別被“金飯碗”的軍隊文職迷惑了,這些劣勢不能忽視

軍隊文職從2018年開始正式面向社會公開招考,目前只開展了兩次考試。但是,這短短的兩年里,軍隊文職考試成功吸引了近40萬考生前來報名。為什么會有這么多人來參加這門考試?

首先我們先了解軍隊文職。他的全稱是中國人民解放軍文職人員,是指在軍民通用、非直接參與作戰(zhàn)且社會化保障不宜承擔的軍隊編制崗位,從事管理工作和專業(yè)技術工作的非現(xiàn)役人員,是軍隊人員的組成部分。

文職人員的工作地點是在部隊,這給很多因為身體條件不合格而無緣綠色軍營的年輕人提供了一個快速通道。文職人員也需要參與訓練,雖然強度相比較軍人要小一點,但也能感受到軍旅生活的樂趣。

想報考軍隊文職,就從軍隊文職身份屬性、職能發(fā)展,職業(yè)規(guī)劃開始了解!具體都有哪些?

(一)身份屬性。在國家層面,文職人員依法享有國家工作人員相應的權利,履行相應的義務;在軍隊層面,文職人員是在軍隊編制崗位從事管理工作和專業(yè)技術工作的非現(xiàn)役人員,是軍隊人員的組成部分。

(二)職能使命。文職人員平時履行相應崗位職責,根據(jù)需要參加軍事訓練和非戰(zhàn)爭軍事行動,承擔相應的作戰(zhàn)支援保障任務,依法服現(xiàn)役。文職人員編制為“軍民通用、非直接參加作戰(zhàn)、社會化保障不宜承擔”的崗位。

(三)職業(yè)發(fā)展。文職人員培訓納入軍隊人員培訓體系,并接受軍事職業(yè)教育,區(qū)分崗前培訓、在崗培訓、專業(yè)培訓和任務培訓,軍隊可利用國家和社會資源對文職人員進行教育培訓。文職人員的專業(yè)技術資格和職業(yè)資格評定,按照國家和軍隊有關規(guī)定執(zhí)行。文職人員退出軍隊后,在軍隊工作期間取得的專業(yè)技術資格和職業(yè)資格仍然有效。

想有穩(wěn)定的收入、豐厚的福利待遇?與金飯碗相媲美的職業(yè)穩(wěn)定性?工作體面、社會地位高?養(yǎng)老不發(fā)愁實現(xiàn)自我人生價值?崇高的理想、為人民服務?獲得豐富的人脈關系?獲得較好的發(fā)展空間?這些軍隊文職都能給你!還有很多報考文職的理由,這里就不一一列舉了!軍隊文職的舞臺的廣闊的,是具有生機和活力的。說到這么多好處,那么當真軍隊文職如此“完美無瑕”,不是的。畢竟剛興起的崗位,同樣也存在些許弊端。接下來筆者就將“弊端”暴露出來!

(一)工作強度大。文職人員隊伍正處在剛組建的階段,崗位配置不健全。在一些基層單位,文職人員少,工作任務重。大部分時間,文職人員需要加班,甚至某些文職崗位無雙休。

文職人員的作息時間和現(xiàn)役軍人保持一致,大部分崗位下午上班時間是3點半,午休時間長達3個小時。這種工作模式能夠緩解枯燥工作帶來的疲憊,但是文職人員的工作因性質(zhì)不同,很多崗位不允許文職人員在工作時間帶手機,文職人員崗位的工作電腦也不會連接外網(wǎng)。

(二)進出營地限制多。剛進部隊的文職人員會按照現(xiàn)役軍人的模式進行管理,這是不正確的。首先,文職人員上下班是正常出入,而不是走請假銷假流程;其次,文職人員住房可以在社會上租住,也可以租住用人單位,這是文職人員可以選擇的權力,并不是一定被限制住單位宿舍;接著,文職人員不參加戰(zhàn)備值班,這是現(xiàn)役人員的義務,和文職人員沒有任何關系;最后,文職人員的管理很多領導都是不明白的,所以,文職人員需要了解自己的義務和權利,做好本職工作。

