2020年河南省軍隊文職數量關系必讀技巧——雞兔同籠問題
紅師教育發(fā)布2020年河南省軍隊文職數量關系必讀技巧——雞兔同籠問題考試中數量關系是必考題型之一，數量關系中?？嫉念}型有很多，考生都認為這是數學中困難的一門課，雖然存在一定的困難，但是有一些模型是可以掌握的，此篇重點講解行程問題中雞兔同籠問題。雞兔同籠問題并不是題目當中一定要出現(xiàn)雞兔，而是對這一類題目的高度概括總結。雞兔同籠最早來源于《孫子算經》里邊的記載今有雉兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雉兔各幾何?1.題型特征已知兩個主體(雞、兔)的兩種屬性(頭、腳)的指標數(雞一個頭，兩只腳;兔一個頭，四只腳)及指標總數(頭的總數，腳的總數)。2.方法講解雞兔同籠問題是我國比較經典的題目了，這類題型的常見解題方法有方程法、假設法兩種，下面講給大家詳細講解一下(1)方程法求解設雞有x只，兔子y只，根據已知的條件分別列出方程式，相當于2元一次方程求解!(2)假設法求解假設法的意思就是假設這個全部是雞，或者全部都是兔，然后對比出來的差額是從哪里來的，從而求解!下邊我們一起通過一個變型題目來實際體驗一下。例.為節(jié)約用水，某市決定用水收費實行超額超收，標準用水量以內每噸2.5元，超過標準的部分加倍收費。某用戶某月用水15噸，交水費62.5元，若該用戶下個月用水12噸，則應交水費多少錢?解析先求出標準用量假設全是超標的，則155=75則標準用量為(75-62.5)2.5=5噸用水12噸，交費2.55+75=47.5元最后，提醒考生，在考試當中遇到此類雞兔同籠題目時，當然是可以通過方程的方法去解，但是花費的時間較長，所以建議廣大考生能夠熟練應用假設法，以提高速度。
解放軍文職招聘考試6月英語四六級閱讀輔導：全題型 新思維-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-06-0520:44:51大學英語六級已經悄然而至，對于備考中的考生除了需要大量練習，增加對閱讀的熟悉，達到熟能生巧之外，還應該掌握六級閱讀的一些解題要點，更加的輔助閱讀的解析。一、重新審視大綱要求選材原冊來源：壹壹英語1、題材廣泛，可以包括人物傳記、社會、文化等方面，但是所涉及的背景知識應能為學生所理解;2、體裁多樣，可以包括說明文、議論文等;評析：閱讀理解部分主要測試下述能力A.辨別和理解中心思想和重要細節(jié)2、理解隱含的表達意思(如判斷、推理和總結等)評析：推論題的考查方向3、理解所讀材料的主旨和大意(如找出能概括全文的要點等)評析：主旨題的考查方向4、理解作者的觀點和態(tài)度評析：態(tài)度題的考查方向5、理解詞語(如根據上下文猜測詞和短語的意思)、句間關系(如原因、結果、目的等)評析：猜詞題的考查方向二、閱讀過程四步走1、掃描題干，劃出關鍵詞。選項不要看，用時越短越好。2、通讀全文，抓住中心。3、仔細審題，返回原文。關鍵：定位。定位的三大原則：(1)關鍵詞定位原則：由題干出發(fā)，尋找題干中的關鍵詞，首選大寫字母、數字等，其次是表時間地點人物的詞。(3)出題點定位原則：答案一定蘊涵在有特殊標點符號、句式列舉、強轉折邏輯關系的地方。4、重疊選項，斟酌答案。(1)縮小范圍的是答案。(2)擴大范圍的不是答案。(3)原文和選項有交叉內容的不是答案。三、根據考綱解題型(一)五大解題思路題型一細節(jié)題1.標志：針對6w1h提問2.作題的關鍵在于返回原文，不要憑印象作題，返回原文要有定位意識。題型二猜詞題形式一：詞匯題1.標志：在題干中明確指出原文的單詞或詞組，要求辨其意。2.關鍵：該單詞認識與否并不重要，重要的是該單詞的上下文。形式二：指代題1.標志：在題干中明確指出原文中某個代詞，要求辨別其指代關系，即it,that,one2.做題方法：(1)首先返回原文定位此指代詞，90%向上，10%向下，搜索其指代的詞、詞組或句子。(2)在四個選項中找出一個同意表達作為答案。形式三：句子理解題1.標志：在題干中明確指出原文中的某句話，要求理解其意思。2.關鍵：返回原文，對出題句進行語法、句法、詞法的分析，精確了解其含義。3.注意：重要的不是上下文，而是該句本身。正確答案與原文是同義關系，與原文其他無關聯(lián)，選項一般無絕對的判斷，有絕對判斷的則必錯。題型三推論題1.標志：inferimply3.如果四個選項之中都沒明確提到，那么與原文意思最接近，所用推理步驟最少的就是正確答案。4.尤其要重視話中有話的陳述句或比喻句或反語或長難句，這些地方一般是分散列舉題出題所在。題型四態(tài)度題1.標志：attitude2.作者態(tài)度只分三類(1)支持，贊同，樂觀(2)客觀，中立(3)反對，批評，懷疑，悲觀。除此之外沒有其他作者態(tài)度。有些選項一定不是答案indifferent,subjective(主觀),biased,puzzling等題型五主旨題1.標志：besttitle,mainidea,mainproblem,conclusion,besttitle,thewritingpurpose。3.選項特點：(1)正確選項一般不含細節(jié)信息，并不含過分肯定或絕對意義的詞(2)錯誤選項的特點是就事論事，或細節(jié)信息鮮明，或過于籠統(tǒng)。(二)微觀閱讀助理解微觀閱讀之一標點的運用冒號：前后是從抽象到具體的過程，如把冒號前的看懂，則后面的不看。分號：分號前后是并列關系，只看其中一句即可。破折號：破折號之后是補充說明成分時跳過不讀。引號：引號有三個作用，引語，反語，強調。知道觀點則引語不看，反語反看。括號：括號有兩個作用，補充說明，解釋說明生詞。微觀閱讀之二長難句的解析1.從句又多又長，一主帶多從。應對方法：先抓主干，找出長難句中最核心的主謂賓，再層層擴展，理解。2.主句或從句中帶有長長的插入成分。應對方法：讀句子時先找主干，不要理會插入語。如果插入語交代說話人身份或某話是誰說的，或修飾、解釋、補充前面所言，跳過不看。3.分詞狀語或獨立主格的干擾。應對方法：主句最重要的特征是有完整的主謂賓結構，有獨立的謂語。一個看似句子的結構，如果沒有獨立的謂語，那它不是句子，而是分詞狀語或獨立主格。4.有時上面三種情況混合。應對方法：從前向后，先找獨立的謂語部分，從而區(qū)分出主語和分詞狀語，再根據從句的連詞(because,as,when)區(qū)分出主句和從句，然后層層擴展理解，插入語在哪個層次就放在哪個層次理解，甚至跳過不看。5.從語法上看常見長難句語法結構：形式主語或賓語，強調結構，非限制性定語從句，同位語從句，倒裝結構，虛擬語氣省略句。
