解放軍文職招聘考試父母的收入有沒(méi)有必要讓孩子知道?-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-06-2814:18:54假定你是某中學(xué)學(xué)生李明。最近，你班同學(xué)正在參加《中國(guó)日?qǐng)?bào)》21世紀(jì)中學(xué)生英文報(bào)大家談欄目的一個(gè)討論。本次話題為：父母的收入有沒(méi)有必要讓孩子知道?請(qǐng)你根據(jù)下表所列情況給報(bào)社寫(xiě)一封信，客觀地介紹討論情況，并談?wù)勀愕囊?jiàn)解。70％的同學(xué)認(rèn)為：30％的學(xué)生認(rèn)為：你的觀點(diǎn)：父母的收入應(yīng)該讓孩子知道。父母的收入沒(méi)有必要讓孩子知道。1．1．知其來(lái)之不易，能夠更加努力學(xué)習(xí)；1．如果知道父母收入較好，會(huì)助長(zhǎng)亂花錢(qián)風(fēng)氣；2．可以理解家長(zhǎng)艱辛，學(xué)會(huì)節(jié)儉，為大人分憂(yōu)。2．知道父母收入后，會(huì)以為不用努力，也能靠父母，影響學(xué)習(xí)動(dòng)力。注意：1．詞數(shù)：120左右。2．信的開(kāi)頭已經(jīng)為你寫(xiě)好，不計(jì)入總詞數(shù)內(nèi)。3．參考詞匯：formawastefulhabitDeareditor,I"mwritingtotellyouaboutthediscussionweverecentlyhadaboutwhetherweshouldknowourparents"income.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.Yours,LiMing.Deareditor,Imwritingtotellyouaboutthediscussionweverecentlyhadaboutwhetherweshouldknowourparentsincome.Wedohavedifferentopinionsonthismatter.Mostofus(about70%)thinkweshouldknowourparentsincomesinceitwillhelpusunderstandhowhardourparentshavetowork,nomatterhowmuchtheyearn.Thenwewillstudyharderandwillnotwastemoneyanymore.Wemayalsolearntoshareourparentstrouble.About30%ofmyclassmatesthinkitunnecessarytoletthechildrenknowhowmuchtheirparentsearn.Iftheyknowtheirparentshaveenoughmoneytosupportthefamily,theywillnotstudyhardsincetheyneedntworryaboutthefuture.Itissaid，especiallywhentheirparentshaveahigherincome,thechildrenwilleasilyformawastefulhabit.Inmyopinion,---Yours,LiMing.
解放軍文職招聘考試世界強(qiáng)國(guó)的教訓(xùn)也證明國(guó)防教育的重要作用-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
解放軍文職招聘考試世界強(qiáng)國(guó)的教訓(xùn)也證明國(guó)防教育的重要作用發(fā)布時(shí)間：2017-12-3113:08:01世界強(qiáng)國(guó)的教訓(xùn)也證明國(guó)防教育的重要作用世界歷史上，類(lèi)似的教訓(xùn)也比比皆是。第二次世界大戰(zhàn)初期，美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)等國(guó)家之所以慘遭損失，其中一個(gè)重要原因，就是這些國(guó)家在第一次世界大戰(zhàn)之后，和平主義思潮泛濫，歌舞升平啊，忽視國(guó)防教育，使得民眾國(guó)防觀念逐漸淡薄，總認(rèn)為世界已經(jīng)太平，結(jié)果在第二次世界大戰(zhàn)遭受了很大的損失。第一次世界大戰(zhàn)歷時(shí)4年零3個(gè)月，共有33個(gè)國(guó)家15億人口卷入戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)火遍及歐洲、非洲、亞洲，協(xié)約國(guó)和同盟國(guó)雙方軍隊(duì)共陣亡853萬(wàn)人。第二次世界大戰(zhàn)則更為慘烈，先后有80多個(gè)國(guó)家和地區(qū)（其中參戰(zhàn)國(guó)61個(gè)）、20億以上的人口被卷入戰(zhàn)爭(zhēng)，軍民死亡5120余萬(wàn)人。這里面，我們中國(guó)和蘇聯(lián)死亡的人數(shù)是最多的。中國(guó)與世界各國(guó)的歷史一再證明，忽視國(guó)防教育必然導(dǎo)致國(guó)家危亡，同時(shí)也向我們昭示，重視國(guó)防教育對(duì)于保障國(guó)家安全，促進(jìn)國(guó)家發(fā)展的重要作用。因此，當(dāng)今世界各國(guó)，無(wú)論是發(fā)達(dá)國(guó)家還是發(fā)展中國(guó)家，都把加強(qiáng)國(guó)防教育視為一項(xiàng)重要的社會(huì)性工程，把國(guó)防觀念作為最高的社會(huì)公德來(lái)培養(yǎng)，并以法律措施加以保障。