北部戰(zhàn)區(qū)軍隊(duì)文職擬錄取名單公示了，帶你盤點(diǎn)五大戰(zhàn)區(qū)
北部戰(zhàn)區(qū)軍隊(duì)文職擬錄取名單公示了，此次公示的名單人數(shù)共16人，包括助理工程師、助理館員和助理編輯這三個(gè)崗位。
軍改過后，我軍整編新規(guī)劃出了五大戰(zhàn)區(qū)。在此之前，我軍經(jīng)歷了建國初期的6大軍區(qū)，隨后的12大軍區(qū)，再到后來縮編的7大軍區(qū)。在軍區(qū)的歷史沿革中，我們看到了軍隊(duì)的強(qiáng)大，祖國的強(qiáng)大。但是，生活幸福的我們，是否知道五大戰(zhàn)區(qū)？是否知道它們的劃分標(biāo)準(zhǔn)？
五大戰(zhàn)區(qū)包含東部戰(zhàn)區(qū)、西部戰(zhàn)區(qū)、南部戰(zhàn)區(qū)、北部戰(zhàn)區(qū)以及中部戰(zhàn)區(qū)。東部戰(zhàn)區(qū)司令部在南京，西部戰(zhàn)區(qū)司令部在成都，北部戰(zhàn)區(qū)司令部在沈陽，南部戰(zhàn)區(qū)司令部在廣州，中部戰(zhàn)區(qū)司令部在北京。五大戰(zhàn)區(qū)的劃分是根據(jù)我國安全環(huán)境和軍隊(duì)職責(zé)使命來劃分的。五大戰(zhàn)區(qū)由中央軍委直接領(lǐng)導(dǎo)，旨在更好地維護(hù)國家主權(quán)和構(gòu)建聯(lián)合作戰(zhàn)體系以及維護(hù)世界和平而出發(fā)。
論實(shí)力，東部戰(zhàn)區(qū)是五大戰(zhàn)區(qū)中實(shí)力最強(qiáng)的。東部戰(zhàn)區(qū)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)指揮我國浙江、江蘇、安徽、福建、江西、上海等6個(gè)省市的武裝力量，其司令部設(shè)立于南京，陸軍機(jī)關(guān)駐扎于福州。由于東部戰(zhàn)區(qū)面臨太平洋，遭受入侵的可能性也最大，因此擁有大量先進(jìn)的武器裝備，海軍力量占據(jù)全國一半，空軍力量也占據(jù)總戰(zhàn)區(qū)的三分之一，陸軍為四分之一。在加上常年的軍事演練，各兵種之間的協(xié)同演練，東部戰(zhàn)區(qū)的協(xié)同作戰(zhàn)能力相當(dāng)強(qiáng)大。
論管轄區(qū)域，西部戰(zhàn)區(qū)管轄的地方最大。蘭州軍區(qū)和成都軍區(qū)合并成立的而西部戰(zhàn)區(qū)管轄的地方有新疆、西藏、青海、甘肅、寧夏、四川和重慶等，幾乎都是面積非常大的省份。根據(jù)地域特點(diǎn)，西部戰(zhàn)區(qū)的司令部在成都，指揮機(jī)關(guān)放在了蘭州。
北部戰(zhàn)區(qū)主要是負(fù)責(zé)我國東北三省以及內(nèi)蒙古和山東的防衛(wèi)，觀察外蒙古以及俄羅斯方面的軍事動作。北部戰(zhàn)區(qū)下轄領(lǐng)導(dǎo)和指揮遼寧、山東、吉林、黑龍江、內(nèi)蒙古等5個(gè)省的所屬武裝力量，司令部駐沈陽，陸軍機(jī)關(guān)駐濟(jì)南。
南部戰(zhàn)區(qū)南部戰(zhàn)區(qū)包括原廣州軍區(qū)的湖南、廣東、廣西、海南、香港、澳門和原成都軍區(qū)的云、貴兩省及所轄的南海艦隊(duì)、空軍、火箭軍、武警，司令部駐廣州，陸軍機(jī)關(guān)駐南寧。領(lǐng)導(dǎo)和指揮廣東、廣西、海南、云南、湖南、貴州、 香港、澳門 的所屬武裝力量。 南部戰(zhàn)區(qū)的首要國防任務(wù)是南海領(lǐng)土；珠三角、港澳地區(qū)；戰(zhàn)時(shí)關(guān)閉中國南大門，封鎖南海。