(三)文職合同工,待不長久。

解放軍文職招聘考試不能共存-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育

發(fā)布時間:2017-08-2710:39:52不能共存的涵義是發(fā)生化學反應,可以從以下三個方面考慮:(1).發(fā)生離子互換反應:(復分解反應的條件)①產(chǎn)生難溶物:沉淀、氣體;②生成難電離的物質(zhì):弱電解質(zhì)。包括弱酸、弱堿、水、酸式弱酸根離子和絡離子。(2).發(fā)生氧化還原反應:①氧化性離子與還原性離子不能大量共存。如Fe3+與I-、S2-;Cu2+與I-等不能大量共存。②當有H+大量存在時,NO3-不能與Fe2+、I-、S2-、SO32-、H2O2等大量共存。ClO-、MnO4-無論是在酸性溶液還是堿性溶液中,都具有強氧化性,能氧化Fe2+、I-、S2-、SO32-、H2O2等。[(05廣東)下列各組離子一定能大量共存的是在pH=1的溶液中:K+、Fe2+、Cl-、NO3-](3).酸、堿性環(huán)境不一致:①酸溶液(H+)與堿溶液(OH-)不能大量共存;②酸性溶液(如NaHSO4)與堿性溶液(如NaHCO3)不能大量共存;③弱酸根離子不能在酸性溶液中大量存在;④弱堿陽離子不能在堿性溶液中大量存在;⑤酸式弱酸根陰離子既不能在酸性溶液中大量存在,也不能在強堿性溶液中大量存在;注意:HSO3-、H2PO4-的鹽溶液呈弱酸性,故可在弱酸性條件下存在(非大量H+);HPO42-、HCO3-等的鹽溶液呈弱堿性,可在弱堿性條件下(非大量OH-)存在。⑥不能存在于堿性溶液中的離子(如Al3+)與不能存在于酸性溶液中的離子(如AlO2-)不能大量共存(雙水解);⑦溶液中不存在HSO4-,相當于溶液中有H+,因為HSO4-=H++SO42-,故NaHSO4、KHSO4相當于一元強酸;(限于中學把硫酸看成全部電離時,但也有把HSO4-當成弱電解質(zhì))⑧HCO3-與、ALO2-不能大量共存;⑨某些絡離子,如[Cu(NH3)4]2+、[Ag(NH3)2]+等只能存在于堿性溶液中,不能與H+大量共存。因為NH3+H+=NH4+。58:物質(zhì)的組成、性質(zhì)和分類在高考中應掌握哪些知識1.元素.同位素.同素異形體,通常在選擇題中出現(xiàn),,同位素研究的對象為同一種元素的不同原子(質(zhì)子數(shù)相同中子數(shù)不同);同素異形體研究同一元元素的不同單質(zhì)是宏觀概念.如:(05廣東)1、A、7834Se和8034Se互為同素異形體B、7834Se和8034Se互為同位素,B對(05年上海)關于N4說法正確的是()A.N4是N2的同素異形體B.N4是N2的同分異構體.N4N2是物質(zhì)A對2.理解混合物和純凈物.注意幾種同素異形體混合;高分子化合物;各種分散系;石油的產(chǎn)品是混合物;.而結晶水合物是純凈物(只含一種元素的物質(zhì))如:福爾馬林(混合物);水(純凈物)纖維素(高分子化合物混合物)硫酸(純凈物)鹽酸(混合物)3.理解物理變化與化學變化的區(qū)別與聯(lián)系。物理變化指沒有新物質(zhì)生成.學生還須記住一些特殊的如:揮發(fā),分餾,萃取,焰色反應.滲析.鹽析潮解等是物理變化.;同素異形體的轉化,蛋白質(zhì)的變性,干餾,風化.鈍化.硫化.老化,硬化,電解質(zhì)導電等是化學變化59:熱化學方程式(中和熱,燃燒熱)書寫注意哪些問題?熱化學方程式的考查.是近幾年新增內(nèi)容,每年畢考內(nèi)容,書寫時注意以下幾點1,熱化學方程式吸收或放出熱量與物質(zhì)的狀態(tài)有關,所以必須表明狀態(tài);2,系數(shù)代表物質(zhì)的量,可出現(xiàn)分數(shù),但系數(shù)與△H的數(shù)值保持一致.△H的單位:KJ/mol3,分清熱化學方程式,燃燒熱,中和熱.燃燒熱,中和熱是熱化學方程式,但有特殊的條件,如:燃燒熱,要求1mol可燃物完全燃燒生成穩(wěn)定的化合物,如:C--CO2H--H2O(液態(tài))S--SO2;中和熱要求酸堿中和生成1mol液態(tài)水時放出的熱量,酸堿是稀的強酸強堿請看(05全國卷I)13.已知充分燃燒ag乙炔氣體時生成1mol二氧化碳氣體和液態(tài)水,并放出熱量bkJ,則乙炔燃燒的熱化學方程式正確的是()(該題的A選項)2C2H2(g)+5O2(g)==4CO2(g)+2H2O(l);△H=-4bKJ/mol燃燒熱的熱化學方程式C2H2(g)+5/2O2(g)==2CO2(g)+H2O(l);△H=-2bKJ/mol