解放軍文職招聘考試新聞工作改革、新聞學(xué)研究與新聞學(xué)教育-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-12-2423:09:53新聞工作改革、新聞學(xué)研究與新聞學(xué)教育一、新聞工作改革1、簡(jiǎn)述五四時(shí)期我國(guó)新聞工作的重大改革1）開創(chuàng)自由討論的風(fēng)氣。五四時(shí)期出現(xiàn)了一個(gè)百家爭(zhēng)鳴的局面，報(bào)刊成為爭(zhēng)鳴的主要園地。當(dāng)時(shí)有三種情況：一是新舊思潮的激戰(zhàn)；二是論戰(zhàn)，有著名的三大論戰(zhàn)；三是學(xué)術(shù)、文化、思想等各方面具體問題的討論。2）政論傳統(tǒng)的恢復(fù)與發(fā)展。五四時(shí)期，自由討論之風(fēng)興起，也帶來了政論的活躍與繁榮?！睹恐茉u(píng)論》《湘江評(píng)論》常用述評(píng)的形式，政論和新聞報(bào)道相結(jié)合，是一大發(fā)明。短小鋒利的時(shí)評(píng)，即雜文也在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)。3）新文風(fēng)的出現(xiàn)。《新青年》自第4卷起，白話文迅速增多并采用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，到第6卷幾乎完全采用白話文。在《新青年》的影響下，五四運(yùn)動(dòng)中涌現(xiàn)的報(bào)刊紛紛采用白話文。4）副刊的革新。四大副刊：五四以前，副刊格調(diào)不高，五四時(shí)期以后，報(bào)紙副刊突破了消閑性質(zhì)，成為介紹新文藝、新知識(shí)、新思想的園地。在這方面最有影響的是四大副刊：北京《晨報(bào)》副刊、北京《京報(bào)》副刊、上海《民國(guó)日?qǐng)?bào)》副刊《覺悟》、《時(shí)事新報(bào)》副刊《學(xué)燈》。四大副刊大力宣揚(yáng)民主、科學(xué)、宣傳社會(huì)主義，是傳播新思想、提倡新文學(xué)的園地?，F(xiàn)代文學(xué)許多著名作家都與這些副刊有過密切的關(guān)系。5）報(bào)紙版面編排和新聞采寫業(yè)務(wù)的改進(jìn)①版面編排方面，頭版頭條用最新發(fā)生的國(guó)內(nèi)外重大新聞代替了大總統(tǒng)令。報(bào)紙版面分為多種形式，專欄增多。②在新聞采寫方面，不少報(bào)紙聘設(shè)特派記者，開辟國(guó)內(nèi)外新聞來源，重視直接采訪報(bào)道使國(guó)內(nèi)外消息、通訊比重增加。二、新聞學(xué)研究與新聞學(xué)教育1、簡(jiǎn)述五四時(shí)期新聞學(xué)的發(fā)韌1）新文化運(yùn)動(dòng)興起以后，隨著新聞事業(yè)的發(fā)展，新聞學(xué)研究上了一個(gè)新的臺(tái)階。2）1918年10月，北京大學(xué)新聞學(xué)研究會(huì)成立，這是中國(guó)將新聞學(xué)作為一門學(xué)科進(jìn)行研究的開端。由北大校長(zhǎng)蔡元培兼任會(huì)長(zhǎng)，徐寶璜任副會(huì)長(zhǎng)。徐與邵飄萍是專任導(dǎo)師。3）北京大學(xué)新聞研究會(huì)還出版《新聞周刊》，為我國(guó)第一個(gè)新聞學(xué)研究刊物，但僅出版3期。4）新聞學(xué)專著的出版，是這一時(shí)期新聞學(xué)研究發(fā)展的一個(gè)重要表現(xiàn)。徐寶璜的《新聞學(xué)》于1919年12月出版，是中國(guó)學(xué)者撰寫的第一本新聞學(xué)專著。5）隨著新聞學(xué)研究的發(fā)展，中國(guó)的新聞學(xué)教育也應(yīng)運(yùn)而生。我國(guó)第一個(gè)新聞學(xué)教育團(tuán)體就是北京大學(xué)。該研究會(huì)向校內(nèi)外公開招收會(huì)員，舉辦了兩期研究班，培養(yǎng)會(huì)員百余人，為新聞軒、界輸送了優(yōu)秀人才。徐寶璜的《新聞學(xué)》和邵飄萍的《實(shí)際應(yīng)用新聞學(xué)》都是講課時(shí)的講義整理而成的。