學(xué)好“三招”答好2017江蘇軍隊文職招考面試應(yīng)變題
在如今結(jié)構(gòu)化面試中，應(yīng)變能力的考察形式趨于靈活，且多與其他類型題目相結(jié)合進行考察，如與人際關(guān)系類、言語理解與表達類。因此這也要求考生在備考的過程中，不能僅僅著眼于單一題型的備考，需要全方面、多角度備考，以一道真題為例，某小區(qū)附近有一家企業(yè)，該企業(yè)將生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的廢氣未經(jīng)處理直接排放，嚴(yán)重污染了周邊環(huán)境，小區(qū)居民多次向該企業(yè)投訴無果。一日，小區(qū)眾多居民聚集到該企業(yè)門口抗議，作為該社區(qū)工作人員，得知此事后，你怎么辦中公教育專家認為，若想在答題過程中，將此類題目答好，可以通過以下幾個方面來入手考慮：軍隊文職招考面試備考攻略|||一、融情于景，設(shè)身處地在答完人際類題目后，，很多考生常常會說：我平時就是這么做的，但就是在答題時沒有想起來，為了避免出現(xiàn)此種情況，則需要考生在思考的過程中，將題目中涉及的場景自己搭建起來，設(shè)身處地的想一想發(fā)生的場景：當(dāng)居民知道需要動用維修基金進行設(shè)備更新且擔(dān)心物業(yè)從中獲利的時候，人們自然情緒會比較激動，因此在答題時，要先做好居民情緒的安撫工作。即：安撫居民情緒，請大家不要激動，冷靜下來。向居民表示，大家擔(dān)心污染、愛護環(huán)境的心情可以理解，但應(yīng)選擇合適的方式維權(quán)，聚眾抗議不是解決問題的辦法。并請居民代表和我一起勸說大家離開。二、他山之石，可以攻玉在應(yīng)變能力考查的題目中，往往會給我們設(shè)置一定的身份，這時，我們既要注意身份的權(quán)限，又可以考慮可以借助哪些力量來幫助我們更好的處理問題。但是在答題過程中，很多考生會遇到此種情況，即在答題時，很多考生會發(fā)現(xiàn)邀請政府部門參與的時候，往往只會邀請相關(guān)部門，而沒有具體、詳細的名稱，這樣的答題內(nèi)容顯得泛泛而談，不具體，因此要求考生在備考時，對政法部門做到熟知，避免總是邀請相關(guān)部門進行答題。就本題而言，會將此事向領(lǐng)導(dǎo)及時反映，并根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)指示，聯(lián)系環(huán)保部門反映情況，請環(huán)保部門前往該企業(yè)實地了解污染物排放情況。如果經(jīng)環(huán)保部門鑒定，該企業(yè)確實存在直接排放廢氣、污染環(huán)境的情況，則配合環(huán)保部門對該企業(yè)依法依規(guī)做出處理，第一時間將環(huán)保部門處理情況和該企業(yè)的整改方案及時向小區(qū)居民反饋，讓小區(qū)居民了解事情的處理進度。如果該企業(yè)不存在污染情況，則向小區(qū)居民做好解釋說明工作。三、防微杜漸，萬無一失應(yīng)急事件的出現(xiàn)，往往說明我們的在日常工作過程中對一些細節(jié)的事情處理不夠完善和仔細，因此需要考生在答題最后做好相應(yīng)的預(yù)防措施，防止類似事情再次發(fā)生。就本題而言，最后，此事妥善處理后，我會向領(lǐng)導(dǎo)提出建議，設(shè)立意見箱和監(jiān)督綠色通道，以便居民能夠隨時表達自己的訴求，將矛盾化解于萌芽狀態(tài)，切實維護小區(qū)居民的合法權(quán)益。專家認為，應(yīng)變類題目的考察相對比較簡單，只是需要考生能通過以上三個步驟的思考和答題，就會將此類題目答得比較全面。
2020吉林軍隊文職招考面試活動策劃題指點之“關(guān)愛幫扶”
