2020年四川軍隊(duì)文職考試崗位能力備考:八招解決常識判斷

紅師在此為考生們總結(jié)了八種2020年四川軍隊(duì)文職招聘崗位能力常識解題技巧,分別是題干分析法、排除法、首尾兩端法、去同存異法、詞義聯(lián)想法、第一印象法、比較法以及猜測法,下面我們對這八種崗位能力常識解題技巧做簡要的分析: 一、題干分析法 此種方法主要適用于題干很長或者帶有詞語定義的題目。軍隊(duì)文職考試考試是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目荚?,一般不會有廢話,題干長就會提供相對較多的信息,尤其是對于詞語定義這樣的題目,定義本身可能就是答案,這樣在做題的過程中,考生可以把更多的精力放在分析和斟酌題干上面,然后根據(jù)分析,對照選項(xiàng),就能很快得出答案。 二、排除法 如果考生細(xì)心的話,便能夠發(fā)現(xiàn)排除法似乎適合于每一種題型。在這里,常識判斷題也不例外。

在這部分題中,考生根據(jù)自己平時(shí)所掌握的知識,便會輕易的將最不適合題意的選項(xiàng)排除掉。甚至有些題可以直接將其他三項(xiàng)排除掉,選出正確答案。如果選項(xiàng)中有自相矛盾的,立即排除一個(gè)。其實(shí)有些題考生即使不能直接通過排除得出答案,也可以減小試題的難度,從而提高答題的正確率 三、首尾兩端法 此種解題方式更適用于解答歷史事件排序題,有關(guān)歷史事件排序的選擇題通常要求考生判斷一連串事件發(fā)生的先后順序,此種題型可以采用首尾兩端法進(jìn)行判斷(從頭或從尾判斷),即從這一串事件的頭或尾進(jìn)行分析判斷,排除不符合題干要求的選項(xiàng),無需對各事件的具體時(shí)間進(jìn)行分析,這樣可以節(jié)省時(shí)間,提高效率,甚至能大大提高命中率。 四、去同存異法 這種解題技巧適用于考生對題目不能做出準(zhǔn)確判斷的情況。

這樣做的目的是縮小目標(biāo),提高答題的準(zhǔn)確率。 五、詞義聯(lián)想法 紅師教育介紹,如果考生在解題的過程中,如果對于所考知識點(diǎn)不熟悉,發(fā)散性的聯(lián)想思維是一種很好的解題方法。詞義聯(lián)想法是指根據(jù)題干和選項(xiàng)中的信息詞進(jìn)行聯(lián)想,從而選出與信息詞有關(guān)聯(lián)的選項(xiàng),得出正確答案的做法。該方法常適用于考查概念性的題目,在遇到陌生的科技詞條的時(shí)候,考生可以運(yùn)用該方法協(xié)助解題。 六、第一印象法 對于崗位能力常識判斷中的有些試題,考生會有這樣的感覺。在讀完試題及選項(xiàng)的瞬間,大腦便有這樣的一個(gè)強(qiáng)烈的信號,此題選某項(xiàng)。但靜下來仔細(xì)考慮時(shí),卻又不知道為什么。這種情況下,考生可以先用其他的方法進(jìn)行解答。如果仍不能找到合理的理由來確定正確選項(xiàng),便可將第一印象的選項(xiàng)選出。

七、比較法 在崗位能力常識解答單項(xiàng)選擇題時(shí),考生可以將各個(gè)選項(xiàng)同題目要求進(jìn)行縱向比較,并根據(jù)各自同題意要求差異的大小來確定最符合題意要求的答案。 八、猜測法 這種方法一般情況下是不可取的,因?yàn)樗康氖沁\(yùn)氣,正確率相當(dāng)小。這種方法只有當(dāng)考生運(yùn)用其他方法均不能找到試題的正確答案時(shí)才可使用。猜測法,其最大的優(yōu)點(diǎn)是可以避免考生在這種試題上過分深究,陷于其中而不能自拔,從而耗費(fèi)過多時(shí)間并影響考生的情緒。這種方法雖然是靠運(yùn)氣,有時(shí)也有一定的命中率。 以上八種解題技巧就是今天為考生帶來的崗位能力常識判斷做題方法,要想成功拿下2020年四川軍隊(duì)文職招聘崗位能力常識,考生們需要在平時(shí)多維度廣泛積累之外,學(xué)習(xí)各種快速解題小竅門,這樣無論遇到何種題型,你都會迎刃而解。

2020年四川軍隊(duì)文職考試崗位能力備考:五招搞定數(shù)量關(guān)系

數(shù)學(xué)運(yùn)算作為2020年四川軍隊(duì)文職招聘崗位能力最難,費(fèi)時(shí)最多的題目之一,是我們許多考生最容易放棄的模塊,但同時(shí)數(shù)學(xué)又是最有技巧性可言的,換句話說,崗位能力中最有可能秒殺的題目就是數(shù)學(xué)運(yùn)算部分。而實(shí)際上,崗位能力中數(shù)量關(guān)系部分絕大多數(shù)題目要求每一位考生要在一分鐘之內(nèi)快速解出,沒有技巧確實(shí)是不行的。在此為考生提出以下技巧: 一、解題時(shí)整體把握,抓住出題人思路