2017年軍隊(duì)文職人員招聘考試（醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)）全真模擬試題及答案五-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
2017年軍隊(duì)文職人員招聘考試（醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)）全真模擬試題及答案五發(fā)布時(shí)間：2017-10-29 18:09:071). 對(duì)患者咨詢服務(wù)，一般不包括A.疾病的診斷意見B.檢驗(yàn)的參考區(qū)間C.檢驗(yàn)的臨床意義D.檢驗(yàn)結(jié)果正常與否E.結(jié)果的英文縮寫正確答案：A2). 測(cè)量結(jié)果應(yīng)是可重復(fù)、可再現(xiàn)、可比較的是指計(jì)量應(yīng)具有( )A.準(zhǔn)確性B.一致性C.法制性D.有效性E.溯源性正確答案：B3). 在臨床化學(xué)室間質(zhì)評(píng)某次活動(dòng)中，對(duì)于血鉀五個(gè)不同批號(hào)的檢測(cè)結(jié)果，其中有一個(gè)批號(hào)結(jié)果超過規(guī)定的范圍，其成績判斷為( )A.滿意的EQA成績B.不滿意的EQA成績C.成功的EQA成績D.不成功的EQA成績E.滿足要求正確答案：A
2017年軍隊(duì)文職人員招聘考試（公共課目）全真模擬試題及答案二(9月5日)-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
2017年軍隊(duì)文職人員招聘考試（公共課目）全真模擬試題及答案二(9月5日)發(fā)布時(shí)間：2017-12-31 21:10:421). 羅森塔爾效應(yīng)：指由他人(特別是像老師和家長這樣的 權(quán)威他人 )的期望和熱愛，而使人們的行為發(fā)生與期望趨于一致的變化的情況。下列屬于羅森塔爾效應(yīng)的是( )。A.本來穿了一件自認(rèn)為是很漂亮的衣服去上班，結(jié)果好幾個(gè)同事都說不好看，當(dāng)?shù)谝粋€(gè)同事說的時(shí)候，你可能還覺得只是她的個(gè)人看法，但是說的人多了，你就慢慢開始懷疑自己的判斷力和審美眼光了，于是到了下班后，你回家做的第一件事情就是把衣服換下來，并且決定再也不穿它去上班了B.兩位美國心理學(xué)家來到一所小學(xué)，他們從一至六年級(jí)中各選3個(gè)班，在學(xué)生中進(jìn)行了一次煞有介事的 發(fā)展測(cè)驗(yàn) 。然后，他們以贊美的口吻將有優(yōu)異發(fā)展可能的學(xué)生名單通知有關(guān)老師。8個(gè)月后，他們又來到這所學(xué)校進(jìn)行復(fù)試，結(jié)果名單上的學(xué)生成績有了顯著進(jìn)步，而且情感、性格更為開朗，求知欲望強(qiáng)，敢于發(fā)表意見，與教師關(guān)系也特別融洽C.破世界紀(jì)錄的運(yùn)動(dòng)員們，在開始比賽前，幾乎都有一種預(yù)感，覺得自己的狀態(tài)很好，能出好成績，而且現(xiàn)場(chǎng)的熱烈氣氛對(duì)他們的情緒高漲也起到了很重要的作用。通過這些激勵(lì)的心理暗示，運(yùn)動(dòng)員的自信心得到增強(qiáng)，最大限度地發(fā)揮了自己的潛能D.如果一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績好，就會(huì)被認(rèn)為是一個(gè)智力很高、聰明、熱情、靈活、有創(chuàng)造性的學(xué)生；如果一個(gè)學(xué)生在某一方面表現(xiàn)不好，如成績不好或頑皮搗蛋，那么往往就會(huì)被教師認(rèn)為什么樣都不行，一無是處正確答案：B答案解析：A、C、D三項(xiàng)均未體現(xiàn)出 受他人的期望和熱愛 這個(gè)關(guān)鍵詞句。
2016年軍隊(duì)文職人員招聘考試（教育學(xué)）強(qiáng)化練習(xí)題及答案二(10月15日)-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
2016年軍隊(duì)文職人員招聘考試（教育學(xué)）強(qiáng)化練習(xí)題及答案二(10月15日)發(fā)布時(shí)間：2017-09-27 18:41:351). 把動(dòng)機(jī)分為認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力的是( )。A.奧蘇貝爾B.桑代克C.布魯納D.斯金納正確答案：A答案解析：根據(jù)學(xué)校情境中的學(xué)業(yè)成就動(dòng)機(jī)，奧蘇貝爾將動(dòng)機(jī)分為認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力。2). 以學(xué)習(xí)成績?yōu)橹行?、在教師指?dǎo)下使用結(jié)構(gòu)化有序材料進(jìn)行的課堂教學(xué)是( )。A.發(fā)現(xiàn)教學(xué)B.指導(dǎo)教學(xué)C.程序教學(xué)D.合作教學(xué)正確答案：B答案解析：指導(dǎo)教學(xué)是以學(xué)習(xí)成績?yōu)橹行摹⒃诮處熤笇?dǎo)下使用結(jié)構(gòu)化的有序材料的課堂教學(xué)。在指導(dǎo)教學(xué)中，教師向?qū)W生清楚地說明教學(xué)目標(biāo)；在充足而連續(xù)的教學(xué)時(shí)間里給學(xué)生呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容；監(jiān)控學(xué)生的表現(xiàn)；及時(shí)向?qū)W生提供學(xué)習(xí)方面的反饋。因此，正確答案選B。
