和對策的概括。 例1;作為一個擁有五千年不間斷文明史的古，我擁有十分豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。這些活的文化不僅構(gòu)成了中華民族深厚的文化底蘊(yùn)，也承載著中華民族文化淵源的基因。但隨著我現(xiàn)代化建設(shè)的加速、文化標(biāo)準(zhǔn)化以及環(huán)境條件的變化，尚有不計其數(shù)的文化遺產(chǎn)正處于瀕危狀態(tài)，它們猶如一個個影子，隨時都可能消亡。 對這段文字概括最準(zhǔn)確的是：() A.文化遺產(chǎn)保護(hù)工作要有新思路 B.要重視現(xiàn)代化建設(shè)帶來的新問題 C、新形勢下亟須加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù) D、諸多因素威脅著文化遺產(chǎn)的生存狀態(tài) 解析：此題根據(jù)轉(zhuǎn)折之后的重點內(nèi)容可知答案選D，是對問題本身的忠實概括。

又例申論中2011年軍隊文職人員招聘地市級 給定資料1和給定資料2集中反映了進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女受教育的諸多問題。請根據(jù)這兩則資料，對這些問題的具體表現(xiàn)進(jìn)行概括和歸納。 在某民辦大學(xué)做管理工作的孫某為了讓從農(nóng)村接出來的孩子有學(xué)上，在郊區(qū)找了五六家公立小學(xué)。但是，校方要收取1萬元到10萬元不等的借讀費和贊助費，這些高昂的費用讓孫某感到發(fā)懵。因為公辦學(xué)校門檻高，在城鄉(xiāng)結(jié)合部，條件簡陋、收費較低的民辦農(nóng)民工子弟學(xué)校如雨后春筍破土而出。然而，這樣的學(xué)校絕大部分都戴著非法的帽子沒有辦學(xué)許可證，很難逃脫被關(guān)停的命運。已有3年辦學(xué)經(jīng)驗的秦老師說：要拿辦學(xué)許可證，必須有房屋產(chǎn)權(quán)證。可由于經(jīng)費緊張，學(xué)校只能租用別人的場地及房屋。

以上文字為給定材料的一部分，答題點分別為關(guān)聯(lián)詞但是之后，然而之后和可是之后的內(nèi)容。由此可知，申論材料的重要內(nèi)容的體現(xiàn)與言語中是相同的。 (二)措施題的相同之處 根據(jù)文段選擇措施是言語中非常重要的一部分，對申論而言，這部分也是非常重要的。申論中措施的提出包括直接概括，根據(jù)原因概括和根據(jù)問題概括。這與言語題是有相似之處的。 例1.海水溫度升高導(dǎo)致珊瑚白化，正在威脅著澳大利亞的大堡礁;冰川不斷退化，加重了中長江水資源短缺的危險，從海龜?shù)嚼匣?，從奇華華荒漠到亞馬遜河，這些自然景觀都由于溫度的升高而面臨險境，雖然應(yīng)對氣候變暖的適應(yīng)戰(zhàn)略可以拯救部分自然奇觀，但只有政府采取嚴(yán)格的措施，減少溫室氣體的排放，才能使其免遭毀滅的厄運 對這段文字概括最恰當(dāng)?shù)氖?) A.

全球變暖威脅著世界各的自然奇觀 C.政府對溫室氣體的排放必須采取嚴(yán)格的措施 D.期待制定氣候變暖適應(yīng)戰(zhàn)略保護(hù)世界自然奇觀 解析：此題為非常明顯的直接概括措施，利用必要條件可直接找出解決問題的辦法，答案為C 例2.在外，很多遺傳、傳染類疾病屬于公民隱私范疇，而在我，有些機(jī)構(gòu)隨意披露公民這些隱私的現(xiàn)象還相當(dāng)普遍，法律對此還缺乏相關(guān)的規(guī)定和有效的保護(hù)，導(dǎo)致這些隱私被披露后無法獲得司法救濟(jì)。 通過這段話，作者想表達(dá)的是()。 A.我的有關(guān)機(jī)構(gòu)應(yīng)嚴(yán)格保護(hù)公民病情隱私 B.我公民的個人隱私保護(hù)意識還比較薄弱 C.我有關(guān)保護(hù)個人隱私的法律制度亟待完善 D.在醫(yī)療方面，我和其他還有一定差距 解析：文段為意圖判斷題，文段首句很明顯的提出了問題，既很多遺傳、傳染類疾病屬于公民隱私范疇，而在我，有些機(jī)構(gòu)隨意披露公民這些隱私的現(xiàn)象還相當(dāng)普遍，針對此問題，作者在法律層面提出了原因。

