2020青海軍隊文職考試常識判斷復習計劃

思路決定出路，方向決定未來。之前很多考生都在抱怨復習時間的緊促，等公告出來到考試僅有很短的時間，如果還要上班那復習時間更不能把握了，所以就涉及到一個問題，要不要全心全意在家備考呢?答案是否定的，本篇想講的便是不要放棄現(xiàn)有的東西，把復習思路理清楚。 或許很多考生會想說，全心全意在家備考，不是有很多時間和精力，提高了一次性就上岸的幾率，免去了多次備考過程中的煎熬。其實不然，當選擇什么都不做，一心只是在家看書、做題的時候，無形中就讓自己處于了停滯狀態(tài)，增加了父母的壓力，一旦沒有考上，時間成本和父母的付出都非?？上?。而且大片的時間來備考其實效率并不高，可以說是極其低下，一個小時可以完成的事情或許因為自控能力不足便需要好幾倍的時間來完成，不僅不能學進去，也耍不好。

常識判斷部分看起來是很多，又是放在第一個部分，考生一接觸到的時候很容易就產(chǎn)生誤解，覺得應該舍棄一些東西，空出大面積的時間來學，其實只要有個明確的思路，今天學多少，明天學多少，不去強求滿分，那么幾個月的時間完全是夠的。此外，還想提一提，在做其他工作的過程中也許還要機會接觸到軍隊文職招聘常識判斷部分要考的常識，還能夠不斷地讓自己的大腦處于活躍的狀態(tài)，看似沒有去系統(tǒng)地復習常識，其實每天都在積累常識知識啊。

2017青海事業(yè)單位考試數(shù)量關系:特值法解合作完工問題

特值法是數(shù)量關系中常用的方法，在行程問題、工程問題、利潤問題等題型中都有涉及，掌握它可以問題得以快速解決。今天我們著重講一下特值法在工程問題里合作完工中的應用。 工程問題的基本關系式是： 工作總量=工作效率工作時間 合作完工問題，往往給我們的都是時間，求的也是時間，總量和效率都沒有給出來，也不讓我們求，所以我們可以設這兩個量為特值。 如果題目中給出的是完成工作總量用的時間，我們可以設工作總量為特值。 如果題目中給出的是各自效率之間間的關系，我們可以設工作效率為特值。 例1.一項工程，甲一人做完需30天，乙、丙合作完成需15天。甲、乙、丙三人共同完成該工程需要多少天? A、8天B、9天C、10天D、12天 這里面給出了兩個完成工作總量用的時間，我們可以設工作總量為特值。

則，甲的效率為1/30,乙丙的效率和為1/15,則三者的效率和是1/30+1/15，則三者合作的時間為1(1/30+1/15)。但這樣算起來是很復雜的，在視時間如生命的崗位能力考試中不是很可取。 特值的核心是，無論設特值為何值，最終都不影響計算結果。工作總量既然可以分為30天完成，也可以分為15天完成，說明工作總量是30和15共同的倍數(shù)，最小的值是30。這樣就可以進而求出甲的效率是1，乙丙合作的效率是2，三者合作的效率和是1+2=3，三者合作用的時間應該是303=10。只有那個就可以免除計算之苦。 我們總結一下：如果題目中給出的是完成工作總量用的時間，我們可以設工作總量為特值。且常將工作總量設為時間們的最小公倍數(shù)。

那么，開工22天以后，這項工程()。 A.已經(jīng)完工 B.余下的量需甲乙兩隊共同工作1天 C.余下的量需乙丙兩隊共同工作1天 D.余下的量需甲乙丙三隊共同工作1天 此題中給出了效率關系，甲隊與乙隊的工作效率相同，丙隊3天的工作量與乙隊4天的工作量相同，我們可以可以推出甲：乙：丙=3:3:4。進而可以設甲乙丙的效率分別為3、3、4。 則工作總量為(3+3+4)15=150。開工兩天，完成了(3+3+4)2=20，丙離開后的20天里，完成了(3+3)20=120。工作總量還剩下150-20-120=10。正好是甲乙丙一天的工作量，所以我們選擇D。 我們再總結一下：如果題目中給出的是各自效率之間間的關系，我們可以設工作效率為特值。

2015青海軍隊文職招聘考試考試崗位能力：邏輯填空必考考點

臨近考試，考生心理非常焦躁，往往會忽視軍隊文職招聘考試崗位能力考試邏輯填空這部分的備考，會認為邏輯填空考的就是語文功底，在復習時就放松了這部分，到考場上就聽天由命。網(wǎng)梳理了近幾年考試中關于邏輯填空部分的題目，發(fā)現(xiàn)考試針對成語的考察日益增多。 1.當我們在談論創(chuàng)意的時候，大多會認為這沒有什么規(guī)律可循，或者說，創(chuàng)意應該是________的。我們會說：如果給創(chuàng)意制定一個框架的話，可能會束縛創(chuàng)意，讓創(chuàng)意變成________的工匠活。

2017多省軍隊文職考試崗位能力備考：標點的大作用

在歷年多省軍隊文職考試崗位能力考試中，言語理解作為分值比較重要的一部分，備考需要著重注意。邏輯填空題的考察方式要求選擇填入文段空缺處最合適的詞語。在選擇時不僅僅要滿足詞語的使用符合語法規(guī)則及詞語的搭配，還要考慮詞語的含義符合文段的語義以及上下文的邏輯關系，所以稱之為邏輯填空?？忌谧鲱}目時要根據(jù)文中的一些判斷標志或者是文段的語義去找到文中與所填空處相呼應的詞語，從而從選項篩選出最合適的答案。在分析上下文的邏輯關系時考生一般會注意一些關聯(lián)詞語、修飾手法等，卻往往容易忽略一些不起眼的標點符號。其實有的題目中標點的作用也是很大滴，在多省軍隊文職考試邏輯填空題目中考生要重點注意這幾類標點符號。紅師教育專家在此為大家進行解答。

這兩類標點符號后面所承接的內(nèi)容都是對前文的具體描述或者是補充說明。如果題目中所設置的空恰好就在冒號或者是破折號的前面，考生就要重點分析這兩種標點符號后面所承接的內(nèi)容，從而根據(jù)后文的內(nèi)容來分析空處所填詞語的意思。如：