2016年軍隊(duì)文職考試時(shí)間_2016年軍隊(duì)文職考試考試備考

2016年軍隊(duì)文職考試考試備考：50天非脫產(chǎn)備考攻略

首先，我們來(lái)看非脫產(chǎn)的考生的復(fù)習(xí)時(shí)間，基本上集中在下班后的晚上和周末，因此對(duì)于這些人來(lái)說(shuō)可能報(bào)班現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)不是一個(gè)非常合適的選擇，因?yàn)閳?bào)班學(xué)習(xí)需要有大量空余時(shí)間作保障，那如何利用要晚上和周末的時(shí)間就是我們所要考慮的方向。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的發(fā)展，很多時(shí)候我們的學(xué)習(xí)都可以利用網(wǎng)絡(luò)或手機(jī)來(lái)進(jìn)行，因此對(duì)于非脫產(chǎn)的考生來(lái)說(shuō)，可以利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)完成知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，比如可以購(gòu)買(mǎi)一些網(wǎng)絡(luò)課程或者利用手機(jī)APP里面的一些免費(fèi)視頻在上下班坐車的時(shí)候來(lái)聽(tīng)取一小段的知識(shí)，這樣就可以把一些零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)。 其次，說(shuō)完時(shí)間，我們來(lái)從判斷推理這門(mén)學(xué)科入手來(lái)劃分這些復(fù)習(xí)時(shí)間，判斷推理主要分四個(gè)大塊：圖形推理、邏輯判斷、類比推理、定義判斷。

利用1周的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)類比推理和定義判斷，因?yàn)檫@兩個(gè)部分所占知識(shí)點(diǎn)不多，完全可以在空閑時(shí)間聽(tīng)網(wǎng)課就可以了解清楚，這樣晚上和周末的時(shí)間就是做題來(lái)鞏固方法。接下來(lái)利用2周時(shí)間通過(guò)做題來(lái)查缺補(bǔ)漏，1周時(shí)間來(lái)做判斷的真題套題來(lái)檢驗(yàn)自己的做題速度和準(zhǔn)確率。這樣就能充分合理安排自己的空閑時(shí)間了。

2016年軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考：合作交替問(wèn)題

交替合作問(wèn)題在軍隊(duì)文職人員招聘中是經(jīng)常出現(xiàn)的，考生們必須熟練掌握上述方法方能從容應(yīng)對(duì)!交替合作問(wèn)題指的是某項(xiàng)工程由幾個(gè)工程隊(duì)交替輪流進(jìn)行工作的問(wèn)題。在解決這類問(wèn)題時(shí)經(jīng)常用的方法是特值法。 特值法的核心：特值法的核心就是將題干當(dāng)中某些具有任意性的未知量用特殊值代替，從而達(dá)到簡(jiǎn)化運(yùn)算的目的。 例如：一個(gè)人從甲到乙的平均速度為4，從乙返回甲的平均速度為6，請(qǐng)問(wèn)從甲到乙然后從乙返回甲這整個(gè)過(guò)程中的平均速度為多少? 想求整個(gè)過(guò)程的平均速度，應(yīng)該用總路程除以總時(shí)間，但是總路程和總時(shí)間題目沒(méi)有說(shuō)明，而且題干對(duì)于路程是多少?zèng)]有任何的限制，所以可以認(rèn)為路程是具有任意性的，所以我們可以將從甲到乙的路程設(shè)為12，這樣就可以求出從甲到乙所需要的時(shí)間為124=3，從乙返回甲所需要的時(shí)間為126=2，所以整個(gè)過(guò)程的平均速度為24(3+2)=4.

這個(gè)題目通過(guò)用特值法很快就能求出總路程和總時(shí)間，進(jìn)而很容易求出平均速度，所以說(shuō)這是一種非?？旖萦行У姆椒?。當(dāng)然這個(gè)題目也可以通過(guò)設(shè)未知數(shù)去求解，但是這樣計(jì)算起來(lái)就會(huì)比較麻煩，沒(méi)有特值法方便簡(jiǎn)單。那么，下面通過(guò)兩個(gè)真題再詳細(xì)地給廣大考生講解怎么用特值法解決交替合作問(wèn)題。 例題1.單獨(dú)完成某項(xiàng)工作，甲需要16個(gè)小時(shí)，乙需要12個(gè)小時(shí)，如果按照甲、乙的順序輪流工作，每次1小時(shí)，那么完成這項(xiàng)工作需要多長(zhǎng)時(shí)間? 小時(shí)40分鐘小時(shí)45分鐘小時(shí)50分鐘小時(shí) 解析：答案選B。首先要想到用特值思想，設(shè)總工程量為48，則甲的效率是3，乙的效率是4，把甲乙各工作一小時(shí)看成一個(gè)周期，則每個(gè)周期2小時(shí)可完成工作量7，則工作12小時(shí)后，完成了42。

