2018軍隊(duì)文職招聘藝術(shù)專(zhuān)業(yè)大綱參考：交響音樂(lè)-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
交響音樂(lè)部分主要考查應(yīng)試者對(duì)交響音樂(lè)基本知識(shí)、重要作曲家和代表作的了解情況。要求應(yīng)試者熟練掌握所列交響音樂(lè)體裁的體裁性特點(diǎn)，交響樂(lè)隊(duì)的常見(jiàn)樂(lè)器與編制，熟悉所列各種體裁代表作品的主題旋律。交響樂(lè)主要包括交響音樂(lè)的基本知識(shí)、交響序曲、交響詩(shī)、交響組曲、協(xié)奏曲和交響曲。一、交響音樂(lè)的基本知識(shí)(一)交響音樂(lè)的主要體裁交響詩(shī);交響曲;交響組曲;交響序曲：協(xié)奏曲。(二)交響樂(lè)隊(duì)的常見(jiàn)樂(lè)器及其編制弦樂(lè)組;木管組;銅管組;打擊樂(lè)組;色彩樂(lè)器組。二、管弦樂(lè)小品(一)約翰斯特勞斯的圓舞曲《藍(lán)色多晦問(wèn)》、《春之聲》。(二)中國(guó)管弦樂(lè)小品(含管樂(lè)曲)1、《北京喜訊到邊寨》;2、《團(tuán)結(jié)友誼進(jìn)行曲》;3、《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》。三、交響序曲(一)交響序曲的體裁特征(二)交響序曲的代表作品l、羅西尼《威廉退爾》2、門(mén)德?tīng)査蓜?chuàng)中夏夜之夢(mèng)》3、柴可夫斯基《1812序曲》。四、交響詩(shī)(一)交響詩(shī)的體裁特征(二)交響詩(shī)的代表作品1、李斯特《前奏曲》;2、斯美塔那：《我的祖國(guó)》;3、西貝柳斯：《芬蘭頌》;4、辛滬光：《嘎達(dá)梅林》;5、呂其明：《紅旗頌》。五、交響組曲(一)交響紐甜的體裁特征(二)交響紐曲的代表作品l、柴可夫斯基：《天鵝湖》2、格里格：《培爾金特》;3、李煥之：《春節(jié)組曲》。六、協(xié)奏曲(一)協(xié)彝曲的體裁特征(二)協(xié)奏曲的代表作品1、鋼琴協(xié)奏曲;貝多芬：《第五鋼琴協(xié)奏曲》;李斯特：《降E大調(diào)第一鋼琴協(xié)奏曲》;柴可夫斯基：《降B大調(diào)第一鋼琴協(xié)奏曲》;拉赫瑪尼諾夫：《第二鋼琴鋼琴協(xié)奏曲》;格什文：《藍(lán)色狂想曲》;集體創(chuàng)作：《黃問(wèn)鋼琴協(xié)奏曲》;劉敦南：《山林鋼琴協(xié)奏曲》。2、小提琴協(xié)奏曲;貝多芬：《D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲》：勃拉姆斯：《D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲》;帕格尼尼：《D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲》;柴可夫斯基：《D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲》;何占豪、陳鋼：《梁山伯與祝英臺(tái)》。七、交響曲(一)交響曲的體裁特征(二)交響曲的代表作品1、古典交響曲：海頓、莫扎特、貝多芬;2、浪漫主義時(shí)期的交響曲：舒伯特、門(mén)德?tīng)査?、勃拉姆?3、20世紀(jì)的交響曲：馬勒、肖斯塔柯維奇;4、中國(guó)交響曲：馬思聰：《第二交響曲》;羅忠熔：《第二交響曲》;丁善德：《長(zhǎng)征交響曲》。
2020年部隊(duì)文職招聘考試音樂(lè)知識(shí):表現(xiàn)主義音樂(lè)-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2020-03-1314:08:29表現(xiàn)主義音樂(lè)具有反傳統(tǒng)因素：旋律無(wú)連貫性，節(jié)拍無(wú)規(guī)律性，力度極端變化，和弦音響尖銳不諧和，結(jié)構(gòu)不明確，最重要的是運(yùn)用了十二音體系。因此，在表現(xiàn)主義音樂(lè)中找不到浪漫主義音樂(lè)的抒情性、古典主義音樂(lè)的邏輯性、印象主義音樂(lè)的色彩美感，顯得離奇怪誕。表現(xiàn)主義音樂(lè)作為印象主義音樂(lè)的反義詞，從它們的對(duì)比中，可以看到這兩個(gè)流派在音樂(lè)表現(xiàn)上的各自特征：印象主義音樂(lè)描繪的是人對(duì)客觀世界外部瞬間的感受，關(guān)注自然界的色彩、光線和氣氛，是對(duì)自然現(xiàn)實(shí)的模仿與再現(xiàn);而表現(xiàn)主義音樂(lè)則放棄對(duì)周?chē)澜绲拿枥L，強(qiáng)調(diào)把內(nèi)心體驗(yàn)表達(dá)出來(lái)，直接追求內(nèi)心深處的感覺(jué)，主張音樂(lè)要表現(xiàn)人們的思想本質(zhì)和內(nèi)在靈魂。