他們?yōu)槲覈?guó)新聞教育事業(yè)做出了開拓性的貢獻(xiàn)。2、中國(guó)第一個(gè)新聞學(xué)術(shù)研究團(tuán)體北京大學(xué)新聞學(xué)研究會(huì)。雖然只辦了兩期，但它的成立標(biāo)志了中國(guó)的學(xué)者開始將新聞學(xué)術(shù)研究和新聞教育引進(jìn)大學(xué)殿堂，它對(duì)我國(guó)新聞教育事業(yè)和新聞研究有著啟蒙和拓荒的作用與意義。新聞學(xué)術(shù)研究會(huì)出版了三期《新聞周刊》，這是中國(guó)歷史上第一個(gè)新聞學(xué)刊物。3、徐寶璜：我國(guó)早期著名新聞教育家、新聞學(xué)者。1912年赴美國(guó)留學(xué)，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)和新聞學(xué)。1916年回國(guó)，任北京大學(xué)教授，北京《晨報(bào)》編輯。1920年起，先后在北京民國(guó)大學(xué)，朝陽大學(xué)、中國(guó)大學(xué)、平民大學(xué)等任教，主講新聞、經(jīng)濟(jì)方面的課程，1930年6月1日在北平病逝。所著的《新聞學(xué)大意》是中國(guó)學(xué)者撰寫的第一本新聞學(xué)專著。學(xué)界泰斗蔡元培為該書作序，稱其為在我國(guó)新聞界實(shí)為破天荒之作。
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發(fā)布時(shí)間：2017-12-2423:16:44新聞學(xué)研究和新聞教育事業(yè)的發(fā)展一、新聞學(xué)研究新聞學(xué)研究在這一時(shí)期得到較全面的開展，有了研究力量，有了學(xué)術(shù)團(tuán)體與研究機(jī)構(gòu)，有了專業(yè)刊物，出版了一批專著。研究力量主要是高等學(xué)校新聞學(xué)科教師、學(xué)生和新聞從業(yè)人員中有志于研究者。這時(shí)的新聞研究者有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是對(duì)于報(bào)紙工作實(shí)踐有所了解或相當(dāng)熟悉。如黃天鵬、謝六逸、戈公振。1、中國(guó)新聞學(xué)研究會(huì)：1931年10月在上海成立，是我國(guó)第一個(gè)研究無產(chǎn)階級(jí)新聞學(xué)的學(xué)術(shù)團(tuán)體。初期會(huì)員主要來自上海申報(bào)、時(shí)報(bào)、新聞報(bào)等報(bào)社的進(jìn)步記者和復(fù)旦大學(xué)新聞系的師生，核心是《文藝新聞》的工作人員。2、復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)會(huì)：1929年成立，除該系師生外，還吸收已畢業(yè)的新聞系學(xué)生和其他新聞愛好者參加，曾創(chuàng)辦印刷廠，出版書刊。這一時(shí)期的著作，涉及新聞學(xué)科的多個(gè)領(lǐng)域：新聞理論、中國(guó)新聞史、新聞業(yè)務(wù)、新聞事業(yè)經(jīng)營(yíng)管理等。對(duì)新聞學(xué)開始全方位的研究，更為重要的是，馬克思列寧主義黨報(bào)學(xué)說在廣泛傳播并付諸實(shí)踐。二、戈公振和《中國(guó)報(bào)學(xué)史》1、戈公振：我國(guó)現(xiàn)代著名的報(bào)刊主編和著名的報(bào)刊史學(xué)家，我國(guó)新聞事業(yè)史研究的開拓者。1912年參加《東臺(tái)日?qǐng)?bào)》的編輯工作。1914年調(diào)入《時(shí)報(bào)》館，他前后在《時(shí)報(bào)》館工作了15年之久，從校對(duì)、助理編輯，編輯一直升任為該報(bào)總編輯。曾主持創(chuàng)刊《時(shí)的了》的報(bào)紅版面及內(nèi)容的改革作出了貢獻(xiàn)。曾先后在上海的國(guó)民、南方、大夏大學(xué)和復(fù)旦大學(xué)講授新聞學(xué)，在杭州創(chuàng)辦過暑期報(bào)學(xué)講習(xí)所。