解放軍文職招聘考試公基模擬題：政治常識-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
1.盡管電燈在發(fā)明后的一段時間里遇到了前所未有的阻力，大多數人都持觀望態(tài)度而繼續(xù)使用油燈。但是到了19世紀中后期，電燈還是最終戰(zhàn)勝了油燈，成為歐美諸國主要照明工具。電燈代替油燈的哲學依據是（ ）。A.質量互變規(guī)律 B.對立統(tǒng)一規(guī)律C.否定之否定規(guī)律 D.內外因相互作用2.馬克思說： 我們從小麥的滋味中嘗不出種植小麥的人是俄國的農奴，法國的小農，還是英國的資本家。使用價值雖然是社會重要的對象，因而處在社會聯系之中，但并不反映任何社會生產關系。 這句話說明（ ）。A.使用價值可以滿足不同的物質需要B.使用價值是價值的物質承擔者C.使用價值是商品的自然屬性D.使用價值是商品的社會屬性，體現不同的社會生產關系3.人類社會是一個由社會（ ）結構、社會政治結構、社會觀念結構構成的有機整體。A.經濟 B.文化 C.制度 D.管理4.下列關于生產力要素的敘述，錯誤的是（ ）。A.生產力有勞動對象、勞動資料、勞動者三個基本要素B.勞動者是生產力的主導因素，是首要的生產力C.勞動資料就是生產資料D.勞動資料是衡量生產力性質和發(fā)展水平的客觀尺度5. 善泳者溺，善騎者墜，各以其所好反自為禍 。這句話的哲學寓意是（ ）。A.主要矛盾是關鍵 B.要透過現象認識事物的本質C.矛盾的主要方面決定事物的性質 D.事物在一定的條件下是可以相互轉化的6. 實踐、認識、再實踐、再認識 這一辯證的認識運動，充分體現了（ ），認識和實踐的具體的歷史的統(tǒng)一。A.主觀和客觀 B.歷史唯物主義和辯證唯物主義C.理論與實踐 D.唯物主義和唯心主義7.下列選項中，和 芳林新時舊翠葉。流水前波讓后波 所蘊含的這里一直的是（ ）。A.夕陽無限好，只是近黃昏 B.吵噪林逾靜，鳥鳴山更幽C.野火燒不盡，春風吹又生 D.挽弓當挽強，用箭當用長8.表明社會各階級在國家中的地位的是（ ）。A.政體 B.國家本質 C.國家形式 D.國家職能9.用于購買生產資料的這部分成本，被稱為（ ）。A.可變資本 B.不變資本 C.固定資本 D.流動資本
高冷的“同比”——資料分析中的言語省略成分
2017年軍隊文職考試考試即將來臨，資料分析因提高空間大、分數比例高，一直被視為是備考過程中的重中之重。學習資料分析，要想提高做題速度、大幅度降低錯誤率，除了掌握基本知識點與公式，還要厘清一些細節(jié)問題，就比如今天我們要給大家介紹的：同比。 資料分析中的同比在崗位能力考試中一共主要涉及兩個考點： 一、統(tǒng)計周期 同比：與歷史周期相比較。（一般情況下是今年第n月與去年第n月比。） 環(huán)比：與緊緊相鄰的上個統(tǒng)計周期相比較。
2016年4.23日軍隊文職考試崗位能力考試：資料分析中材料的閱讀
下面幫大家總結歸納一下關于2016年日軍隊文職考試考試當中，資料分析困難的最基本的問題，利于考生試水資料分析這個模塊。 第一、資料分析材料信息比較多，比較長，不愿意去讀。甚至有些材料和圖表讀不懂，看著頭疼;第二、在看完題和材料在找數據的過程中比較耗費時間，所以不愿意去找或者找數據的中途放棄;第三、找到數據后可能不會根據題干的要求列式子，不確定式子的正確性;第四、有可能列完式子，發(fā)現計算資料的數據很大，不愿意算或者不會算。除此之外還有一個宏觀性原因就是，資料分析往往位于最后一個模塊，很多考生在考試快結束時才步入資料分析這一模塊，導致不讀題直接涂答題卡。 那么，其中根本原因之一是，不愿意讀材料。在資料分析的考試中主要考察材料形式有：文字性材料、表格性材料、柱狀趨勢圖和餅圖。
下面以一個選文字性材料為例： 2013年110月，全汽車商品累計進出口總額為億美元，同比增長，同比年內首次呈現增長。其中：進口金額億美元，同比增長，結束了9月下降趨勢;出口金額億美元，同比增長，增幅較前9月有所提升。 對于文字性的材料，首先我們需要注意時間，這里面是2013年度，那也就以為這材料的數據時間是2013年的;然后，將材料中的關鍵詞圈出，關鍵詞之具體數值前面的主語，例如全商品累計需要畫出來，后面的數據不需要記憶，類似讀材料時可不看;其次，注意材料中的關鍵標點，例如要注意看，其代表并列。在粗略讀完材料后看問題，然后在材料中找到問題問的主體對象后細讀與所問主體有關的語句，以快速準確的列式子。
望廣大考生在復習中，找到自己資料分析得分低的原因，以便對癥下藥。同時要了解不同材料的閱讀技巧，以便提高做題的效率和正確率! 紅師教育劉星
