解放軍文職招聘考試文學(xué)創(chuàng)作的過程-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-12-17 20:35:53文學(xué)創(chuàng)作的過程一、 文學(xué)創(chuàng)作的發(fā)生主要從素材積累、創(chuàng)作動機等環(huán)節(jié)入手，闡釋文學(xué)創(chuàng)作的發(fā)生階段的動態(tài)過程（一）、素材積累（二）、創(chuàng)作動機1、創(chuàng)作動機的心理基礎(chǔ)和類型文學(xué)創(chuàng)作是一種勞心勞肺的艱苦的精神生產(chǎn)。動機在心理學(xué)上指的是引起和維持個體行為并將這一個行為導(dǎo)向既定目標(biāo)的愿望或者意念。創(chuàng)作動機是驅(qū)動作家從事文學(xué)創(chuàng)作的目的和原因，動機源于需要（馬斯洛的需要層次理論 生理需要、安全需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要）。創(chuàng)作動機的分類：精神分析說認(rèn)為被壓抑的情感需要轉(zhuǎn)移、宣泄、于是作家開始進行文學(xué)創(chuàng)作；行為主義認(rèn)為藝術(shù)創(chuàng)作源于某種成就動機；人本主義心理學(xué)把創(chuàng)作動機視為一種自我實現(xiàn)的沖動，只是喜歡藝術(shù)并不為了別的，將創(chuàng)作動機劃分為缺乏性動機和豐富性動機、個體性動機（作家寫作作為個體性創(chuàng)造活動的個體精神需要，它又包括自我實現(xiàn)的需要、情感宣泄的需要等）和社會性動機（作家作為群體優(yōu)秀的一員，經(jīng)常充當(dāng)社會需要的民族精神、階級力量的代言人）2、創(chuàng)作動機的觸發(fā)動機源于需求，但是需求不等于動機。作家心理失衡的情況下可以形成易感點，遇到外部刺激產(chǎn)生出極強的體現(xiàn)或隱或縣的意圖或者意念，對整個創(chuàng)作過程起到支配作用的行動力量。作家的創(chuàng)作動機的觸發(fā)源自：①客觀條件：要求觸發(fā)作家創(chuàng)作動機的刺激必須含有某種特定的意義，蘊含有某種特別的情思或者某種認(rèn)識上的道理。②主觀條件：作家必須具備對刺激物獨特敏感的感受。二、文學(xué)創(chuàng)作的構(gòu)思文學(xué)藝術(shù)構(gòu)思的內(nèi)容包括：選擇素材，確定題材，深化主題，孕育形象，構(gòu)造情節(jié)，聚集情感，安排結(jié)構(gòu)等，其中心任務(wù)是構(gòu)思形象三、文學(xué)創(chuàng)作的傳達(dá)創(chuàng)作傳達(dá)就是運用語言符號將作家內(nèi)心的意向世界變成可以閱讀的文本的階段，是創(chuàng)造的最后一個階段。創(chuàng)作傳達(dá)的實質(zhì)是以語言符號將不在場的東西轉(zhuǎn)化為在場的東西，即在作家構(gòu)思基礎(chǔ)上，將內(nèi)在于心的朦朧的感悟、凌亂的思緒等加以凝定和賦形。第三節(jié) 文學(xué)創(chuàng)作心理一、文學(xué)創(chuàng)作和無意識無意識是指未被主體意識到的所有意識的總和，主要包括原始沖動，各種本能和被壓抑的欲望。弗洛伊德認(rèn)為藝術(shù)創(chuàng)作看做是未得到顯示滿足的欲望的補償，無意識是現(xiàn)代意識的思考方式。意識的思考方式是按照事物的普遍規(guī)律、因果關(guān)系、時空的規(guī)定行事，與此對應(yīng)，意識結(jié)構(gòu)是完整、有序、前后一致的。無意識是混沌的，沒有時空秩序和因果聯(lián)系，其思考方式是按照原始情緒、欲望?，F(xiàn)代藝術(shù)很多作品都是無意識的結(jié)構(gòu)形態(tài)的折射和投影。
解放軍文職招聘考試文學(xué)創(chuàng)造的發(fā)生階段-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-12-17 20:16:22文學(xué)創(chuàng)造的發(fā)生階段1、材料的儲備（素材的積累）材料，是文學(xué)創(chuàng)造的第一要素。文學(xué)材料的源泉 社會生活文學(xué)材料是指作家有生以來從社會生活中有意接受或無意獲得，因而具有主體性的一切生動、豐富但卻相對粗糙的刺激或信息文學(xué)材料的形成：作家的記憶機制：外來刺激 神經(jīng)興奮模式 短期記憶 長期記憶因子所謂積累素材或儲備材料是作家把社會生活中的刺激、信息，收集并轉(zhuǎn)化為長期記憶中的因子，以作為未來從事文學(xué)創(chuàng)造的材料獲取材料的途徑：無意獲?。和杲?jīng)驗；有意獲??；實踐獲取；書本獲取二、藝術(shù)發(fā)現(xiàn)含義：家被內(nèi)在積累的材料所引發(fā)，并與主體當(dāng)前由于某種 關(guān)注 而形成的心理趨向、優(yōu)勢興奮中心相聯(lián)系，突然間向外在事物、事件、現(xiàn)象的投射表現(xiàn)：從習(xí)見的事物中看出新成分或新特征；從平凡的現(xiàn)象上察覺出潛藏的非凡意蘊；從平淡的舊形式間尋找不同的排列組合方式藝術(shù)發(fā)現(xiàn)的心理特征：作家心靈的驀然領(lǐng)悟；作家獨特眼光和非凡觀察力的凝合，體現(xiàn)著深層的心理內(nèi)容；外在事物的某一突出之點與作家個人內(nèi)心體驗的契合；以獨特眼光在知覺中產(chǎn)生新創(chuàng)造物 。藝術(shù)發(fā)現(xiàn)的地位和作用：文學(xué)創(chuàng)造活動發(fā)生的最早契機，使主體進入創(chuàng)造過程；對整個文學(xué)創(chuàng)造過程具有重要作用。沒有藝術(shù)發(fā)現(xiàn)，作家創(chuàng)作不出獨創(chuàng)性的文學(xué)作品。三、創(chuàng)作動機含義：驅(qū)使作家投入文學(xué)創(chuàng)造活動的一股內(nèi)在動力，對整個創(chuàng)作過程起支配作用的或隱或顯的意圖（或意念）作用：具體的文學(xué)創(chuàng)造過程能否完成的關(guān)鍵動態(tài)軌跡：內(nèi)在需要鼓動 作家心理失衡 形成易感點 與外部刺激相迎合 形成極強的行動力量 支配整個創(chuàng)作過程分類：遠(yuǎn)景動機、近景動機、主導(dǎo)動機、非主導(dǎo)動機、高尚動機、卑下動機、有意識動機和無意識動機
