2017河北唐山軍隊(duì)文職考試崗位能力備考——代詞指代題之“就近原則”
代詞指代題，在近幾年的軍隊(duì)文職人員招聘和中出現(xiàn)不多，難度也不算高，但是在軍隊(duì)文職招聘中，卻是屢屢出現(xiàn)，不容忽視。要想正確理解代詞所指代的內(nèi)容，毋庸置疑必須首先明確代詞在原文中出現(xiàn)的位置，放到具體的語(yǔ)境中去理解。其次，我們可以根據(jù)就近原則，結(jié)合上下文，快速鎖定代詞指代的內(nèi)容。然而，這一非常之快捷、準(zhǔn)確的秒殺技法就近原則，卻往往讓眾考生糾結(jié)不已：為什么要用就近原則？何謂就近原則？到底多近算是近呢？ 紅師教育的軍隊(duì)文職招聘專家將就這一問(wèn)題進(jìn)行闡釋，為考生進(jìn)行指導(dǎo)。 現(xiàn)代漢語(yǔ)中，對(duì)于代詞的作用定位是：代替、指示作用，它的存在是為了使語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、經(jīng)濟(jì)。代詞指代的就近原則是由代詞自身的性質(zhì)決定的：前面闡述的內(nèi)容，后面為了避免重復(fù)，用代詞指代前面的內(nèi)容。
首先，我們應(yīng)該明確：代詞指代題的做題原則就是就近原則，簡(jiǎn)單地說(shuō)在軍隊(duì)文職招聘中碰到代詞指代題之后，先要去原文找這個(gè)代詞在原文中出現(xiàn)的位置，然后按照就近原則去找它指代的內(nèi)容。 其次，我們應(yīng)該注意：向前看是原則，向后看是例外。何謂向前看是原則，就是說(shuō)：代詞指代的內(nèi)容在前面通常都能找到。何謂向后看是例外，就是說(shuō)：代詞指代的內(nèi)容在后面出現(xiàn)是一種例外的情況。代詞有可能出現(xiàn)在文段的一開始，這時(shí)候代詞的前邊沒(méi)有東西，所以我們要向后看，去后邊找代詞指代的內(nèi)容。但是，這種情況在我們的軍隊(duì)文職考試考試中很少出現(xiàn)，考生了解即可。 那么問(wèn)題來(lái)了，向前看多少才算是就近呢？是不是距離最近的就一定是它指代的內(nèi)容呢？ 首先，我們應(yīng)該明確：分析代詞指代的內(nèi)容，必須結(jié)合上下文，基于完整的語(yǔ)句去理解，切忌只讀半句話。
一般情況，代詞前面如果是一個(gè)逗號(hào)的話，就說(shuō)明代詞指代的內(nèi)容在這一句話之中，這時(shí)候你就在這句話中找它所指代的內(nèi)容。 如果代詞前面是句號(hào)，說(shuō)明代詞指代的內(nèi)容是上一句的內(nèi)容，就往前再讀一句話，提取上一句中的重要話題。 如果代詞出現(xiàn)全文的最后一句，很可能是宏觀指代，這時(shí)候就需要看全文，全面把握文意。 例：跟石頭和金屬相比，木質(zhì)砧板從表面上看也是硬邦邦―塊，可內(nèi)心柔軟，內(nèi)部的植物纖維雖緊密排列，但仍有很多細(xì)微的空隙。這使它在受到劇烈沖擊時(shí)，內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生彈性微調(diào)，既能避免與刀刃硬碰硬傷及刃口，又能吸收一部分沖擊力，不會(huì)讓刀刃在接觸板面的一剎那，由于反彈力過(guò)大而劍走偏鋒發(fā)生側(cè)滑，這在連續(xù)切割，比如剁餡、切絲時(shí)尤為明顯。
外觀形態(tài) B.材料來(lái)源 C.制作工藝 D.結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 紅師專家解析：首先定位原文，找到代詞這在文段中的位置。其次，根據(jù)就近原則，這前面是一個(gè)句號(hào)可以判斷，代詞指代的內(nèi)容應(yīng)該在前面一句話中。根據(jù)閱讀文段，我們得知：這句話是通過(guò)一個(gè)對(duì)比，引出了木質(zhì)砧板表面上是硬邦邦的，內(nèi)部的植物纖維緊密排列，但仍有很多細(xì)微的空隙，外部和內(nèi)部充分體現(xiàn)了砧板的結(jié)構(gòu)特征，對(duì)應(yīng)選項(xiàng)是D項(xiàng)。 A項(xiàng)表述不準(zhǔn)確，不是代詞所指；文段并未提到材料來(lái)源和制作工藝的問(wèn)題，排除B、C兩項(xiàng)。故正確答案為D。 代詞指代題是軍隊(duì)文職招聘的常見(jiàn)考點(diǎn)，考生應(yīng)該靈活運(yùn)用就近原則，才能夠在作答此類題目的時(shí)候時(shí)得心應(yīng)手！
2020年河北軍隊(duì)文職考試崗位能力備考：嚴(yán)謹(jǐn)邏輯是如何培養(yǎng)的
2020年河北軍隊(duì)文職招聘即將來(lái)臨，相信復(fù)習(xí)計(jì)劃已經(jīng)提上各位考生的日程，我們做邏輯題目的時(shí)候，總是不自覺(jué)的犯這樣或那樣的錯(cuò)誤，這就是很多人說(shuō)的邏輯的瓶頸，生活的誤區(qū)。而何為邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)性呢?在這里，紅師教育專家以三道題為例，向大家解釋嚴(yán)謹(jǐn)性的含義。希望對(duì)各位考生進(jìn)行2020年河北軍隊(duì)文職招聘的復(fù)習(xí)有所幫助。 錯(cuò)誤的產(chǎn)生有時(shí)候是因?yàn)槲覀兊幕纠碚摶蛑R(shí)點(diǎn)把握不到位，對(duì)于此錯(cuò)誤我們只能說(shuō)自己的道行還是有點(diǎn)淺，需要多加磨練。可是當(dāng)我們的自我感覺(jué)已經(jīng)比較良好的時(shí)候，有些題目還是會(huì)錯(cuò)，這種錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因常常在于我們的一種思維慣性，一種生活化的思維慣性，而忘記了最需要的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S。 一、以邏輯推理為基本做題步驟的邏輯思維 什么叫以邏輯推理為基本的做題步驟呢?
