德州事業(yè)單位考試備考方略
德州，大體由五類試題組成，公共基礎(chǔ)知識(shí)科目是各類考試都會(huì)涉及的，紅師教育主要針對(duì)這一科目對(duì)考生備考提供幾個(gè)建議。 第一、合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間 公共基礎(chǔ)知識(shí)涉及到政治文化、經(jīng)濟(jì)法律、時(shí)事等各學(xué)科知識(shí)，還包括綜合寫作。 公基考試知識(shí)點(diǎn)多，內(nèi)容豐富，總體來說，內(nèi)容比較龐雜，需要考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)時(shí)間不是很充足的情況下，要主次分明，重點(diǎn)把握考試中出現(xiàn)頻率較多的考點(diǎn)，想?yún)⒓优嘤?xùn)班的考生要選擇大的教育機(jī)構(gòu)，在名師的指導(dǎo)下梳理知識(shí)點(diǎn)，把握復(fù)習(xí)節(jié)奏，做好練習(xí)， 不想報(bào)班的考生需要花費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間選擇一本比較好的教材或者從網(wǎng)上下載一些比較靠譜的資料，根據(jù)自身的弱項(xiàng)進(jìn)行有重點(diǎn)的復(fù)習(xí)。 政治經(jīng)濟(jì)法律的篇幅比較大，占用的復(fù)習(xí)時(shí)間可略多一點(diǎn)，考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)會(huì)集中在政治和法律兩大部分。
時(shí)事政治相對(duì)簡(jiǎn)單，需要理解的東西少、記憶的東西多，并且比重有加大的趨勢(shì)，考生可以先選擇好專業(yè)全面時(shí)效性強(qiáng)的時(shí)政材料，在考前兩天進(jìn)行突擊。 第二、找準(zhǔn)各學(xué)科復(fù)習(xí)重點(diǎn) 看時(shí)政文件提升綜合寫作能力。
2019事業(yè)單位5.19趨勢(shì)分析：言語理解與表達(dá)
①?gòu)目键c(diǎn)分布看，邏輯填空對(duì)成語的考查題目數(shù)量猛增(10題中有8題有成語測(cè)查)，基礎(chǔ)題型主旨類減少(4題)，而細(xì)節(jié)理解類、語句表達(dá)類題目增多，表示更注重快速理解以及言語表達(dá)能力，進(jìn)而該科目整體難度有所提高。 ②從閱讀量看，題干字?jǐn)?shù)整體有所增加，尤其是邏輯填空、語句表達(dá)題，考生閱讀量隨之加大，在兼顧速度和正確率上對(duì)考生提出較高要求，考場(chǎng)戰(zhàn)略至關(guān)重要。 ③從題目本身設(shè)置看，選項(xiàng)干擾性增強(qiáng)。尤其是主旨類和語句填空題，在測(cè)查考生對(duì)文段重點(diǎn)、話題核心方面，需具備更強(qiáng)的選項(xiàng)辨析能力，稍有不慎就會(huì)落入命題人設(shè)置的陷阱中，因此看題要仔細(xì)。 (3)更強(qiáng)調(diào)技巧性 本次試題更突出了該科目的解題關(guān)鍵，就是技巧，而不是蠻干。
其中，邏輯填空題，更突出對(duì)語境的分析把握，雖都是日常生活中常用語，但近義詞辨析類的題目較多，如居安思危與未雨綢繆、目不暇接與流連忘返、無獨(dú)有偶與如出一轍、順理成章與水到渠成等，也有非近義詞的直接測(cè)查，這都需要緊扣文段語境選擇最恰當(dāng)?shù)某烧Z或?qū)嵲~。 閱讀理解類的題目，側(cè)重在找主體、找重點(diǎn)和選項(xiàng)辨析上，其中關(guān)聯(lián)詞、行文脈絡(luò)、特殊標(biāo)點(diǎn)、選項(xiàng)側(cè)重點(diǎn)的比對(duì)等技巧仍是解題主旋律。語句表達(dá)類的題目，準(zhǔn)確理解文段已知信息并把握主要話題是關(guān)鍵，閱讀文段時(shí)找準(zhǔn)話題重點(diǎn)方能快速準(zhǔn)確表達(dá)，攻克此類題目。 綜上，雖然2019年軍隊(duì)文職考試言語科目難度有增無減，但核心測(cè)查能力并未發(fā)生變化，如果考生備考時(shí)緊扣考情、強(qiáng)化解題技巧，此次考試仍能得心應(yīng)手，故考生可參考往年得分和分?jǐn)?shù)線，對(duì)自己的考試情況做出評(píng)估，為后續(xù)競(jìng)爭(zhēng)更殘酷的面試做準(zhǔn)備。