毫無(wú)疑問(wèn)，做為我國(guó)現(xiàn)在這樣一個(gè)發(fā)展中的大國(guó)，面對(duì)當(dāng)前的國(guó)防形勢(shì)，更應(yīng)該加強(qiáng)國(guó)防教育，努力提高全民的國(guó)防觀念和國(guó)防素質(zhì)。二、國(guó)防教育是國(guó)防建設(shè)的重要措施（一）國(guó)防教育是國(guó)防力量的重要構(gòu)成任何一個(gè)國(guó)家，從事國(guó)防建設(shè)，都必須注重兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是物質(zhì)方面的建設(shè)，包括建設(shè)常備軍、后備力量，發(fā)展國(guó)防科技工業(yè)等。二是精神方面的建設(shè)，主要指國(guó)防教育。國(guó)防力量的構(gòu)成，也是靠精神和物質(zhì)兩個(gè)方面。精神力量具有與物質(zhì)力量同等的作用。在戰(zhàn)爭(zhēng)中，精神力量可以轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)斗力，尤其是在裝備敵優(yōu)我劣的情況下，精神力量就具有更為重要的意義。在我們中華民族的歷史上，那種為國(guó)獻(xiàn)身的精神，團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)的精神一直是抵御外侮的強(qiáng)大力量。我們就說(shuō)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)吧。當(dāng)大清帝國(guó)的輝煌逐漸遠(yuǎn)去的時(shí)候，正是日本明治維新，大搞工業(yè)化建設(shè)的時(shí)候。一方面是清王朝逐漸沒(méi)落，中國(guó)處于軍伐混戰(zhàn)；另一方面是日本工業(yè)革命迅速崛起。我們知道，日本是一個(gè)島國(guó)，資源非常貧乏，日本人的危機(jī)感非常強(qiáng)。不像我們現(xiàn)在有些人。不知道你們現(xiàn)在的教材怎么樣，反正我們讀書(shū)的時(shí)候，老師總是跟我們講，什么地大物博，什么資源豐富啦。其實(shí)，我們現(xiàn)在的人均土地面積、人均資源占有比例在全世界排名都是倒數(shù)第幾的，我們應(yīng)該有這種危機(jī)感。就是我們的土地和水資源，我們現(xiàn)在人均占有比例已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界平均水平。而我們現(xiàn)在很多人還在不斷地浪費(fèi)土地、浪費(fèi)水、浪費(fèi)電、浪費(fèi)食品等等。過(guò)度開(kāi)發(fā)土地，水龍頭不注意關(guān)，人離開(kāi)房間燈光、空調(diào)都沒(méi)有關(guān)，還有大吃大喝，等等，這些都是浪費(fèi)資源的表現(xiàn)。要知道，我們現(xiàn)在的浪費(fèi)，就相當(dāng)于我們?cè)谕钢ё訉O后代的資源。現(xiàn)在中央提出八榮八恥，其中就有以勤儉節(jié)約為榮，以奢侈浪費(fèi)為恥。我這里講的看起來(lái)有點(diǎn)扯遠(yuǎn)啦，其實(shí)，并沒(méi)有。我們縱觀世界上歷次戰(zhàn)爭(zhēng)，可以得出一個(gè)結(jié)論，我認(rèn)為，以前的戰(zhàn)爭(zhēng)很大程度上是為了土地而戰(zhàn)，也就是為了開(kāi)疆拓土；而以后的戰(zhàn)爭(zhēng)就是為了資源而戰(zhàn)。你看近十幾年爆發(fā)的幾場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，海灣戰(zhàn)爭(zhēng)、科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)、阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)、伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)，都是美國(guó)等西方國(guó)家為了爭(zhēng)奪石油等資源而發(fā)動(dòng)的。再回過(guò)來(lái)說(shuō)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。日本強(qiáng)大以后，右翼勢(shì)力和軍國(guó)主義分子逐漸抬頭。日本這個(gè)島國(guó)歷來(lái)就有著非常深厚的大陸情結(jié)，他們非常希望走上大陸，因?yàn)樗麄冎浪麄兊馁Y源是相當(dāng)潰乏的。當(dāng)他們看到中國(guó)國(guó)力衰退的時(shí)候，便動(dòng)了侵占中國(guó)的野心。那時(shí)候的中日實(shí)力確實(shí)相差懸殊，經(jīng)濟(jì)實(shí)力差距很大，軍事實(shí)力特別是武器裝備的差距更大。當(dāng)然，更重要的是上至國(guó)家首腦，下至平民階層，大多都缺乏一種積極向上的斗志。以至于幾十萬(wàn)日本軍隊(duì)就可以在擁有五六億人口的中國(guó)橫行十多年。這不能不引起我們的深刻反思。但是，歷經(jīng)八年抗戰(zhàn)，我們最終還是把日本鬼子趕出了中國(guó)。這靠的是什么呢？靠的就是國(guó)共合作一至對(duì)外，靠的就是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的日益強(qiáng)大的人民軍隊(duì)，靠是是我們中華兒女萬(wàn)眾一心、同仇敵愾、不屈不饒的抗?fàn)幘瘛？谷諔?zhàn)爭(zhēng)中，我們的正規(guī)部隊(duì)打過(guò)臺(tái)兒莊戰(zhàn)役、平型關(guān)戰(zhàn)役等大戰(zhàn)，我們的人民群眾也打過(guò)地道戰(zhàn)、地雷戰(zhàn)等小戰(zhàn)；我們涌現(xiàn)出了楊靖宇等大人物，也涌現(xiàn)出了小兵張嘎等小英雄?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)的勝利，是我們中華民族軍民團(tuán)結(jié)一心，英勇戰(zhàn)斗，視死如歸所取得的勝利，是人民戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。