比如： 一個(gè)人口調(diào)查員來(lái)到了某家庭婦女家，向這位婦女詢問(wèn)了她家三個(gè)女兒的年齡，婦女告訴他：如果是三個(gè)女兒的年齡相乘，結(jié)果是72，如果把她們的年齡相加，結(jié)果正好是我家門口的數(shù)字。這個(gè)調(diào)查員說(shuō)：我還是沒(méi)算出她們的年齡。那位婦女又說(shuō)：我最大的女兒喜歡彈鋼琴。調(diào)查員說(shuō)：哦，我知道了。
2017年河北軍隊(duì)文職考試崗位能力做題方法之代入排除法
在軍隊(duì)文職招聘的崗位能力考試中，我們?cè)嚲砩系念}目都是伴隨著四個(gè)選項(xiàng)出現(xiàn)的單選題，在這四個(gè)選項(xiàng)中必然有一個(gè)是正確答案。因此，直接將選項(xiàng)代入題干成為應(yīng)對(duì)軍隊(duì)文職考試考試最重要的方法之一。代入排除法就是把選項(xiàng)逐一代回到原來(lái)的題目中，不符合題意就不是答案，排除即可;滿足題意的即為答案，直接勾選出來(lái)即可。 代入排除法操作起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是，在使用代入排除法的進(jìn)行解題的時(shí)候，往往存在著相應(yīng)的技巧，依據(jù)題干表述和提問(wèn)方式的不同，而選擇具體使用的代入技巧有所不同。 當(dāng)題干中出現(xiàn)最多、最少字眼的時(shí)候我們代入的時(shí)候要有順序的代入，問(wèn)最多就從最多的開始依次往題干中代入;問(wèn)最少就從最少的開始依次往題干中代入，這樣能節(jié)省時(shí)間，加快做題的速度和準(zhǔn)確度。
2017年河北軍隊(duì)文職考試考試崗位能力言語(yǔ)備考：巧抓“意圖”
備考2017年河北軍隊(duì)文職考試崗位能力備考。意圖判斷題作為片段閱讀的一個(gè)題型，是以主旨概括題為基礎(chǔ)而衍生出來(lái)的重點(diǎn)題型，與此同時(shí)，它也是歷年河北軍隊(duì)文職考試考試的難點(diǎn)。因?yàn)檫@類題型比主旨概括題又增加了一個(gè)步驟，即推斷作者的最終目的和意圖。隨著河北軍隊(duì)文職考試考試難度的加大，意圖判斷題逐漸超過(guò)主旨概括題的考查數(shù)量，呈上漲的趨勢(shì)，可以說(shuō)是片段閱讀的難點(diǎn)。 意圖判斷題和主旨概括題既有區(qū)別，又有交叉。當(dāng)作者的意圖直接訴諸于語(yǔ)言文字，在文段中可以總結(jié)出來(lái)的時(shí)候，我們就說(shuō)它相當(dāng)于主旨概括題;當(dāng)作者的意圖隱藏在字里行間，需要我們根據(jù)文段進(jìn)行推斷時(shí)，它就是比較典型的意圖判斷題。無(wú)論是哪一種情況，我們?cè)诮獯鸬倪^(guò)程中，都要找到文段的主旨句，從主旨句來(lái)判定作者的最終意圖和目的。
通過(guò)這種方法，共有三種具體的情況。 一.選項(xiàng)有呼吁項(xiàng)，且與主旨相符，選符合主旨的呼吁項(xiàng)! 如果所給選項(xiàng)中有呼吁項(xiàng)，即應(yīng)該、必須、亟需等引導(dǎo)的句子，并且這個(gè)句子與文段的主旨句相關(guān)，是從主旨句進(jìn)一步推斷得來(lái)的，那么它一般就是正確選項(xiàng)。下面通過(guò)例子來(lái)說(shuō)明：
