2019北京軍隊(duì)文職考試考試：崗位能力片段閱讀隱形主旨解題方法

在崗位能力考試中，片段閱讀的主旨題一直是考試的重點(diǎn)，也是考生們需要勤加練習(xí)的題型，在近幾年的崗位能力言語片段閱讀的考試中，大多數(shù)題目都是考生們能夠直接找到作者的觀點(diǎn)，我們管這種直接能找到作者觀點(diǎn)的主旨題目叫做顯性主旨的題目，但是會(huì)有一些題目，文段無明顯的觀點(diǎn)，是作者隱藏在文段當(dāng)中的思想感情的題目，我們管這類題目叫做隱形主旨的題目，這類題型在整個(gè)片段閱讀中是非常重要的，而且也是相對(duì)來講比較難的一個(gè)板塊，下面紅師教育老師就為大家介紹一下隱形主旨題目的解題方法。希望能幫助到備戰(zhàn)2019年北京軍隊(duì)文職考試考試的考生們！ 一、什么是隱形主旨： 在文段中無法直接找到作者的關(guān)系，需要對(duì)作者隱藏的思想感情進(jìn)行歸納總結(jié)，就是隱形主旨。

問題+危害：文段先論述一個(gè)事物的問題，接下來再談?wù)撨@個(gè)事物的危害，那么接下來要選擇解決問題的選項(xiàng)。 2.重要性+缺陷：文段先描述一個(gè)事物很重要，接下來談?wù)撨@個(gè)事物是有缺陷的，那么接下來需要選擇彌補(bǔ)缺陷的選項(xiàng)。 3.事實(shí)闡述+錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)：文段先闡述一個(gè)事實(shí)，接下來談?wù)撘恍╁e(cuò)誤認(rèn)識(shí)，接下來要選擇正確認(rèn)識(shí)的選項(xiàng)。 三、應(yīng)用： 我們以2018年軍隊(duì)文職人員招聘當(dāng)中的一道題目來揭開隱形主旨的面紗。 例：雖然中的救災(zāi)能力在經(jīng)歷過多次大型自然災(zāi)害后有了較大的提升，但是防災(zāi)教育依然落后。中扶貧基金會(huì)2015年對(duì)中公眾的防災(zāi)意識(shí)進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果顯示，僅有少數(shù)城市居民表示關(guān)注災(zāi)害應(yīng)對(duì)的相關(guān)知識(shí)，這一數(shù)據(jù)在農(nóng)村更少。此外，超過半數(shù)的農(nóng)村居民從未參加過任何防災(zāi)培訓(xùn)。

這段文字意在說明： A.防災(zāi)教育比救災(zāi)更重要 B.中的防災(zāi)教育亟待加強(qiáng) C.防災(zāi)教育是提高自救能力的基礎(chǔ) D.城市與農(nóng)村在防災(zāi)教育上嚴(yán)重失衡 答案：B。解答：文段的第一句話在說中的防災(zāi)教育有所落后。第二、三句話具體解釋中哪些方面在防災(zāi)能力落后。最后一句話說防災(zāi)教育落后的危害。所以這道題屬于問題+危害的情況，所以接下來要選擇解決問題的選項(xiàng)，只有B選項(xiàng)是解決問題的選項(xiàng)。所以正確答案為B選項(xiàng)。 片段閱讀的主旨題上手很快，考生們多加練習(xí)后，就能夠保證很高的正確率。隱形主旨的題目如果能夠把題目的句間關(guān)系分析好，就能很快地看出此題是隱形主旨的題目，從而能夠把隱形主旨的題目做對(duì)。希望紅師教育老師為大家介紹的有關(guān)隱形主旨的解題方法能對(duì)大家有所幫助。

2019北京軍隊(duì)文職考試崗位能力備考：《憲法》修正案之備考重點(diǎn)