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2014年事業(yè)單位考試：邏輯判斷三因素起作用
軍隊(duì)文職考試考試一般考核1015道不同類型的邏輯判斷題，邏輯判斷是判斷推理部分最典型的邏輯題目，在各種考試中也占有重要地位，其內(nèi)容涉及自然和社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，強(qiáng)調(diào)對(duì)邏輯關(guān)系的正確把握，考核考生對(duì)各種信息的理解、分析、綜合、判斷、推理等思維能力。要求考生在盡可能短的時(shí)間內(nèi)，擺脫煩瑣細(xì)節(jié)和冗余文字的干擾，理清問題的邏輯思路，迅速找到正確答案。大多數(shù)考生常常對(duì)這一模塊感到頭疼不已，摸不著方向，其實(shí)邏輯判斷考題并非真的無規(guī)律可循，無方法可解，下面我們?yōu)榇蠹姨峁┮韵聜淇疾呗裕? 邏輯判斷題要取得高分，有三個(gè)因素起作用：首先是平時(shí)累積的邏輯能力，這是基礎(chǔ)；其次是有效的復(fù)習(xí)方法，這一因素至關(guān)重要；最后是良好的應(yīng)試技巧。
備考內(nèi)容：1.理性的邏輯思維；2.完善的知識(shí)體系；3.必要的解題技巧 1、培養(yǎng)理性邏輯思維 理性思維是考試中需要的思維方式，是一種建立在邏輯推理基礎(chǔ)之上的思維方式。因此，考生在日常生活中，要注重對(duì)理性思維的培養(yǎng)，形成慣性，增加考試取勝的籌碼。 2.完善的知識(shí)體系 必備的邏輯知識(shí)，即能在考試中快速解題所必需的知識(shí)。具體分為必然性推理和可能性推理兩大部分。必然性推理的知識(shí)包含直言命題和復(fù)言命題兩部分：直言命題部分需要掌握對(duì)當(dāng)關(guān)系、概念間關(guān)系、三段論推理、變形推理和直言模態(tài)命題，復(fù)言命題部分則要掌握各種復(fù)言命題的含義、真假關(guān)系及推理規(guī)則。這部分內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)較多且較難理解，大家復(fù)習(xí)時(shí)要注意結(jié)合實(shí)例理解知識(shí)點(diǎn)的含義。
并在此基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握削弱型題目的解題方法。 關(guān)于邏輯學(xué)理論知識(shí)，考生不需要掌握太多，教材里介紹的內(nèi)容已經(jīng)足夠備考。 3.必要的解題技巧 每一類邏輯題目都是有一定的解題技巧的，這些技巧是解答這一類題目的關(guān)鍵，因此，考生在備考階段要多做習(xí)題，把握出題人的命題思路，并在解題中熟練運(yùn)用各種解題方法，快速且準(zhǔn)確做出題目。 對(duì)于難度較大的分析推理類題目，更要熟練掌握矛盾分析法、假設(shè)法、排除法、圖表法、時(shí)針法等解題方法，以提高解題速度和準(zhǔn)確率。 備考策略：1.研習(xí)階段；2.演習(xí)階段；3.復(fù)習(xí)階段 1.研習(xí)階段 按照類型選用解析詳細(xì)的真題進(jìn)行練習(xí)。本階段題目數(shù)量不要求多，適量就可以，但要求題目典型，一定要按照題目的類型分類進(jìn)行練習(xí)。
對(duì)于解題方法和思考問題的角度一定要達(dá)到真正的領(lǐng)悟，這是基本功。 復(fù)習(xí)資料里的例題，最好也先做一遍，然后再對(duì)照解析。練習(xí)時(shí)，對(duì)于自己做錯(cuò)的題或雖然做對(duì)了，但費(fèi)時(shí)較多的題，要認(rèn)真對(duì)照解析，寫下題目的分析過程，規(guī)范自己的解題思路。同時(shí)要進(jìn)行標(biāo)注，重做時(shí)重點(diǎn)對(duì)待。 第二階段：演習(xí)。 選用歷年真題，集中大量練習(xí)。第二階段是鞏固戰(zhàn)果，目的是讓考生靈活運(yùn)用解題方法，提高解題速度。軍隊(duì)文職考試邏輯判斷題并不難，如果沒有時(shí)間限制一般都能做出來，所以，考生在第二階段訓(xùn)練時(shí)，要進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練，每道題的用時(shí)控制在40秒左右。 有的考生平時(shí)習(xí)慣于慢慢做題，做一題對(duì)一題的答案，這樣非常不利于備考。所以，考生一定要10分鐘內(nèi)做完15題，做完后對(duì)答案，然后對(duì)做錯(cuò)的題進(jìn)行分析，并充分理解。