中部戰(zhàn)區(qū)下轄領(lǐng)導(dǎo)和指揮北京、天津、河北、河南、山西、陜西、湖北等7個(gè)省市的所屬武裝力量，司令部駐北京，陸軍機(jī)關(guān)駐石家莊。北部戰(zhàn)區(qū)的國防職責(zé)：維持朝鮮半島的現(xiàn)狀和穩(wěn)定，維持和俄羅斯、蒙古的友好合作。
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2019解放軍文職招聘考試公共基礎(chǔ)知識題庫67-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
5.2016年，中國人民解放軍建立( )，組建戰(zhàn)區(qū)聯(lián)合作戰(zhàn)指揮機(jī)構(gòu)，是黨中央和中央軍委著眼實(shí)現(xiàn)中國夢強(qiáng)軍夢作出的戰(zhàn)略決策，是全面實(shí)施改革強(qiáng)軍戰(zhàn)略的標(biāo)志性舉措，是構(gòu)建我軍聯(lián)合作戰(zhàn)體系的歷史行進(jìn)展，對確保我軍能打仗、打勝仗，有效維護(hù)國家安全，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。A.東部戰(zhàn)區(qū)、南部戰(zhàn)區(qū)、西部戰(zhàn)區(qū)、北部戰(zhàn)區(qū)、中部戰(zhàn)區(qū)B.南京戰(zhàn)區(qū)、廣州戰(zhàn)區(qū)、蘭州戰(zhàn)區(qū)、沈陽戰(zhàn)區(qū)、北京戰(zhàn)區(qū)C.東海站區(qū)、南海站區(qū)、臺海戰(zhàn)區(qū)、西北戰(zhàn)區(qū)、東南戰(zhàn)區(qū)D.東北亞戰(zhàn)區(qū)、中亞戰(zhàn)區(qū)、東南亞戰(zhàn)區(qū)、太平洋戰(zhàn)區(qū)、印度洋戰(zhàn)區(qū)6.2016年10月22日，第31屆夏季奧運(yùn)會在里約熱內(nèi)盧開展，中國代表團(tuán)在本屆奧運(yùn)會上一共獲得26枚金牌、18枚銅牌、26枚銀牌共70枚獎(jiǎng)牌 ，在金牌榜上位列( )。A.第一位B.第二位C.第三位D.第四位
2019解放軍文職招聘考試教育學(xué)試題589-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2019-05-05 22:07:20以歷年為參考，在教師考試的筆試考試中會出現(xiàn)相應(yīng)的考點(diǎn)，對此，我們預(yù)測了一些重要考題，各位考生一定要提前知道!1.完成兩臂側(cè)平舉動作的主要肌肉是( )。A.胸大肌和三角肌 B.胸大肌和背闊肌C.三角肌和岡下肌 D.三角肌和岡上肌2.100米賽跑時(shí)，機(jī)體主要供能系統(tǒng)是( )A.磷酸原系統(tǒng) B.乳酸能系統(tǒng)C.有氧化能系統(tǒng) D.乳酸能系統(tǒng)和有氧化能系統(tǒng)3.亞健康是一種處于健康和不健康之間的狀態(tài)，也稱為 第三狀態(tài) 。亞健康的狀態(tài)是一個(gè)動態(tài)的過程，如不加重視，就會產(chǎn)生疾病，下列屬于亞健康的是( )。A.疲倦、發(fā)燒 B.困倦、健忘、虛弱C.酸楚、拉肚子 D.心悸、嘔吐4.《學(xué)校體育工作條例》頒發(fā)于( )年。A.1990 B.1991 C.1992 D.19935.提高糖酵解無氧代謝供能的無氧耐力訓(xùn)練的強(qiáng)度一般為( )。A.90%～100% B.60%～70%C.80%～90% D.50%～60%
