軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫(xiě)作綜合分析題破解技巧點(diǎn)撥
申論考試中必考的一類(lèi)題型就是綜合分析題，而且考察特點(diǎn)各異，那么這種題型在考試當(dāng)中應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢，今天就對(duì)綜合分析題做相關(guān)解讀，為各位備考的考生們送上幾點(diǎn)建議。一、考情認(rèn)知綜合分析依然是依托材料提煉要點(diǎn)，歸納概括，與歸納概括不同的就是在提煉要點(diǎn)之后要點(diǎn)排列的邏輯，綜合分析是按照遞進(jìn)邏輯整理要點(diǎn)，即是什么、為什么、怎么辦的邏輯。梳理往年A類(lèi)的考查情況，其基本考情：1、考察頻率：必考題型，題型較為固定。2、題型特點(diǎn)：考察兩個(gè)分析對(duì)象的評(píng)論型綜合分析，例如根據(jù)材料中不同的觀點(diǎn)談看法。3、分值字?jǐn)?shù)：分值15-20分，字?jǐn)?shù)在250字左右。4、試題難度：兩個(gè)對(duì)象的綜合分析從分析對(duì)象的角度來(lái)說(shuō)難度較大，但是做題的技巧性較強(qiáng)，需要廣大考生重視，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的作答方法能夠祝你事半功倍。二、審題技巧找準(zhǔn)分析對(duì)象評(píng)論型綜合分析就是針對(duì)題干給定的社會(huì)事例或觀點(diǎn)作出評(píng)析，談?wù)効捶?。這樣的題干特征就可以判定為評(píng)論型綜合分析，此外在作答前還要要審清題干和要求，包括分析對(duì)象、作答范圍、問(wèn)數(shù)、作答要求和字?jǐn)?shù)等要求，其中最核心的在于對(duì)分析對(duì)象的把握。例如：給定材料4中展示了幫扶對(duì)象信息公示問(wèn)題產(chǎn)生的不同觀點(diǎn)。對(duì)此，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?20分)要求：準(zhǔn)確全面，分析透徹，觀點(diǎn)正確。篇幅250字左右。對(duì)于評(píng)論型綜合分析的解題思路分三步走：第一步：是什么，簡(jiǎn)要概括分析對(duì)象并表明觀點(diǎn);第二步：為什么，逐個(gè)主體展開(kāi)具體論述，論證觀點(diǎn);第三步：怎么辦，落實(shí)觀點(diǎn)提出對(duì)策。題中的分析對(duì)象是針對(duì)幫扶對(duì)象信息公示問(wèn)題產(chǎn)生的不同觀點(diǎn)，因此首先到材料中尋找觀點(diǎn)的具體內(nèi)容，即觀點(diǎn)一：認(rèn)為扶貧公示信息無(wú)所顧忌;觀點(diǎn)二：認(rèn)為扶貧公示信息對(duì)精準(zhǔn)扶貧的創(chuàng)新舉措。第二步開(kāi)始開(kāi)展具體分析，依托材料提煉與觀點(diǎn)相關(guān)的要點(diǎn)對(duì)分析對(duì)象進(jìn)行支撐或者反駁。第三步是落實(shí)觀點(diǎn)，指向未來(lái)對(duì)于扶貧工作應(yīng)該如何開(kāi)展工作。三、加工技巧梳理邏輯按照是什么、為什么、怎么辦的邏輯梳理清楚，講答案要點(diǎn)按照邏輯有條理的呈現(xiàn)即可。答案呈現(xiàn)為：關(guān)于扶貧對(duì)象信息公示：一種觀點(diǎn)認(rèn)為扶貧公示信息無(wú)所顧忌;另一種觀點(diǎn)認(rèn)為扶貧公示信息對(duì)精準(zhǔn)扶貧的創(chuàng)新舉措。兩種觀點(diǎn)不難發(fā)現(xiàn)，扶貧對(duì)象信息公開(kāi)是創(chuàng)新舉措，也存在讓民眾示眾的問(wèn)題。觀點(diǎn)一認(rèn)為信息過(guò)于詳細(xì)，泄露隱私信息，安全隱患。讓民眾臊得慌、羞的很，傷害群眾自尊，沒(méi)有照顧群眾心里情緒，產(chǎn)生被溫暖的感覺(jué)。觀點(diǎn)二認(rèn)為扶貧公示信息方便貧困戶和黨員干部的精準(zhǔn)聯(lián)系，進(jìn)一步夯實(shí)扶貧責(zé)任，推進(jìn)扶貧工作進(jìn)度;方便貧困戶，遇到問(wèn)題和困難時(shí)，能夠快速、簡(jiǎn)便的聯(lián)系幫扶干部，推進(jìn)扶貧工作。因此，在扶貧中應(yīng)該創(chuàng)新型的解決問(wèn)題，但是也要顧及群眾的感受，給與民眾更多的尊重，打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。(284字)