答案為C 例3.今天，隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，人們的物質(zhì)與精神文化需求日益增長，小范圍、低水平的科普活動已遠(yuǎn)不適應(yīng)時代的發(fā)展。理解科學(xué)這個大科普，便成為迫切需要全社會關(guān)注的重大課題。隨著科學(xué)技術(shù)的縱深發(fā)展，科學(xué)技術(shù)逐漸形成了自己的概念和邏輯體系，也漸漸遠(yuǎn)離了大眾的視線與常識。人們很難憑借以往的知識結(jié)構(gòu)和經(jīng)驗，來準(zhǔn)確理解科學(xué)及其所引起的各種變化，很難判斷其社會價值與意義，這就使得一些科學(xué)技術(shù)成為橫亙在人類發(fā)展道路上的知識壁壘。 這段文字意在說明()。 A.公民的科學(xué)素養(yǎng)與飛速發(fā)展的科學(xué)存在差距 B.在新形勢下提升科普工作水平的必要性 C.提高科普工作水平所面臨的種種困難 D.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)有成為知識壁壘的可能 解析：文段首句為明顯的提出了一個問題，既今天，隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，人們的物質(zhì)與精神文化需求日益增長，小范圍、低水平的科普活動已遠(yuǎn)不適應(yīng)時代的發(fā)展。

明顯作者傾向于解決問題，此題中針對于問題給予解決，答案只有B。 在措施題中，言語的意圖題和申論的提措施題有很多相同之處，言語中的基本閱讀技巧和方法也會有助于提高申論的閱讀速度，二者的復(fù)習(xí)相輔相成，值得大家注意。

2020寧夏軍隊文職招考考試軍隊文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作范文：網(wǎng)絡(luò)開啟政府管理新篇章

網(wǎng)絡(luò)新時達(dá)悄然而至，為政府公共管理和服務(wù)帶來了新的契機(jī)?；ヂ?lián)網(wǎng)讓政府管理更加高效：從網(wǎng)絡(luò)輿論所凸顯的民生熱點，為政府暢通了解民情、反饋民意的重要渠道;到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷發(fā)展，為政府提供了監(jiān)督監(jiān)管、專項治理的新法寶互聯(lián)網(wǎng)已然成為治國理政的新方式，讓治理更加有效，讓群眾更加滿意。故此，要善管善用，順勢而為，將互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)打造出基層政府管理服務(wù)的利器?；ヂ?lián)網(wǎng)提高政府效能，能夠搭建平臺，便民服務(wù)。通過互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)能夠搭建信息惠民公共服務(wù)平臺，以更好提供公共服務(wù)，方便群眾辦事。當(dāng)下，許多地方積極嘗試，通過互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)讓公共服務(wù)更加高效。正如深圳某區(qū)，搭建電子政務(wù)平臺，讓群眾辦理日常民生事項時發(fā)現(xiàn)，不需多次往返，只需輕點鼠標(biāo)即可完成，輕松搞定相關(guān)行政服務(wù)事項。通過搭建互聯(lián)網(wǎng)新平臺，能夠讓群眾辦事更加高效便捷，從而減少時間成本，贏得群認(rèn)可。故此，政府部門要善于利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，打造便民服務(wù)平臺，讓群眾更加便捷，讓政府更為高效。互聯(lián)網(wǎng)提高政府效能，能夠了解民情，反饋民意?；ヂ?lián)網(wǎng)能夠暢通政府與群眾的溝通渠道，幫助為政者了解民生，反饋民意，從而能夠更好施政于民，服務(wù)百姓。當(dāng)下，許多地方政府緊跟互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展潮流，通過網(wǎng)絡(luò)了解群眾所思所愿，收集群眾想法建議，贏得的群眾的認(rèn)可。正如深圳某區(qū)，開通書記信箱收集群眾建議，打通服務(wù)群眾的最后一公里，暢通了溝通渠道。倘若，不能積極利用互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)，搭建政府與群眾溝通的橋梁，那么民意難及時反饋，政府也難得到群眾認(rèn)可?？梢姡ㄟ^網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)，能夠搭建溝通新平臺，能夠充分了解民情民意，讓政府貼近群眾，改善形象，以獲得群眾更多點贊。故此，應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)，暢通民情反饋渠道，用信息化手段感知社會態(tài)勢，輔助科學(xué)決策。互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)、新手段為政府治理帶來的前所未有的新契機(jī)。如今，在日新月異的發(fā)展與變化階段，互聯(lián)網(wǎng)讓政府治理更為針對、高效、便捷，讓百姓獲的權(quán)利更好的實現(xiàn)。故此，各級政府應(yīng)該主動學(xué)網(wǎng)、懂網(wǎng)、用網(wǎng)，融入互聯(lián)網(wǎng)新時代，打造服務(wù)型政府。