2019解放軍文職招聘考試教育學(xué)試題2159-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2019-05-08 21:59:39(1)深入調(diào)查研究，摸清情況，對癥下藥。(2)做好班集體工作，特別是班干部的培養(yǎng)工作。支持和鼓勵(lì)他們積極大膽工作，充分發(fā)揮他們的作用。(3)做好個(gè)別教育工作，特別是對曾剛的教育工作。要以一分為二的觀點(diǎn)，用發(fā)展的眼光看待他們，要尋找和點(diǎn)燃他們身上的 閃光點(diǎn) ，使他們向好的方面轉(zhuǎn)化。曾剛有一定的組織能力，愛勞動，可以讓他參加班級工作，創(chuàng)造條件，使他的優(yōu)點(diǎn)得到發(fā)揮，缺點(diǎn)錯(cuò)誤得到改正。(4)有計(jì)劃地開展有意義的教育活動，增強(qiáng)師生間、同學(xué)間的情誼，創(chuàng)設(shè)班內(nèi)良好的人際交往環(huán)境，培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛的精神，培養(yǎng)學(xué)生對集體的責(zé)任感、義務(wù)感和榮譽(yù)感。(5)做好家長工作，尤其做好曾剛家長的工作。(6)教好自己擔(dān)任的語文課，提高學(xué)生的語文成績，并以此為起點(diǎn)，加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系，教育學(xué)生學(xué)好各門功課，搞好班級學(xué)習(xí)，提高班級學(xué)習(xí)成績。5.2004年《中國教師》雜志對兒童的生存狀態(tài)進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：833名從小學(xué)一年級到高中三年級的學(xué)生中，有47%的學(xué)生認(rèn)為自己的童年不快樂。主要表現(xiàn)是：受考試折磨、沒有自由，壓抑、緊張、忙碌。期中考試是學(xué)生認(rèn)為童年不快樂的主要原因。學(xué)生的年齡越大越覺得自己的童年不快樂。一位每逢考試就會犯 間歇性精神錯(cuò)亂 的學(xué)生，高考后卻被中國人民大學(xué)錄取了，后來是他給中學(xué)班主任的信揭開了謎底。原來，為了逃避每月一次的考試排名和在排名中總位居30多名時(shí)所遭受到的同學(xué)的鄙夷目光、父母的數(shù)落和自己的失望，他精心設(shè)計(jì)了騙局，瞞過了老師、同學(xué)和父母。為了避免他再次 犯病 ，學(xué)校允許他僅把考卷作為業(yè)來完成，也不參加成績排名。父母不再苛求他的成績，轉(zhuǎn)而開始擔(dān)心他會因?qū)W習(xí)而熬壞身體。父母丟掉了過重的幻想和期望后，生活也開始變得輕松;自己沒有了來自家庭和考試排名的壓力，心情變得舒展、學(xué)習(xí)也感到了輕松，學(xué)習(xí)效果也變得更好。問題：從調(diào)查數(shù)據(jù)以及上面的案例分析，教育存在的問題?答案：從調(diào)查數(shù)據(jù)以及上面的案例分析，教育存在的問題是教育活動只是以發(fā)展人的單方面素質(zhì)為根本目的或以幫助學(xué)生通過選拔考試為根本目的，即所謂的應(yīng)試教育。應(yīng)試教育把單純提高學(xué)生的應(yīng)試能力作為學(xué)校的唯一追求，屬于片面教育，是學(xué)生各方面素質(zhì)發(fā)展的絆腳石。