在第14小時(shí)里，乙所用的時(shí)間是3/4小時(shí)，所以總時(shí)間是小時(shí)。 那接下來(lái)就總結(jié)一下交替合作問(wèn)題的做題步驟，可以分為如下四步： 1、設(shè)特值，分別求出各個(gè)工程隊(duì)的效率 2、找周期，求出每個(gè)周期可完成多少工作 3、計(jì)算整個(gè)工作需要多少個(gè)完整的周期，還剩下多少工作量 4、計(jì)算剩下的工作量還需要多長(zhǎng)時(shí)間

2016年軍隊(duì)文職考試考試數(shù)量關(guān)系50天備考計(jì)劃(脫產(chǎn))

2016年軍隊(duì)文職考試考試已經(jīng)來(lái)臨，今天針對(duì)我們?cè)谛．厴I(yè)生和一些安心在家備考的考生在這最后的50天在數(shù)量關(guān)系模塊的備考階段給出一些針對(duì)性的建議和復(fù)習(xí)計(jì)劃，希望可以幫助各位考生更合理科學(xué)的備考。 我們把整個(gè)時(shí)間段分為三個(gè)階段，層層遞進(jìn)，從簡(jiǎn)到難，全面把握。 第一階段25天基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)鞏固?？伎键c(diǎn) 這一階段考生可參考復(fù)習(xí)用書(shū)，將數(shù)量常考的知識(shí)點(diǎn)和常用的幾種方法(代入排除、數(shù)字特性、賦值法、方程法)等重點(diǎn)方法進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)和梳理，通過(guò)例題和練習(xí)題相結(jié)合的方式來(lái)了解各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查方式以及常規(guī)考點(diǎn)，在這一過(guò)程中考生需要重點(diǎn)關(guān)注自己擅長(zhǎng)的模塊和自己不足的地方，以便后期可以有重點(diǎn)的進(jìn)行突破， 第二階段15天重點(diǎn)模塊突破提升做題速度 有了一階段復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，應(yīng)該已經(jīng)對(duì)我們考試的類型、題量和內(nèi)容有了基本的了解，考生首先可根據(jù)一階段的復(fù)習(xí)結(jié)果進(jìn)行分析和匯總，將自己不擅長(zhǎng)的模塊在二階段進(jìn)行一個(gè)突破，除此之外我們二階段可將考試中的一些重難點(diǎn)在這一段時(shí)間進(jìn)行集中地匯總，比如近年來(lái)軍隊(duì)文職人員招聘常考的：復(fù)雜工程和混合類工程問(wèn)題、復(fù)雜行程問(wèn)題和比例行程、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題、幾何構(gòu)造和排列組合概率等。

第三階段10天真題實(shí)戰(zhàn)演練模擬考場(chǎng)時(shí)景 到了這個(gè)階段可謂馬上即將迎來(lái)考試，一定要注意心態(tài)的調(diào)解，我們已經(jīng)過(guò)前面兩輪的復(fù)習(xí)，取得了一定的基礎(chǔ)，比沒(méi)有進(jìn)行復(fù)習(xí)裸考的對(duì)手取得了很大的優(yōu)勢(shì)，內(nèi)心要不斷給自己加油鼓氣，此階段可以和備考同伴一起進(jìn)行復(fù)習(xí)，相互監(jiān)督相互鼓勵(lì)。復(fù)習(xí)的過(guò)程重在對(duì)近幾年考試的進(jìn)行全真模擬，模擬的時(shí)候選擇在比較安靜的自習(xí)室、圖書(shū)館最佳，一定要選擇真題并嚴(yán)格按照考試時(shí)間進(jìn)行模擬，數(shù)量部分的做題時(shí)間建議控制在15分鐘以內(nèi)，一定記得此部分的題目我們不求全部做完和全做對(duì)，只求做對(duì)盡可能多的和其中的簡(jiǎn)單題型都做對(duì)即可。做題過(guò)程中切不可有過(guò)多的糾結(jié)和遲疑。 以上內(nèi)容都是備考過(guò)程中的建議，考生可結(jié)合自身實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)節(jié)，最后祝愿各位考生一舉成功!

2016年省軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考：《楚辭》考點(diǎn)

崗位能力考試之中常識(shí)題往往是考生不太注意的方面，但卻是不少考生失分的難點(diǎn)。中的古代史因?yàn)闅v史久遠(yuǎn)，往往會(huì)容易導(dǎo)致考生們疏漏其中的很多考點(diǎn)，而這些卻是軍隊(duì)文職考試考試之中的考試重點(diǎn)。紅師教育的專家為考生們總結(jié)了古代史中的相關(guān)知識(shí)，希望能夠讓考生做到盡量完備的積累，在2016省軍隊(duì)文職考試考試之中取得好成績(jī)。 楚辭是屈原創(chuàng)作的一種新詩(shī)體，并且也是中文學(xué)史上第一部浪漫主義詩(shī)歌總集。楚辭的名稱，西漢初期已有之，至劉向乃編輯成集。東漢王逸作章句。原收戰(zhàn)楚人屈原、宋玉及漢代淮南小山、東方朔、王褒、劉向等人辭賦共十六篇。后王逸增入己作《九思》，成十七篇。全書(shū)以屈原作品為主，其余各篇也是承襲屈賦的形式。以其運(yùn)用楚地(注：即今湖南、湖北一帶)的文學(xué)樣式、方言聲韻和風(fēng)土物產(chǎn)等，具有濃厚的地方色彩，故名《楚辭》，對(duì)后世詩(shī)歌產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

