解放軍文職招聘考試經(jīng)驗學派-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育

發(fā)布時間：2017-12-23 22:50:181、經(jīng)驗學派（empirical school）的定義、缺陷及特點①定義：從經(jīng)驗事實出發(fā)，以經(jīng)驗性方法考察社會現(xiàn)象的社會科學流派。尤指以美國學者為代表的主流傳播學。②缺陷：a.許多情況下，社會現(xiàn)象和人的理性或精神活動不能用經(jīng)驗材料加以說明；b.問卷調(diào)查不具備自然科學的精確和嚴謹性，控制實驗說明不了復雜而豐富的社會現(xiàn)實；c.小范圍的經(jīng)驗材料僅適用于研究微觀現(xiàn)象，難以考察社會歷史過程和宏觀社會結構；d.受個人價值觀和意識形態(tài)的影響， 純客觀 的態(tài)度在現(xiàn)實中很難做到。③美國經(jīng)驗學派的特點：a.實用主義的研究目的，b.多元主義的社會觀。2、批判學派（critical school）的定義、特點及其與經(jīng)驗學派的分歧①定義：在社會科學的法蘭克福學派（從馬克思主義理論出發(fā)對資本主義社會進行批判性研究）的影響下，以歐洲學者為主形成和發(fā)展起來的學派。強烈批判美國傳播學的實用主義和實證主義態(tài)度。②特點：a.對現(xiàn)行資本主義制度持批判和否定態(tài)度；b.更多地將傳播理論和社會理論結合在一起，著重考察經(jīng)驗學派所忽視和回避的與社會結構和意識形態(tài)相關的宏觀問題；c.方法上以思辨為主，反對實證主義態(tài)度。③分歧：a.（關鍵是社會觀對立）資本主義社會是多元社會，實現(xiàn)多元利益的協(xié)調(diào)和平衡便能消除社會矛盾，傳播是控制人的行為和實現(xiàn)社會科學管理的重要手段∽資本主義制度連同其傳播制度都是不合理的，大眾傳媒本質(zhì)上都是少數(shù)壟斷資本對大多數(shù)人實行統(tǒng)治的意識形態(tài)工具；b.經(jīng)驗性的 管理研究 ，解決現(xiàn)實社會問題∽研究現(xiàn)代社會的一般趨勢以及人的基本價值，并在此基礎上探討大眾傳播的社會作用；c.主張在現(xiàn)存資本主義制度內(nèi)部尋找解決社會問題對策的方法∽把資本主義制度當作變革對象；d.關心 如何 和 在多大程度上 進行控制∽關心 誰在控制 為了誰的利益在控制 為什么存在著支配和控制 。3、批判學派中的主要流派及各自特點①政治經(jīng)濟學派：（英）G.默多克、P.格爾丁。依據(jù)馬克思的觀點，從經(jīng)濟基礎對上層建筑的決定作用出發(fā)來揭示資本主義社會大眾傳媒支配與控制的現(xiàn)狀，關注的焦點是現(xiàn)代傳媒高度集中和壟斷的趨勢及其帶來的社會后果。從所有制關系和經(jīng)濟結構上揭示資本主義大眾傳播的內(nèi)在矛盾和制度的非合理性，對傳播內(nèi)容本身關注不多。②伯明翰學派（ 文化研究cultural studies ）*主要觀點：a.大眾傳播是資本主義社會系統(tǒng)的重要組成部分，在規(guī)定社會關系、行使政治權力方面發(fā)揮重要的意識形態(tài)功能，并具相對獨立性；b.大眾傳播可分為兩部分，文化產(chǎn)品的生產(chǎn)過程和消費過程。前者是 符號化 賦予意義 的過程，后者是符號解讀的過程；c.訊息符號和一定的價值或意義體系結合在一起。大眾媒介的符號化活動，本質(zhì)上按照支配階級的價值體系為事物 賦予意義 ；d.受眾的符號解讀不完全被動（優(yōu)先式解讀、妥協(xié)式解讀、反向解讀或對抗式解讀）。*研究方法：文本分析（text analysis）和受眾調(diào)查。③意識形態(tài)霸權理論：霸權是支配階級在一定歷史時期內(nèi)為維護自身利益而行使社會主導權和文化主導權的能力，實現(xiàn)的手段不是通過直接的高壓政策，而是通過決定國家的經(jīng)濟、政治和文化方向（意識形態(tài)），使被支配階級對現(xiàn)有權力結構和社會關系產(chǎn)生認同（社會合意）和從屬意識。 虛假的合意 。④哈伯馬斯的批判理論：德國社會學家和哲學家，法蘭克福學派第二代旗手?！豆残缘慕Y構轉換》《傳播行為理論》：主張通過改善 傳播的合理性 實現(xiàn)社會變革。資本主義追求的是一種 工具合理性 （擴大對自然的支配和操作能力，強化社會的支配結構和支配關系，導致人的異化），提倡 綜合的合理性 （通過擴展沒有支配和強制的傳播關系來改革社會），建立基于 理性合意 的新型社會關系。此理論有普遍主義和倫理主義色彩。

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發(fā)布時間：2017-07-10 18:58:00經(jīng)驗消息是對某地區(qū)、某單位或某部門在工作中取得的具有代表性和普遍意義的成功經(jīng)驗或典型做法的報道。怎樣寫好經(jīng)驗消息呢？4、如何把經(jīng)驗材料改寫成經(jīng)驗消息呢？要把經(jīng)驗材料改寫成經(jīng)驗消息，就得弄清經(jīng)驗材料的寫作套路。經(jīng)驗材料的寫作，往往是，一件事用一百句話來說。而新聞報道往往是，把一百話用一句話來概括。具體一點來說就是：把理性分析的內(nèi)容除掉，把 第一、第二、第三 或者 一是、二是、三是 用 分號 來代替。人物消息人物消息就是寫人的消息。也就是把新聞人物用簡潔的方法報道出去。值得注意的是，不是所有的人都是新聞人物，只有當人的舉動值得報道時才能成為新聞人物，如大義滅親等。比如《光明日報》1994年9月14日頭版刊登的《不當縣長當校長》一稿就是人物消息。說的是，臨澧縣副縣長沈克非，辭去副縣長職務當中學校長的事。