在面試中經(jīng)常有這樣的題目，為了幫助某個弱勢群體要組織或策劃幫扶行動，那么這類題目如何才能作答豐富有亮點呢，專家在此進行講解。(一)作答思路1.明確幫扶目的、意義讓弱勢組織或群體感受到關(guān)愛、幫助和扶持。2.明確幫扶對象城鄉(xiāng)貧困戶、留守兒童、外來務(wù)工人員子女、空巢老人、殘疾人、災(zāi)區(qū)群眾、困難黨員干部等。3.明確幫扶形式(1)精神關(guān)愛。比如：節(jié)目演出、陪同聊天、假期探親、輔導(dǎo)、定期探望、節(jié)日祝福、趣味活動等。(2)物質(zhì)幫扶。比如：發(fā)放慰問金、發(fā)放慰問品、政府補貼、愛心義賣、費用減免、捐贈物品等。(3)生活服務(wù)。比如：日常照料、設(shè)施建設(shè)、免費體檢、就醫(yī)送藥、體檢義診等。(4)技術(shù)扶持。比如：技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、科技咨詢、政策解讀、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、搭建平臺等。4.明確幫扶主體(1)主管部門。比如：政府部門、扶貧辦、學(xué)校、社區(qū)等。(2)慈善機構(gòu)。比如：中華慈善總會、扶貧基金會、殘聯(lián)會、紅十字會、宋慶齡基金會等。(3)愛心人士。比如：大學(xué)生、群眾、志愿者、公益人士等。5.明確幫扶類型一對一幫扶、一對多幫扶、多對一幫扶、多對多幫扶。6.做好跟蹤反饋(1)總結(jié)評估。意見反饋、變化情況、人員表彰。(2)效果提升。健全幫扶長效機制、經(jīng)常性、連續(xù)性、穩(wěn)定性。(二)題目演練例題：單位準(zhǔn)備與某貧困村開展結(jié)對幫扶活動，領(lǐng)導(dǎo)讓你負責(zé)此次活動，你怎么組織?參考要點：1.明確活動目的、意義。(1)結(jié)對幫扶有助于實現(xiàn)扶貧工作的精準(zhǔn)對接，讓困難群眾獲得直接利益，改善民生。(2)有助于密切黨群干群關(guān)系，發(fā)揮黨員干部先鋒隊的作用。2.闡述重點工作。(1)成立幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定幫扶方案。召集小組成員開會討論，擬定結(jié)對幫扶的實施方案，明確工作任務(wù)和重點，做好準(zhǔn)備工作。(2)確定幫扶對象，通過調(diào)查，精準(zhǔn)定位。與貧困村兩委取得聯(lián)系，由村干部根據(jù)實際情況擬定結(jié)對幫扶對象，報于我處。然后，邀請單位相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與村委干部召開座談會，經(jīng)過充分討論后，確定幫扶對象;組織單位相關(guān)工作人員，協(xié)同村干部，入戶走訪、當(dāng)面實地了解情況，核實該村貧困家庭、困難黨員等困難戶的生活情況，同時，摸準(zhǔn)亟需解決的問題，并加以認真分析歸類。(3)明確工作重點，組織實施。根據(jù)調(diào)查摸底的實際情況和單位結(jié)對幫扶工作的部門及人員數(shù)量，劃分結(jié)對幫扶對象。同時，組織工作人員對幫扶的困難家庭進行走訪慰問，為其送去慰問品，與其進一步交心談心，并留下聯(lián)系方式，以便于他們有困難及時聯(lián)系。定期匯總情況，進行問題歸類，對于貧困村的共性問題，單位還會提供必要的幫助，比如：提供農(nóng)技培訓(xùn)，發(fā)展特色經(jīng)濟，搭建產(chǎn)銷渠道等。(4)考核管理。將結(jié)對幫扶工作納入年終目標(biāo)管理考核，并作為一項長期任務(wù)堅持不懈地開展下去。同時，由結(jié)對幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組分階段對結(jié)對幫扶工作進行跟蹤調(diào)查，確保結(jié)對幫扶工作落到實處。
