無領導小組討論面試的“綠肥”與“紅瘦”
無領導小組討論這種面試形式作為考試面試比較喜歡常用的一種面試形式，考生要想脫穎而出還是有一些難度的，而且很多考生對于一些知識知之甚少，那么考生應該必備哪些好的實用知識呢，進而才能掌握無領導面試的主動權呢，在眾多考生中鶴立雞群獨占鰲頭，那應該掌握以下幾個：1、綠肥綠肥主要是指在無領導小組討論過程中，一些比較好的角色和這些角色的職能應該多去凸顯一些，應該肥一些;比如領導者的角色，該角色的主要職責是確定討論方向，做好任務分工，引領討論進程，最后達成一致意見。做到全面觀察、思路引領、控制討論進程、機會分配等。再比如時間控制者的角色，該角色要根據(jù)題目中解決的問題所在，合適地把時間分段。做到時間劃分、適時提醒、機動時間處理等。再比如創(chuàng)新者角色，創(chuàng)新者的角色一般就是點子王，這種角色習慣于發(fā)散性思維，對某個知識領域熟悉，有靈感，喜歡頭腦風暴，因此能夠從多種角度分析問題，提出差異巨大的解決問題的思路和措施。當然也要適度照顧他人感受、避免義氣之爭阻礙討論。再比如記錄總結者，這個角色需要做到記錄清晰，重點標明和解決盲點，推進討論并且恰當總結發(fā)言，爭取做總結陳詞的代表者。2、紅廋紅瘦主要是指在無領導面試過程中，一些不好的角色或者舉動應該少一些;比如粗暴者角色，這個角色總是粗暴的打斷他人發(fā)言，語言方式也非常粗暴，霸道蠻橫無理，不尊重其他組員。再比如自私者，這個角色主要是指太關注自己的表現(xiàn)，幾乎自己壟斷發(fā)言時間，只管自說自話，毫不顧忌其他人的感受想法。再比如不自信者，這個角色主要是幾乎不發(fā)言或是說話不堅定或是舉止很膽怯。3、香滿園香滿園主要是指在無領導面試過程中，一些容易獲得大部分人好感的角色應該多做一些;比如協(xié)調(diào)者這個角色，這個角色主要是指協(xié)調(diào)組員之間的矛盾，化解分歧，防止矛盾激化。再比如愛心者的角色，這個角色主要是照顧團隊弱者，給予他們發(fā)言或是表現(xiàn)機會。預祝大家能夠早日上岸，一舉成公!
軍隊文職招考面試點睛：如何應對即興演講題
在面試中，經(jīng)常會考到即興演講的題目。很多考生望而生畏，在面試中講幾句便草草收尾，沒有達到演講應有的效果，即引起考官的共鳴?？陀^地說，即興演講有一定的難度，特別是在緊張的面試氛圍中更是難以把控?？偟膩碚f，考生主要存在以下幾個問題：一是缺乏素材，感覺無話可說，內(nèi)容很蒼白空洞;二是很緊張，沒有做到收放自如;三是缺乏情感，整個演講的過程很死板僵硬，無法真正觸動考官的內(nèi)心。那么，該如何備考，才能答好演講題目呢?專家在此為大家點睛。一、平時多積累素材演講首先要言之有物。三分鐘的演講，僅僅靠講道理是很難撐起來的，所以需要有故事。故事講起來相對而言容易一些，而且更容易觸動人心。故事從何而來?關鍵是平時的積累。一是多看一些時政新聞，將社會熱點事件轉化為演講的素材;二是多讀一些人物傳記，將名人事跡轉化為演講的素材;三是做一個生活的有心人，將生活所見所聞所感轉化為演講的素材。當然，也可以根據(jù)一些常見的演講主題比如誠信、奉獻、放棄、欣賞等，有針對性地準備一些素材。二、平時多練習在公共場合的說話演講需要把握好自我情緒，不能慌張。有些考生性格比較內(nèi)向，害怕在人多前說話，一遇到演講的題目就緊張起來了。因此，要在生活中主動創(chuàng)造演講的機會。