2014考試崗位能力備考：應(yīng)屆生篇
高校畢業(yè)生人數(shù)急劇上升，眾多的應(yīng)屆生面臨著各種各樣的選擇——考研、“考碗”、求職等，紛紛表示壓力“山大”，相對穩(wěn)定且有保障的工作已成為較多應(yīng)屆生的首選。這樣一群初出校門剛?cè)肷鐣摹翱纪搿币蛔逑胍樌麜x級，面臨的第一關(guān)就是筆試。國家軍隊文職考試必考科目之一——崗位能力是絕大多數(shù)應(yīng)屆生的攔路虎，許多人對其考試重難點、方法等都是一頭霧水，甚至連題型都不了解。國家軍隊文職考試網(wǎng)（）針對應(yīng)屆生所面臨的這些典型問題，特設(shè)這一專題向應(yīng)屆生考生傳授崗位能力備考心經(jīng)。一、備考心經(jīng)第一部——知己知彼，制定計劃首先，應(yīng)屆生需根據(jù)歷年考試真題了解崗位能力考試的題型及所占比重?？忌蓮囊韵聢D形中直觀地看出所考題型及所占比重，明確復(fù)習(xí)目標(biāo)。其次，應(yīng)屆考生在感受完國家軍隊文職考試的真題后，根據(jù)作答情況和自己的興趣，確定備考重點及順序，制定復(fù)習(xí)計劃。二、備考心經(jīng)第二部——五大題型，各個擊破根據(jù)各大題型所占比重，順次擊破，亦可同時進(jìn)行。（一）言語理解與表達(dá)1.邏輯填空內(nèi)容簡介這一題型一般是先呈現(xiàn)一段話或一個句子，在某些關(guān)鍵位置留出空格，要求考生從四個選項中選出一個合適的詞填入題干的空格內(nèi)，以使句子的意思表達(dá)得最準(zhǔn)確、最連貫、最完整。它既考查考生對詞語含義的正確理解和對漢語基礎(chǔ)語法知識的掌握，又考查考生對語境的準(zhǔn)確把握以及對相關(guān)領(lǐng)域的習(xí)慣用語的熟悉程度。其考點主要包括實詞和成語。2.閱讀理解內(nèi)容簡介在國家軍隊文職考試閱讀理解中主要以片段閱讀的形式來考查。片段閱讀這種題型一般是先給出一段300字以內(nèi)的文字，然后根據(jù)這段文字提出一個問題，要求考生從所給選項中選出與所提要求最相符的一項。它主要考查考生對整個文段或文段中字、詞、句的理解、分析和判斷的能力。3.語句表達(dá)國家軍隊文職考試中的語句表達(dá)以考查語句連貫為主，可分為語句排序和語句填充兩種題型。（二）判斷推理判斷推理又是崗位能力考試中所占比重較大的一個模塊，所涉及題型也較多，以下將做簡單的介紹。（三）數(shù)量關(guān)系對于剛出校門的畢業(yè)生來講，數(shù)量關(guān)系雖不是很難但要求卻很高，需要快速得出結(jié)果。這一部分主要以考查數(shù)學(xué)運算為主。需掌握的主要題型及方法如下表：還有一些特殊題型，如牛吃草問題、雞兔同籠問題等都有固定的公式及解題方法，也需要考生重點掌握。（四）資料分析資料分析是考查考生計算的一大題型，資料分析的特點是材料冗長、數(shù)據(jù)多而復(fù)雜?？忌枵莆諆纱竽芰Γ孩倭惺?；②簡算。并且兩者皆要做到快速而準(zhǔn)確。以下簡單介紹?？几拍罴俺Ｓ梅椒ā⒓记梢砸龑?dǎo)考生抓住備考重點。常考概念：增長性指標(biāo)（如增長率、增長量等）、結(jié)構(gòu)性指標(biāo)、趨勢性指標(biāo)、經(jīng)濟(jì)類指標(biāo)等。常用方法、技巧：尾數(shù)法、首數(shù)法、取整法、范圍限定法、特征數(shù)字法、分?jǐn)?shù)比較法、運算拆分法等。（五）常識判斷常識判斷，顧名思義，是對常識的考查。