2018陜西軍隊文職招考面試哲理：道理踐行三部曲
在軍隊文職招考面試中，哲理故事作為綜合分析類一個重要的考查題型，幾乎每年必有、每套必在。這種題型主要考查大家的思維發(fā)散能力，大家在遇到這種題目的時候會發(fā)現(xiàn)雖然能夠由題干得出一定的道理，但是這些道理在落實的過程中往往會出現(xiàn)飄在空中難以落地的情況。空話套路沒有任何實際的意義，導(dǎo)致自己答題也特別虛。今天中公教育專家就教大家?guī)渍?，讓自己的踐行能夠真正的有內(nèi)容。第一，有情境有做法。一個道理，之所以難以踐行，因為我們不知道要在什么情況下去做。所以大家在思考到底該如何踐行的時候，可結(jié)合實際的工作和實際的情況，思考在什么情況下我們要用到這種道理，并且在這種情況下用的時候該如何去做?以堅持為例，我們要想在以后的工作中談堅持，那我們就要考慮的事，在什么時候要去堅持?那我們可能會想到在達成目標(biāo)的時候，或者說在遇到工作困難的時候要去堅持。那么我們還要考慮到底怎么做才叫堅持?我們想到我們需要一步一個腳印，我們需要能夠加大目標(biāo)，化解為小目標(biāo)，然后踏實地去完成每一個目標(biāo)，走好每一個階段，最后達成自己的目標(biāo)或解決問題。那么對于堅持，我們就可以說：在以后工作過程中遇到困難的時候，我們要能夠積極的去面對困難，一步一個腳印去解決這個困難，另一方面在我們完成目標(biāo)的過程中，我們也要能夠把大目標(biāo)化解成小目標(biāo)，然后腳踏實地的去達到每一個小目標(biāo)，最后完成大目標(biāo)。第二，前一步后一步。除了思考，我們在什么情境下要這么做?我們還可以思考要想做好這點，我們之前可以做點什么?做好這點我們之后還可以做點什么?還是以堅持為例，我們可以想在堅持之前，我們要能夠懂得明確自己的目標(biāo)，確定自己堅持的方向，這樣才能為堅持提供前提。那么，相應(yīng)的如果我們得到了道理是我們要明確目標(biāo)，那我們就可以往后走一步，談?wù)勅绾卧诿鞔_目標(biāo)之后要去堅持。這也是能夠拓展我們踐行的角度和內(nèi)容的一種方式和方法。第三，有態(tài)度不過度。我們在踐行的時候，往往只想著如何去踐行這個道理，而給考官的感覺是出現(xiàn)了無節(jié)操無下限。大家一定要意識到一個問題，凡事皆有度。任何一個事情過分了必然沒有任何好處。還是以堅持為例。堅持固然重要，但是如果在工作中一味的堅持，那么就會出現(xiàn)鉆牛角尖的情況。所以呢，我們也可以談?wù)剤猿值那疤嵯?，要懂得適當(dāng)放棄。這樣才能夠提高自己的工作效率，保證自己工作的精力。中公教育專家提醒大家在答題過程中可以通過以上三種方法，進一步充實自己的踐行內(nèi)容，讓自己踐行的內(nèi)容能夠真正的落地。當(dāng)然方法只是參考，積累才是王道，所以方法只能作為借鑒之用，要想真正的通過面試，我們還需要在日常生活中多去積累。|||
2019內(nèi)蒙古軍隊文職招考考試結(jié)構(gòu)化面試必備能力——調(diào)研
