解放軍文職招聘考試獨生子女-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育

3.開頭已給出,不計入總字?jǐn)?shù);4.參考詞匯:計劃生育familyprogram獨生子女theonlychildDearJane,Thankyouforyourletterandthephotoofyourfamily.NowIamwritingtotellyouwhyIamtheonlychildinmyfamily.OnepossibleversionDearJane,Thankyouforyourletterandthephotoofyourfamily.NowIamwritingtotellyouwhyIamtheonlychildinmyfamily.Asyouknow,thepopulationofChinaisgrowingveryfast.Inordertocontroltherapidincreaseofpopulation,inthe1980sthegovernmentofChinabegantoputintopracticethefamilyprogram--onechildforeachcouple.Asaresult,mostfamilieshaveonlyonechild.Mostpeopleareinfavoroftheprogrambecausethechildinthefamilycangetmorelovefromthefamilyandchancesarebetterforthechildtogetbettereducation.Theonlychildisselfish,andnotsoindependent,though.Sometimestheyfeellonely.Ithink,everytheonlychildlikemeshouldlearntomakemorefriends.Hopethatwewritemoreoften.Bestwishes.YoursLiHua

解放軍文職招聘考試獨生子女的心理特點主要特征-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育

發(fā)布時間:2017-08-2920:01:24獨生子女的心理特點主要特征是什么答:獨生子女的心理特點有些是積極的,有些是消極的。積極的心理特點主要表現(xiàn)在以下方面第一、智力發(fā)展水平較高。第二、進取心較強。第三、求知欲強,興趣廣泛。第四、思想活躍。他們的消極的心理特點主要表現(xiàn)在:第一、自我中心。第二、依賴性強。第三、心理承受力差。第四、嬌氣十足。獨生子女積極與消極兩個方面的心理特點,為學(xué)校教育、教學(xué)和工作既提供了有利條件,也增加了難度。只要教師認(rèn)真把握獨生子女的心理特點及其成因,采取行之有效的教育措施,發(fā)揮有利因素,克服不利條件,就一定能取得良好的教育效果。14、師生關(guān)系是指教師和學(xué)生在教育、教學(xué)活動中結(jié)成的相互關(guān)系,關(guān)于師生關(guān)系,有兩種對立的觀點,一種是教師中心論。這種觀點的典型代表是赫爾巴特,他認(rèn)為學(xué)生的成長完全仰仗教師對于教育教學(xué)活動的指導(dǎo),教師在教育教學(xué)過程中起主宰作用;另一種觀點是兒童中心論,這種觀點的典型代表是杜威,他認(rèn)為教育的目的是促進兒童的成長,所以教育的目的是促進兒童的成長,所以教育要從學(xué)生的興趣和需要出發(fā),整個教育過程都要圍繞著兒童轉(zhuǎn)。這兩種觀點都有失偏頗,教師中心論僅僅看到了教師的主導(dǎo)作用,但忽視了學(xué)生的主觀能動性,在教學(xué)實踐中很容易使教育活動脫離學(xué)生的實際,以致難以達(dá)到預(yù)期的效果。兒童中心論則過分夸大了學(xué)生的主觀能動性,忽視了學(xué)生是教育的對象這一基本事實,結(jié)果會導(dǎo)致教育質(zhì)量下降。15、辯證統(tǒng)一的師生關(guān)系是什么?第一、教學(xué)上的授受關(guān)系:1、從教育內(nèi)容的角度說,教師是傳授者,學(xué)生是接受者。2、學(xué)生主體的形成,既是教育的目的,也是教育成功的條件。3、對學(xué)生指導(dǎo)、引導(dǎo)的目的是促進學(xué)生的自主發(fā)展。教育的真正目的是促進學(xué)生的自主發(fā)展;第二、人格上的平等關(guān)系:1、學(xué)生作為一個獨立的社會個體,在人格上是與教師是平等的。2、真正民主的師生關(guān)系,是一種朋友式的友好與幫助的關(guān)系;第三、社會道德上的相互促進關(guān)系:1、師生關(guān)系從本質(zhì)上講是一種人-----人關(guān)系。2、教師對學(xué)生的蝺不僅體現(xiàn)在知識和智力上,而且體現(xiàn)在思想和人格上。