主要包括國情社情、政治常識、法律常識、科技生活常識、人文常識、經(jīng)濟(jì)常識等，可以說，基本上要求考生要“上知天文下知地理”三、備考心經(jīng)第三部——關(guān)注時事，查缺補漏通過以上的分析及策略，考生應(yīng)該明確了各個部分考試重點，接下來就是按照自己制定的計劃進(jìn)行備考，并時時查缺補漏。在五大題型中，無論是題干還是材料，文字還是數(shù)據(jù)，都是與生活、時事等多方面有密切的聯(lián)系，這就要求考生要多方關(guān)注。我們提醒考生，必須時刻謹(jǐn)記“三要”：一要多看新聞?wù){(diào)查、時評、雜文等材料，增加見識，培養(yǎng)做言語題的語感；二要多多利用網(wǎng)絡(luò)、報紙等媒體留意時事熱點，保持時代感，注重知識運用，運用現(xiàn)有各學(xué)科知識進(jìn)行政策分析、解決相關(guān)問題；三要關(guān)注權(quán)威機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計公報、分析報告、行業(yè)統(tǒng)計等資料，時刻保持對數(shù)字的敏感度。崗位能力更多解題思路和解題技巧，可參看。
2016考試崗位能力指導(dǎo)：言語理解如何入手
在軍隊文職的基本素質(zhì)中，言語理解與表達(dá)可謂是最基礎(chǔ)、最常用的，言語活動是人們運用語言文字進(jìn)行交流和溝通的過程，言語理解與表達(dá)考查的是考生對語言文字進(jìn)行綜合分析的能力，理解與表達(dá)并重。作為軍隊文職必須具備的一項基本能力，言語理解與表達(dá)已成為軍隊文職考試中最穩(wěn)定的題型之一，言語部分掌握好了對申論及面試有很大的幫助作用。考生若能將言語理解與表達(dá)中的復(fù)習(xí)思路和詞匯知識有效運用到申論及面試中，定能在這兩個環(huán)節(jié)取得更好的成績。很多考生對言語理解與表達(dá)部分的印象是：碎、細(xì)、雜。“碎”指的是考查點分布零散，形式多樣：“細(xì)”則是考查的內(nèi)容要求高度精確，稍有差池便會犯錯：“雜”是考查范圍越來越廣，經(jīng)濟(jì)、政治、文化、軍事、藝術(shù)、科學(xué)等皆可入題，這幾個特點給廣大考生的復(fù)習(xí)備考帶來了相當(dāng)大的難度。然而言語部分的題量大，基本穩(wěn)定在30-40道之間，這部分成績的好壞直接決定了崗位能力考試的成敗。針對言語理解與表達(dá)部分的基礎(chǔ)性和特點，我們建議考生要從以下幾點入手復(fù)習(xí)準(zhǔn)備：1.抓基礎(chǔ)，重詞匯言語理解與表達(dá)部分對語言基礎(chǔ)知識的考查相對簡單一些，主要都集中在語言文字的基礎(chǔ)知識上，因此應(yīng)試者應(yīng)該注重平時語言文字基礎(chǔ)知識的積累及復(fù)習(xí)，包括句子成分的搭配是否合理，語法表達(dá)是否規(guī)范、句子表達(dá)是否歧義、成語理解是否正確、常見錯別字書寫是否正確、標(biāo)點符號使用是否規(guī)范等多方面。平時基礎(chǔ)扎得牢，才能在考試中從容應(yīng)對。2.多練習(xí)，尤其是真題在沒有發(fā)現(xiàn)更科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法之前，最好的方法就是重復(fù)。真題是軍隊文職考試最重要的復(fù)習(xí)資料，是軍隊文職考試的風(fēng)向標(biāo)，只有大量練習(xí)真題，才能深刻了解習(xí)題的結(jié)構(gòu)、數(shù)量、時間分配等等，才能了解考試的趨勢，把握命題人的出題方向，才能提高自己對試題的敏感性，無論是在選詞填空還是在片段閱讀的備考中，都需要進(jìn)行大量的練習(xí)。3.復(fù)習(xí)全面，不留死角崗位能力更多解題思路和解題技巧，可參看。