1935年8月，戈公振應(yīng)鄒韜奮之邀回國(guó)創(chuàng)辦《生活日?qǐng)?bào)》。著有《新聞學(xué)撮要》、《新聞學(xué)》、《中國(guó)報(bào)學(xué)史》等。2、戈公振著《中國(guó)報(bào)學(xué)史》的基本內(nèi)容與學(xué)術(shù)價(jià)值《中國(guó)報(bào)學(xué)史》是中國(guó)第一部全面論述中國(guó)報(bào)刊發(fā)展史的著作，全書系統(tǒng)地、清晰地勾勒出從漢唐到20世紀(jì)20年代中國(guó)新聞事業(yè)發(fā)展的脈絡(luò)，這部書寫于19251926，全書共六章，全面、系統(tǒng)地評(píng)價(jià)報(bào)紙發(fā)展的歷史，有明確的歷史分期和報(bào)刊分類，為中國(guó)報(bào)刊史提供了一個(gè)較為完整的理論框架。該書史科翔實(shí)，多為第一手材料，為中國(guó)報(bào)刊史研究提供了豐富的史料。因此，本書被稱為中國(guó)新聞史研究開山之作。三、新聞學(xué)教育1、這一時(shí)期新聞教育發(fā)展穩(wěn)健，主要表現(xiàn)為高等新聞教育和新聞職業(yè)教育都有所發(fā)展。2、上海復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)組從中文科中獨(dú)立出來，1929年組建為新聞系，謝六逸為系主任。1931年成立新聞研究會(huì)，同時(shí)設(shè)立印刷所，出版新聞叢書。3、燕京大學(xué)新聞系于1929年9月恢復(fù)。4、這一時(shí)期的新聞職業(yè)教育發(fā)展較快，成為新聞教育的一個(gè)重要組成部分。5、1928年，廣州設(shè)立中國(guó)新聞學(xué)院，后改名為中國(guó)新聞學(xué)校，是我國(guó)最早的新聞?？茖W(xué)校，創(chuàng)辦人是謝英伯。6、同年12月，顧執(zhí)中在創(chuàng)辦上海民治新聞學(xué)院，后改名為民治新聞?？茖W(xué)校。同時(shí)也是我國(guó)歷史最長(zhǎng)的新聞職業(yè)學(xué)校，1953年停辦。7、申報(bào)函授學(xué)校是申報(bào)館主辦的事業(yè)之一，馬蔭良、張?zhí)N和主持校務(wù)，招收函授學(xué)生500多名。于1936年停辦。
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發(fā)布時(shí)間：2017-07-1018:34:16新聞學(xué)是研究新聞事業(yè)和新聞工作規(guī)律的科學(xué)。它的主要研究范疇包括新聞事業(yè)與社會(huì)的關(guān)系，各種新聞媒介的特性、功能及其運(yùn)用，新聞事業(yè)的歷史、現(xiàn)狀及其發(fā)展規(guī)律，新聞事業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理等。新聞學(xué)有廣義和狹義之分。廣義的新聞學(xué)包括三方面的內(nèi)容：一是理論新聞學(xué)，主要研究人類新聞傳播活動(dòng)的基本原理和規(guī)律。二是歷史新聞學(xué)，主要研究新聞活動(dòng)、新聞事業(yè)和新聞思想發(fā)展的歷史，探索發(fā)展規(guī)律。三是應(yīng)用新聞學(xué)，主要研究新聞業(yè)務(wù)活動(dòng)的原理和技巧。狹義的新聞學(xué)，指的是理論新聞學(xué)。新聞學(xué)教育主要培養(yǎng)學(xué)生以下幾方面的能力：掌握新聞學(xué)基本理論與基本知識(shí)；掌握新聞采訪、寫作、編輯、評(píng)論、攝影等業(yè)務(wù)知識(shí)與技能；具有調(diào)查研究和社會(huì)活動(dòng)能力；了解新聞工作的方針、政策和法規(guī)；了解中國(guó)新聞工作現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)，了解外國(guó)新聞工作發(fā)展動(dòng)態(tài)1、名詞解釋：發(fā)展新聞學(xué)（中國(guó)人民大學(xué)，2002）2、名詞解釋：新聞理論（中國(guó)傳媒大學(xué)，2004）3、西方新聞理論界，系統(tǒng)闡述社會(huì)責(zé)任理論的著述是（）年（）等人撰寫的（《》）（蘇州大學(xué)，1999）4、簡(jiǎn)述新聞學(xué)的研究對(duì)象和研究方法。（東北大學(xué)，2002）新聞的定義和基本特征；新聞的起源和本源；輿論學(xué)。