近年來，在公考面試中，對于考生實際工作能力的考察越來越重視，更加側(cè)重于考察考生在實際工作中能否高效的開展工作。其中，調(diào)研能力在工作中是一項非常重要的工作。任何工作的展開都離不開一個全面的調(diào)研工作。毛主席也說過，沒有調(diào)研就沒有發(fā)言權(quán)。政府部門若想真正的為民辦事，那就需要了解百姓的實際需要及問題困難，這也離不開調(diào)研。今天，專家就跟大家一起來學(xué)習(xí)一下調(diào)研題目。一.調(diào)研的含義調(diào)查研究是指運用各種方法和手段，深入到社會客觀實際中，對社會實際情況進行考察，搜集各種信息，搞清事實真相，并在此基礎(chǔ)上進行分析和研究，從而揭示事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律。二.例題展示為了解全市被征地農(nóng)民的就業(yè)保障服務(wù)工作的進展情況，市里決定組織一次調(diào)研工作。假如本次工作由你負責(zé)，你該怎么辦?參考答案：開展被征地農(nóng)民就業(yè)保障服務(wù)工作，既可以讓被征地農(nóng)民真正享受到黨和政府的關(guān)懷，又可以促進全市經(jīng)濟發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定。因此，關(guān)于調(diào)研本市被征地農(nóng)民就業(yè)保障工作的進展情況，我會精心組織，做好安排。首先，向各區(qū)、縣以及市人力資源和社會保障局下發(fā)《關(guān)于展開全市被征地農(nóng)民的就業(yè)服務(wù)保障進展情況調(diào)查工作的通知》。在調(diào)研中，重點摸清摸準(zhǔn)被征地農(nóng)民個人及家庭的基本情況，主要包括居住情況、戶籍情況、社會保障情況和征地補償情況，如征地補償政策辦法、征地補償標(biāo)準(zhǔn)、安置勞動力情況以及所在村集體經(jīng)濟發(fā)展情況、被征地農(nóng)民的失業(yè)就業(yè)培訓(xùn)情況等。其次，與市國土資源局、財政局、民政局、公安局等部門進行溝通，或者組織正式的座談會，向他們詢問和了解被征地農(nóng)民的就業(yè)保障情況以及目前存在的突出問題。再次，組織調(diào)研員深入各縣區(qū)基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)，與縣里負責(zé)被征地農(nóng)民的就業(yè)保障服務(wù)工作的同事座談，了解被征地農(nóng)民的基本狀況，各縣區(qū)采取的保障政策和措施以及出現(xiàn)的各種問題。同時，分別到幾個被征地農(nóng)民農(nóng)民的就業(yè)保障服務(wù)工作做的比較好的縣和鄉(xiāng)鎮(zhèn)，開展進村入戶上門調(diào)研，通過座談、實地考察，了解全面真實的信息。最后，調(diào)研工作結(jié)束后，組織調(diào)研小組成員進行交流，梳理、整合所有的調(diào)研材料，對所得的材料和數(shù)據(jù)進行分析，撰寫詳細的調(diào)研報告，報告的主要內(nèi)容包括現(xiàn)狀、成績、問題和建議等。然后，詳細地向領(lǐng)導(dǎo)匯報調(diào)研過程并遞交調(diào)研報告。三.專家解讀調(diào)研題目可以說是結(jié)構(gòu)化考試中非常重點的一類題型。若想能夠?qū)⑦@類題目作答全面，需要做好以下幾點：1.目的明確。這是調(diào)研的方向，只有目的明確才能讓調(diào)研工作更加有針對性。2.調(diào)研方式有針對性。一般來說，調(diào)研方式的選取要結(jié)合調(diào)研對象的特點來決定。比如，對于樣本量很大的調(diào)研對象，優(yōu)先考慮使用問卷調(diào)查;對于一些專家、部門領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)先考慮走訪、座談等方式。3.內(nèi)容要具體。調(diào)研內(nèi)容往往是考生不擅長的部分。要根據(jù)調(diào)研目的及對象盡量的展開幾句話，使得調(diào)研工作更加具體。