2019北京軍隊(duì)文職考試崗位能力備考：《憲法》修正案之備考重點(diǎn)，2018年3月對(duì)于我來講是一個(gè)歷史性的時(shí)刻，《憲法》修正案正式通過并公布實(shí)施，這對(duì)于我未來的發(fā)展是具有重要的指導(dǎo)意義的。當(dāng)然這對(duì)于我們的備考也是十分重要的，在崗位能力常識(shí)判斷部分，《憲法》是非常重要的考試章節(jié)，而新修改的內(nèi)容更是考試中的重中之重，因此新修改的內(nèi)容是我們復(fù)習(xí)的要點(diǎn)所在。 1.新增了生態(tài)文明這一項(xiàng)。建設(shè)美好的環(huán)境是黨中央特別強(qiáng)調(diào)的，因此為了更好的建設(shè)環(huán)境，生態(tài)文明寫入了憲法，這對(duì)于我們后期的發(fā)展和考試備考是需要注意的，在多選題目中，五位一體的理念是需要樹立的。 2.監(jiān)察部變身為監(jiān)察機(jī)關(guān)。雖然是兩字之差，但是卻彰顯了我黨中央對(duì)于腐敗的打擊力度和打擊決心。

同時(shí)我們?cè)趶?fù)習(xí)的過程中也需要注意監(jiān)察機(jī)關(guān)的產(chǎn)生方式以及在我的地位。 3.主席取消了任界限制。我堅(jiān)持三位一體的領(lǐng)導(dǎo)體制，堅(jiān)持黨主席、軍委主席、主席三位一體，取消主席的任界限制不僅更好的與三位一體相契合，而且對(duì)于我發(fā)展的一致性具有重要的意義。 4.在全人大機(jī)關(guān)中把法治辦修改為憲法法治辦公室。此項(xiàng)修改更加明確了全人大在憲法監(jiān)督中的領(lǐng)導(dǎo)地位，對(duì)于堅(jiān)持憲法治、依法治樹立了強(qiáng)大的理念支撐。 上述內(nèi)容是憲法修改中的重要內(nèi)容，也是我們?cè)趥淇贾行枰貏e注意的一些事項(xiàng)。憲法的考查是軍隊(duì)文職考試考試中的重要內(nèi)容，而憲法的備考并不是特別難，沒有很深的理論深度，但需要我們?cè)趶?fù)習(xí)的過程中加強(qiáng)記憶，同時(shí)多選擇幾份練習(xí)題目，可以解決基本的考試題目。

《憲法》修正案具有歷史性的意義，對(duì)于我社會(huì)的發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義; B.憲法的修改對(duì)于我政府的職能進(jìn)行了完善，完善了務(wù)院監(jiān)察部門的職能; C.憲法修正案對(duì)于總理的任期也進(jìn)行了修改; D.憲法的修改不會(huì)引起其它法律的修改。

2019北京軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考：定義判斷中的“主體”判斷

定義判斷在許多公職類考試都會(huì)出現(xiàn)，會(huì)給我們一些各個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)定義，通常會(huì)涉及法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)領(lǐng)域。我們每位考生不可能精通每個(gè)專業(yè)，所以也不用擔(dān)心考到自己不擅長的領(lǐng)域該怎么辦的問題。這里主要考察的就是大家在短時(shí)間內(nèi)對(duì)于信息的迅速獲取和理解能力，因此在短時(shí)間內(nèi)掌握一個(gè)定義的關(guān)鍵信息是解題的要點(diǎn)。希望對(duì)備戰(zhàn)2019年北京軍隊(duì)文職考試考試的考生們能有所幫助！ 紅師教育老師給大家介紹一個(gè)對(duì)于題干的分析角度劃分題干中的主體成分，所謂主體是指定義中行為的發(fā)起方，主體是比較容易被忽略的關(guān)鍵信息，可能是由于主體通常出現(xiàn)在定義前面，讀過沒有比較深的印象。下面紅師教育老師通過例題帶大家認(rèn)識(shí)一下主體及其對(duì)解題的重要性。