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發(fā)布時(shí)間：2017-12-2712:29:52新聞學(xué)新聞學(xué)是研究新聞傳播活動(dòng)、新聞事業(yè)及新聞工作規(guī)律的一門學(xué)科，它是在新聞事業(yè)發(fā)展到一定規(guī)模之后才產(chǎn)生的。新聞學(xué)研究?jī)?nèi)容一般分為三個(gè)方面，即理論新聞學(xué)、歷史新聞學(xué)和應(yīng)用新聞學(xué)，這是廣義的新聞學(xué)。狹義的新聞學(xué)是指新聞理論。新聞理論：總結(jié)、闡明人類新聞活動(dòng)主要是新聞事業(yè)的基本規(guī)律。它從新聞實(shí)踐中抽象出來,又指導(dǎo)新聞實(shí)踐。新聞史：評(píng)述和研究有史以來人類新聞活動(dòng)的歷史，重點(diǎn)是新聞事業(yè)產(chǎn)生、發(fā)展的歷史。它既提供理論科學(xué)的歷史材料，又為當(dāng)前的新聞工作者作借鑒。新聞業(yè)務(wù)：總結(jié)、研究各種新聞業(yè)務(wù)知識(shí)和新聞工作的技能技巧，包括新聞采訪、新聞寫作、新聞編輯、新聞攝影、報(bào)刊發(fā)行等。媒介管理與經(jīng)營(yíng)：研究國(guó)家新聞法規(guī)、政策及國(guó)家對(duì)媒體的宏觀調(diào)控；總結(jié)、研究媒介內(nèi)部的管理機(jī)制，研究媒介的受眾市場(chǎng)以及媒介的經(jīng)營(yíng)方針、策略等。（新聞傳播事業(yè)不僅是一種社會(huì)事業(yè)，而且是一種重要的信息產(chǎn)業(yè)）《新聞學(xué)概論》主要是介紹新聞學(xué)的知識(shí)、基本概念、基本觀點(diǎn)，為今后進(jìn)一步探索新聞理論、研究新聞史、掌握新聞業(yè)務(wù)打下基礎(chǔ)。本課程包括的內(nèi)容：對(duì)新聞傳播事業(yè)發(fā)展規(guī)律的探討（新聞本源、特點(diǎn)、性質(zhì)、功能），與社會(huì)其他相關(guān)事業(yè)之間的關(guān)系的探討（信息、宣傳、輿論、歷史、文學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、國(guó)際關(guān)系），內(nèi)部經(jīng)營(yíng)管理與運(yùn)作模式的探討，對(duì)傳播者的探討，對(duì)受眾的探討。第二節(jié)新聞學(xué)和新聞工作新聞學(xué)給了我們一種從事新聞工作的思維方式，使我們善于去發(fā)現(xiàn)新聞、發(fā)掘新聞，給了我們從事新聞工作的基本技巧。但是，在新聞學(xué)里并沒有一個(gè)觀察、理解現(xiàn)實(shí)和評(píng)價(jià)事實(shí)的是非曲直、利弊得失、榮辱好惡的價(jià)值體系或參照系。這種價(jià)值體系必須從其他學(xué)科，例如政治學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、文學(xué)等等以及社會(huì)實(shí)踐中去吸取。新聞工作涉及到經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、歷史以及自然科學(xué)等等。對(duì)于立志從事新聞工作的本系學(xué)生來說，除了學(xué)好新聞學(xué)外，應(yīng)該花更多的時(shí)間、精力去學(xué)習(xí)黨的方針、政策、國(guó)家的法令，學(xué)習(xí)其他的社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)，到新聞實(shí)踐中去刻苦磨煉，從而構(gòu)造一個(gè)比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