2015軍隊文職招考地市級崗位能力試卷透露出省考新趨勢
2015年國家軍隊文職考試的公共科目筆試已經(jīng)結(jié)束，本次崗位能力考試是區(qū)分了省級和地市級，使用了兩套試卷，大部分試題相同，部分試題和題量不同。國家軍隊文職考試網(wǎng)研究本次軍隊文職招考地市級崗位能力的數(shù)量關(guān)系題發(fā)現(xiàn)，出現(xiàn)了一些新的考查特點，透露出未來省軍隊文職考試的趨勢。一、題量只有10題，全都是數(shù)學(xué)運算，沒有數(shù)字推理本次考試數(shù)量關(guān)系最明顯的特點就是題量上的變化。每一年軍隊文職招考數(shù)量關(guān)系都是15題，而今年數(shù)量關(guān)系減少5題，只考了10題，導(dǎo)致崗位能力總題量由往年的135題變?yōu)榱?30題。題量減少了，而總分還是100分，所以對于廣大考生來說，相當(dāng)于是今年的崗位能力考試更簡單了。從考查形式上來說，依舊沒考數(shù)字推理。近幾年軍隊文職招考大綱中都給出了數(shù)字推理這種題型，但是從2011年開始，數(shù)字推理就退出了軍隊文職招考舞臺，今年依舊沒有出現(xiàn)。因此國家軍隊文職考試網(wǎng)預(yù)計2015年大部分省的軍隊文職考試將弱化數(shù)字推理這種題型。二、題目難度整體來說比較簡單，依舊注重考查基本方法和題型今年依舊是考查一些高頻考點。例如，利用特值比例去求解的題目就有3道，考查排列組合、概率的題目也有3道，幾何問題有2道。其中排列組合、概率問題在考試中所占比重上升較多，綜合前五年的數(shù)據(jù)來看，一般都是15題里平均每年考1.5題，而今年10題里面就考了3題。在此，國家軍隊文職考試網(wǎng)建議備戰(zhàn)省軍隊文職考試的考生在考前最后一段復(fù)習(xí)時間中，著重把握基本題型及其解題方法，不要再去浪費時間研究偏題、難題、怪題了。例：某技校安排本屆所有畢業(yè)生分別去甲、乙、丙3個不同的工廠實習(xí)，去甲廠實習(xí)的畢業(yè)生占畢業(yè)生總數(shù)的32%，去乙場實習(xí)的畢業(yè)生比甲廠少6人，且占畢業(yè)生總數(shù)的24%，問去丙廠實習(xí)的人數(shù)比甲廠實習(xí)的人數(shù)：A.多9人B.多6人C.少9人D.少6人（重要提示：本題目依據(jù)考生回憶還原，僅供參考）三、部分題目披著迷惑考生的外衣，實則考查另一個知識點例：把12棵同樣的松樹和6棵同樣的柏樹種植在道路兩側(cè)，每側(cè)種植9棵，要求每側(cè)種植的柏樹數(shù)量相等且不相鄰，且道路起點和終點處兩側(cè)種植的都必須是松樹。問有多少種不同的種植方法。（重要提示：本題目依據(jù)考生回憶還原，僅供參考）該題乍一看，像是在考植樹問題，植樹問題是一類比較難的題目，很多考生一看就立馬放棄了。實際上如果仔細(xì)讀一下題目，會發(fā)現(xiàn)該題是披著植樹問題的外衣，實則考查的是排列組合，而且稍作分析會發(fā)現(xiàn)一點都不難，直接套用“解決不相鄰問題，采用插空法”即可。