成書(shū)時(shí)間應(yīng)在公元前26年至公元前6年間。劉向《楚辭》原書(shū)早亡，后人只能間接通過(guò)被認(rèn)為保留最完整的東漢王逸《楚辭章句》(原書(shū)亦佚)、宋洪興祖《楚辭補(bǔ)注》(《楚辭章句》的補(bǔ)充)追溯、揣測(cè)原貌。 《楚辭》對(duì)整個(gè)中文化系統(tǒng)有不同尋常的意義，特別是文學(xué)方面，它開(kāi)創(chuàng)了中浪漫主義文學(xué)的詩(shī)篇，令后世因稱此種文體為楚辭體、騷體。而四大體裁詩(shī)歌、小說(shuō)、散文、戲劇皆不同程度存在其身影。 對(duì)《楚辭》(楚辭)及其研究史作研究的學(xué)科，今稱為楚辭學(xué)。其上迄漢代，宋代大興，近現(xiàn)代更成為中古典文化殿堂之顯學(xué)。而《楚辭》早在盛唐時(shí)便流入日本等儒家-中華文化圈，16世紀(jì)之后，更流入歐洲;至19世紀(jì)，引起歐美各廣泛關(guān)注，各種語(yǔ)言的譯文、研究著作大量出現(xiàn)。

內(nèi)容梗概 《楚辭》是最早的浪漫主義詩(shī)歌總集及浪漫主義文學(xué)源頭。楚辭之名首見(jiàn)于《史記酷吏列傳》?？梢?jiàn)至遲在漢代前期已有這一名稱。其本義，當(dāng)是泛指楚地的歌辭，以后才成為專稱，指以戰(zhàn)時(shí)楚屈原的創(chuàng)作為代表的新詩(shī)體。西漢末年，劉向?qū)⑶?、宋玉的作品以及漢代淮南小山、東方朔、王褒、劉向等人承襲模仿屈原、宋玉的作品匯編成集，計(jì)十六篇，定名為《楚辭》。是為總集之祖。后王逸增入己作《九思》，成十七篇。分別是：《離騷》《九歌》《天問(wèn)》《九章》《遠(yuǎn)游》《卜居》《漁父》《九辯》《招魂》《大招》《惜誓》《招隱士》《七諫》《哀時(shí)命》《九懷》《九嘆》《九思》。這個(gè)十七篇的篇章結(jié)構(gòu)，遂成為后世通行本。[2-3] 《楚辭》運(yùn)用楚地(今湖南、湖北一帶)的方言聲韻，敘寫(xiě)楚地的山川人物、歷史風(fēng)情，具有濃厚的地域文化色彩，如宋人黃伯思所說(shuō)，皆書(shū)楚語(yǔ)，作楚聲，紀(jì)楚地，名楚物(《東觀余論》)。

與《詩(shī)經(jīng)》古樸的四言體詩(shī)相比，楚辭的句式較活潑，句中有時(shí)使用楚方言，在節(jié)奏和韻律上獨(dú)具特色，更適合表現(xiàn)豐富復(fù)雜的思想感情。 《楚辭》作品或者效仿楚辭的體例有時(shí)也被成為楚辭體或騷體。騷，因其中的作品《離騷》而得名，故后人或謂之騷，與因十五《風(fēng)》而稱為風(fēng)的《詩(shī)經(jīng)》相對(duì)，分別為中現(xiàn)實(shí)主義與浪漫主義的鼻祖。后人也常以風(fēng)騷代指詩(shī)歌，或以騷人稱呼詩(shī)人。 篇章目錄 劉向輯錄的《楚辭》只有16卷，16篇;但傳世通行本《楚辭》多是17卷，17篇，這是據(jù)《楚辭》最早的完整注本王逸的《楚辭章句》而來(lái)，后者加上一篇自己的作品《九思》。劉向《楚辭》、王逸《楚辭章句》原書(shū)早已毋見(jiàn)，至宋洪興祖的《楚辭補(bǔ)注》篇章內(nèi)容上承《楚辭章句》，通常被認(rèn)為較保持原貌，因此，現(xiàn)通行的版本的篇目結(jié)構(gòu)，基本依以《楚辭章句》為祖的《楚辭補(bǔ)注》等為據(jù)。