臨考前三周最好不要再大量做題，重點(diǎn)復(fù)習(xí)以前做過的題，特別是做錯(cuò)的題和做對(duì)了但不易理解的題。復(fù)習(xí)過程中要仔細(xì)體會(huì)正確答案和解析，進(jìn)一步規(guī)范自己的解題思路。 邏輯學(xué)還有一個(gè)備考原則是以不變應(yīng)萬變。不同類型的邏輯題有不同的解題方法和套路，但不管今后的考題怎么千變?nèi)f化，總是萬變不離其宗。因此，考生一定要熟練掌握母題解題套路，這樣才能在遇到同類問題時(shí)，盡快理清思路，找到正確答案。
2014年江蘇事業(yè)單位崗位能力：最不利思想解題
江蘇軍隊(duì)文職考試考試一般分兩個(gè)階段，一是筆試，二是面試。筆試一般會(huì)考《公共基礎(chǔ)知識(shí)》和《職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》。公共基礎(chǔ)知識(shí)涉及范圍比較廣泛，涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化、歷史、時(shí)事、哲學(xué)理論等等內(nèi)容。后者和軍隊(duì)文職招聘的《崗位能力》基本一樣，一般只是題量與題型難度有差別。另外還會(huì)有一定的專業(yè)課目考試。專業(yè)考試是視各崗位的需要而定，沒有統(tǒng)一。面試有結(jié)構(gòu)化面試，有些也會(huì)采用無領(lǐng)導(dǎo)小組。具體以各單位發(fā)布公告為準(zhǔn)。 在崗位能力數(shù)學(xué)運(yùn)算中，常常會(huì)遇到例如至少才能保證的問題。這個(gè)題是抽屜原理演變而來，那么什么是抽屜原理，不是本篇介紹的知識(shí)，我們紅師教育軍隊(duì)文職考試的老師就用最不利的思想讓廣大考生輕松解決此類問題。
例1：口袋里有同樣大小和同樣質(zhì)地的紅、黃、藍(lán)三種顏色的小球各20個(gè)。問：一次最少摸出幾個(gè)球，才能保證至少有4個(gè)小球顏色相同？ 解析：假設(shè)第一次取出來的是紅色，那么第二次可能取出來什么顏色呢？當(dāng)然紅、黃、藍(lán)都可能，當(dāng)然為取到4個(gè)球的顏色都相同，我們接下來如果連續(xù)取的都是紅球，那是對(duì)結(jié)果有利的，但是這種有利情況不是必然發(fā)生的，取5次就取到4個(gè)球顏色相同，或者取6次就取到4個(gè)球的顏色相同那這些是不是都是必然發(fā)生的呢？當(dāng)然都是有可能發(fā)生，那什么才是必然發(fā)生的呢？就是在你最不利的情況下，最點(diǎn)背的情況下，你都取到4種顏色相同了，就能保證。所以我們要解決的就是取到多少個(gè)球后，接下來你取任何一種顏色的球就能保證有4個(gè)小球的顏色相同。
最不利的情況是什么呢？那就是我們摸出3個(gè)紅球、3個(gè)黃球和3個(gè)藍(lán)球，此時(shí)三種顏色的球都是3個(gè)，卻無4個(gè)球同色。這樣摸出的9個(gè)球是最不利的情形。這時(shí)再摸出一個(gè)球，無論是紅、黃或藍(lán)色，都能保證有4個(gè)小球顏色相同。所以回答應(yīng)是最少摸出10個(gè)球。 由例1看出，最不利原則就是從極端糟糕的情況考慮問題。如果例1的問題是最少摸出幾個(gè)球就可能有4個(gè)球顏色相同，那么我們就可以根據(jù)最有利的情況回答4個(gè)。現(xiàn)在的問題是要保證有4個(gè)小球的顏色相同，這保證二字就要求我們從最不利的情況分析問題。 例2：口袋里有同樣大小和同樣質(zhì)地的紅、黃、藍(lán)三種顏色的小球共18個(gè)。其中紅球3個(gè)、黃球5個(gè)、藍(lán)球10個(gè)?，F(xiàn)在任意從中取多少個(gè)小球能保證有5個(gè)同色？
那么從最不利的情況考慮：最不利的情況是取了3個(gè)紅球、4個(gè)黃球和4個(gè)藍(lán)球，共11個(gè)。此時(shí)袋中只剩下黃球和藍(lán)球，所以再取一個(gè)球，無論是黃球還是藍(lán)球，都可以保證有5個(gè)球顏色相同。因此所求的最小值是12。 通過上面的兩個(gè)例子，我相信大家已經(jīng)對(duì)最不利如何運(yùn)用掌握得很好了，那么大家可以去想如果不帶有至少才能保證這樣的問法，而是問最少，最多怎么樣，又屬于最不利嗎？希望通過簡(jiǎn)短的介紹對(duì)大家有所幫助。