解放軍文職招聘考試中國(guó)國(guó)防的主要?dú)v史經(jīng)驗(yàn)-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-12-3022:10:2630、中國(guó)國(guó)防的主要?dú)v史經(jīng)驗(yàn)有以下幾個(gè)方面（ABCD）A、國(guó)防與國(guó)家的興亡密切相關(guān)，地位極其重要B、必須建設(shè)強(qiáng)大的軍隊(duì)和組織民眾，重視積聚戰(zhàn)略力量C、必須實(shí)行正確的戰(zhàn)略指導(dǎo)和作戰(zhàn)指導(dǎo)，提高主觀指導(dǎo)能力D、國(guó)防強(qiáng)與國(guó)家強(qiáng)相輔相成，落后就要挨打31、20世紀(jì)是機(jī)械化戰(zhàn)爭(zhēng)誕生和走向輝煌的世紀(jì)，從哪幾次戰(zhàn)爭(zhēng)中可體現(xiàn)（ABCD）A、兩次世界大戰(zhàn)B、朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)C、越南戰(zhàn)爭(zhēng)D、中東戰(zhàn)爭(zhēng)32、在信息化戰(zhàn)爭(zhēng)中，人類(lèi)的戰(zhàn)爭(zhēng)能力持續(xù)提高,主要表現(xiàn)在以下方面：（1）戰(zhàn)場(chǎng)反應(yīng)速度不斷加快；（2）作戰(zhàn)時(shí)空不斷延伸；（3）戰(zhàn)場(chǎng)效能持續(xù)提高；還有（AB）。A、戰(zhàn)場(chǎng)感知力持續(xù)提升B、精確打擊能力日益增強(qiáng)C、戰(zhàn)場(chǎng)的物理破壞力不斷增強(qiáng)33、人民解放軍堅(jiān)持把聯(lián)合作戰(zhàn)體系建設(shè)作為軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)和軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備的重點(diǎn)內(nèi)容，提高基于信息系統(tǒng)的體系作戰(zhàn)能力。其主要內(nèi)容有（ABCD）A、深化作戰(zhàn)理論研究B、加強(qiáng)作戰(zhàn)力量建設(shè)C、完善作戰(zhàn)指揮體系D、提高綜合保障能力34、信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的可控性主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面（ACD）A、能有效控制戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程B、能有效控制戰(zhàn)爭(zhēng)的規(guī)模C、能有效減少戰(zhàn)爭(zhēng)物資的消耗D、能有效控制打擊的目標(biāo)35、戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)過(guò)了的不同時(shí)代有（ABCD）A、冷兵器時(shí)代B、火器時(shí)代C、機(jī)械化戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代D、信息化戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代36、信息化戰(zhàn)爭(zhēng)中，要取得勝利，需要具備（ABCD）A、制陸權(quán)、制海權(quán)B、制空權(quán)C、制天權(quán)D、制電磁權(quán)37、信息化戰(zhàn)爭(zhēng)，將呈現(xiàn)出（ABCD）的發(fā)展趨勢(shì)。A、指揮網(wǎng)絡(luò)化B、打擊精確化C、保障一體化D、戰(zhàn)場(chǎng)數(shù)字化38、關(guān)于中國(guó)人民解放軍預(yù)備役部隊(duì)的描述，正確的是（BCD）A、組建于1985年B、以現(xiàn)役軍人為骨干C、以預(yù)備役軍官、士兵問(wèn)基礎(chǔ)D、平時(shí)隸屬于省軍區(qū)39、尋的制導(dǎo)是由兵器自行探測(cè)目標(biāo)輻射或反射的信號(hào)進(jìn)而確定自身與目標(biāo)的相對(duì)位置，自行產(chǎn)生導(dǎo)引指令和控制動(dòng)力方向以準(zhǔn)確飛向目標(biāo)的制導(dǎo)方式，根據(jù)被探測(cè)電磁能量的發(fā)射位置不同，尋的制導(dǎo)又可分為（ABC）A、主動(dòng)尋的B、被動(dòng)尋的C、半主動(dòng)尋的D、半被動(dòng)尋的E、自主尋的40、在馬島海戰(zhàn)中，阿根廷空軍發(fā)射了由法國(guó)制造的飛魚(yú)空艦導(dǎo)彈，擊沉了英國(guó)巨型軍艦謝菲爾德號(hào)。這種飛魚(yú)導(dǎo)彈的末端制導(dǎo)方式是（A）A、主動(dòng)尋的制導(dǎo)B、半主動(dòng)尋的制導(dǎo)C、慣性制導(dǎo)D、無(wú)線指令遙控制導(dǎo)