比如在朋友聚會的時候，多主動發(fā)言;在和朋友聊天的時候，嘗試著娓娓道來;在與陌生人接觸的時候，嘗試著破解堅冰。如此一來，演講的膽量就會更大，就能更好地把控場面。三、注意情感的表達一個好的演講，一定是可以打動人心的，是要把考官帶入到演講的氛圍中來。在中，一些考生演講時缺乏和考官的互動和情感交流，將演講變成了一個純粹的答題，演變成了一個綜合分析題目。在面試中應該傳達怎樣的情感?這取決于考生的性格以及演講的主題。建議考生欣賞兩段演講，一段是柴靜《認識的人，了解的事》，情感非常細膩，娓娓道來，引人深思;一段是電視劇《亮劍》中李云龍畢業(yè)答辯上的演講《論軍人的戰(zhàn)斗意志亮劍精神》，語氣非常堅定，氣場非常強大，聲音也很洪亮。兩種不同的風格，考生都可以參考。中公教育專家建議考生平時可以多看一些演講的視頻，學習一些演說家的演講技巧，并結合自身實際情況運用，在面試中真正將演講題答好。
軍隊文職招考結構化小組面試如何贏取高分
結構化小組面試作為一種新型的考試形式越來越引起人們的關注。相對于傳統(tǒng)的結構化和無領導，很多同學對于結構化小組這一形式并不十分了解。其實這一形式已經(jīng)過多次考察，2018國考稅務系統(tǒng)就運用這一形式進行了面試。那么今天中公教育專家就帶領大家走進結構化小組面試，了解如何才能贏得高分。一、面試流程結構化小組分為三個階段：答題，點評，回應。在答題階段，三道題由ABC三位考生依次進行回答：第一題答題順序：ABC;第二題答題順序BCA;第三題答題順序CAB。每人答題時間不超過2分鐘。在點評和回應階段，A點評BC，分別2分鐘，BC再分別對A進行回應，也為兩分鐘限時;接著B點評CA，CA分別作出回應;最后C點評AB，AB分別作出回應。二、應對原則結構化小組在結構化答題的基礎上，更加考察考生為人處事方面的一些素質，所以在整場考試中考生應體現(xiàn)應具備的基本素質和個人修養(yǎng)。首先，性格和狀態(tài)體現(xiàn)上，情感要真摯。對手答得好應真誠高興，答得不好也不應竊喜，點評時要和藹可親;對手答題時要認真聽認真記，點評回應時積極振作;指出對方不足時要溫婉，用詞妥帖，尊重對方。溝通有互動感。盡可能看著對方，保持微笑。其次，點評內(nèi)容上要辨證全面，好與不好都需要點評。最后，用詞用語要準確，客觀如實敘述核心在內(nèi)容上進行點評。所以結構化小組歸根到底上還是要掌握結構化面試的答題方式，如果自己不會答題對別人的答案進行點評也就無從談起。三、注意事項點評和回應時無需面面俱到，用完兩分鐘的時間。心態(tài)要放平，可以將自己前面沒有答出的通過這一環(huán)節(jié)展示。點評時一說肯定，發(fā)現(xiàn)對手的閃光點，在肯定的基礎上可予以提升;二說問題，給出補充或建議;三說質疑，臨場反應不過來時可提出自己質疑;四可以多說一些是不是，可能是之類的句子，表達出自己的謙虛?；貞獣r若點評者的點評是對的，可以先進行感謝再加以完善;若點評者的點評對錯夾雜，肯定補充正確的，解釋反駁錯誤的，可以辯駁，但不要直接說對方不對，而是委婉闡釋自己當時答題的理由，避免過多解釋性的語言，也可以折中化解。若點評者沒點出任何問題，回應時分享一下自己的想法或說自己可進步的空間。結構化小組是一種新的形式，大家掌握了其面試流程，測查的態(tài)度，據(jù)此認真準備，就能夠在面試中做到游刃有余，專家預祝大家考試順利。
