2019解放軍文職招聘考試《教育心理學》專項訓練32-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2019-05-10 21:20:10②活動的結構不同。動作技能是系列動作的連鎖，因而其動作結構必須從實際出發(fā)，符合實際，不能省略。而智力技能是借助于內部言語實現的，可以高度省略、高度簡縮，甚至覺察不到它的進行。③活動的要求不同。動作技能和智力技能形成的結果都是從不會做到知道如何做，再達到熟能生巧。但動作技能要求學習者必須掌握一套刺激-反應的聯結，而智力技能則要求學習者掌握正確的思維方法，即獲得產生式或產生式系統(tǒng)。(二)兩者的聯系表現在：動作技能經常是智力技能形成的最初依據，智力技能的形成常常是在外部動作技能的基礎上，逐步脫離外部動作而借助內部言語實現的。同時，智力技能往往又是外
2020年軍隊文職人員招聘崗位能力言語理解易用錯成語必看
1.求全責備：責備：要求完備。對人或對人做的事情要求十全十美，毫無缺點。是指苛責別人，要求完美無缺。含有貶義，后面不能帶賓語。常被誤用為委曲求全。 2.登堂入室：比喻學問由淺入深、循序漸進、達到更高的水平。亦比喻學藝深得師傳。后也形容唐突進入，指魯莽不禮貌的行為。常被人按字面理解誤用為進入屋子。 3.目無全牛：眼中沒有完整的牛，只有牛的筋骨結構。指人的技藝高超，得心應手。形容技藝已經到達非常純熟的地步。含褒義，現常被誤用為沒有全局觀念。 4.七月流火：出自《詩經》七月流火，九月授衣，指夏去秋來，天氣轉涼。常被理解為七月驕陽似火。 5.危言危行：危：正直。說正直的話，保持正直的品格，屬于褒義詞。常被誤用為是害怕發(fā)表言論，不敢說話，或是危險的言論和行為。
耳提面命：不但當面教導他，而且提著耳朵叮囑他。用以形容對人教誨懇切，要求嚴格。多指(長輩對晚輩、上級對下級)懇切地教導。常誤用為貶義詞或是同級之間使用。 7.萬人空巷：成千上萬的人涌向某處(參加盛典或觀看熱鬧兒)，使里巷空闊冷落。多用來形容慶祝、歡迎的盛況或新奇事物轟動居民的情景。常被誤用為街巷上空空無人。 8.身無長物：長物：原指多余的東西，后也指像樣兒的東西。指除自身外再沒有多余的東西，形容貧窮。常誤用來形容沒有特長。 9.胸無城府：形容待人接物坦率真誠，不勾心斗角。城府：城市和官府;借指待人處事的心機。常被誤用為貶義詞，形容大腦簡單 10.不足為訓：不足：不值得;訓：準則，教導，規(guī)范。是指不能當作典范或準則。
2019解放軍文職招聘考試《教育心理學》【第七章】同步練習5-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2019-05-10 22:52:38四、名詞解釋1.操作技能2.動覺3. 物質化 過程4.原型五、簡答題1.簡述操作技能的培訓要求。2.簡述安德森的心智技能形成三階段論。3.簡述原型內化階段的教學要求。六、論述題1.操作技能的形成階段有哪些?各階段的動作特點是怎樣的?2.如何運用有效的教學方法培養(yǎng)學生的心智技能?