解放軍文職招聘考試記敘文題型作文-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-12-1716:25:44記敘文題型作文寫作步驟要求考生寫一篇記敘文，描述事件發(fā)生的時間、地點、原因、人物及結果，最后對事件進行簡單分析，如：2003年6月四級作文、2003年9月四級作文、2004年6月六級作文。對這類題型，通常分為三個步驟來寫：第一段、總結描述交代清楚故事涉及的人物、時間、地點：主題句第二段、具體描述具體描述事件發(fā)生的原因、經過和結果起因＋經過＋結果第三段、對事件的分析分析句1+分析句2+分析3第二部分、記敘文題型作文diy寫作范文練習［實戰(zhàn)演練］directions：forthispart,youareallowedthirtyminutestowriteacompositiononthetopicthedaymyclassmatefellill.1、簡單描述一下這位同學生病的情況；2、同學、老師和我是如何幫助他的；3、人和人之間的這種相互關愛給我的感受是....［diy寫作模板：架構階段］第一段：開篇句：about_____o"clockoneeveningin_______,_____.擴展句：________.(展開描述一下事件)第二段：主題句：withouthesitation,_____.itwasn"tlongbefore_____.擴展句：1、one______.2、another_______.3、ourteacher_______.第三段：結尾句：is_______?whocantell?but______.擴展句：1、when____,peopleshowed_____spiritregardlessof____.2、thiskindofcarebetweenpersonsistheverykindgiving,unselfishandpricelessdevotionorsacrifice.3、anditisjustbecauseofthiscarethatwecanhavewarmfamilies,ahappylifeandabeautifulworld.［diy寫作模板：填充階段］第一段：開篇句：aboutnineo"clockoneeveninginmay,myroommatelimingwaslyinginbed,tremblingwithcoldandhavingacough.擴展句：hisheadwasachingsointenselythathekeptgroaning.hisforeheadfeltveryhot.wetookhistemperature.itwas38.5℃.(展開描述一下事件)第二段：主題句：withouthesitation,idialed120.itwasn"tlongbeforeanambulancearrived.擴展句：1、oneroommatebroughtablanketforhim.2、anothersupportedhimintheambulance.3、ourteacherinsistedongivinghimsomemoney.第三段：結尾句：isheasuspedtedsarspatient?whocantell?butwedid"tretreat.擴展句：1、whenthesavagesarswasspreading,peopleshowedfearlessspiritregardlessofdangerstotheirownhealth.2、thiskindofcarebetweenpersonsistheverykindgiving,unselfishandpricelessdevotionorsacrifice.3、anditisjustbecauseofthiscarethatwecanhavewarmfamilies,ahappylifeandabeautifulworld.第三部分、范文aboutnineo"clockoneeveninginmay,myroommatelimingwaslyinginbed,tremblingwithcoldandhavingacough.hisheadwasachingsointenselythathekeptgroaning.hisforeheadfeltveryhot.wetookhistemperature.itwas38.5℃.withouthesitation,idialed120.itwasn"tlongbeforeanambulancearrived.oneroommatebroughtablanketforhim.anothersupportedhimintheambulance.ourteacherinsistedongivinghimsomemoney.isheasuspedtedsarspatient?whocantell?butwedid"tretreat.whenthesavagesarswasspreading,peopleshowedfearlessspiritregardlessofdangerstotheirownhealth.thiskindofcarebetweenpersonsistheverykindgiving,unselfishandpricelessdevotionorsacrifice.anditisjustbecauseofthiscarethatwecanhavewarmfamilies,ahappylifeandabeautifulworld.
