解放軍文職招聘考試公文的秘密程度-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-09-21 19:39:50從公文的秘密程度和閱讀范圍來劃分從公文的內(nèi)容是否涉及黨和國家的秘密，涉及秘密的程度，及發(fā)文機關(guān)對公文所限定的閱讀范圍，又可將公文劃分為秘密文件、普通文件和公布文件。（1）秘密文件。秘密文件是指內(nèi)容涉及黨和國家的秘密，需要控制知密范圍和知密對象的文件。《中華人民共和國保守國家秘密法》第九條規(guī)定，國家秘密的密級分為 絕密 、 機密 、 秘密三級?！秶倚姓C關(guān)公文處理辦法》第十條也明確規(guī)定： 涉及國家秘密的公文應當分別標明密級和保密期限,其中， 絕密 、 機密 級的公文還應當標明份數(shù)序號。 文件的密級越高，傳送、閱讀和保管的要求也就越嚴。因此，確定和劃分文件的密級要十分慎重,力求準確。否則，密級過高不利于公文內(nèi)容的傳播，密級過低則擴大了知密范圍，給黨和國家造成不應有的損失。當然，公文的保密要求不是一成不變的，密件的內(nèi)容隨著時間的推移和形勢的發(fā)展、其秘密的性質(zhì)也會發(fā)生變化。所以，文件的保密要求應當有時間限制，經(jīng)過一定的時間，應按有關(guān)規(guī)定對 三密 （即 絕密 、機密 、秘密 ）文件進行清理，該降密的應作降密處理，該解密的則予以解密。(2）普通文件。普通文件是相對秘密文件而言的，從這個角度說。也可稱為非密文件。這種普通文件也并非無密可保，可供任何人閱看。機關(guān)、組織的決議、工作計劃、總結(jié)，對工作人員的處理決定、通報等。這類普通文件閱讀的范圍比較寬。但一般說來，只限于本機關(guān)或本組織內(nèi)部，不對外公布，即不在社會上公布，不向國外傳播。(3)公布文件。公布文件就是向人民群眾和國內(nèi)外公開發(fā)布的文。比如一些公吿、通告、公報、法律、法令，中央領導同志的某些重要講話、報告等通常都可以采用廣播、電視播放、報刊登載，公開張貼或口頭傳達等方式進行公布。
解放軍文職招聘考試其它公文文種-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-11-28 22:21:33其它公文文種（一）命令例文[例文60]中華人民共和國主席令第1號根據(jù)中華人民共和國第七屆全國人民代表大會第一次會議通過的決定，任命李鵬為中華人民共和國國務院總理。中華人民共和國主席 楊尚昆一九八八年四月九日［析評］此任免令的正文只用一句話，就點明了任命的依據(jù)和任命的事項，語言精練。發(fā)令時間應寫漢字。任免令是命令(令)中行文最簡潔的一種類型。[例文61]中華人民共和國主席令第83號《中華人民共和國刑法》已由中華人民共和國第八屆全國人民代表大會第五次會議于1997年3月14日修訂，現(xiàn)將修訂后的《中華人民共和國刑法》公布，自1997年10月1日起施行。中華人民共和國主席江澤民一九九七年三月十四日［析評］這是一篇公布令。正文由公布對象、公布依據(jù)、公布決定和施行時間等構(gòu)成。格式規(guī)范。文字簡樸、莊重。但發(fā)令時間應用漢字書寫。緊接這個命令的，便是作為附件的《中華人民共和國刑法》修訂稿全文。[例文62]中國人民解放軍總部關(guān)于重行頒布三大紀律八項注意的訓令一、本軍三大紀律八項注意，實行多年，其內(nèi)容各地各軍略有出入?，F(xiàn)在統(tǒng)一規(guī)定，重行頒布。望即以此為準，深入教育，嚴格遵守。至于其他應當注意事項，各地各軍最高首長，可根據(jù)具體情況，規(guī)定若干項目，以命令施行之。二、三大紀律如下：(一)一切行動聽指揮；(二)不拿群眾一針一線；(三)一切繳獲要歸公。三、八項注意如下：(一)說話要和氣；(二)買賣公平；(三)借東西要還；(四)損壞東西要賠；(五)不打人罵人；(六)不損壞莊稼；(七)不調(diào)戲婦女；(八)不虐待俘虜。［析評］這是一篇著名的公布令。正文第一部分為重行頒布訓令的原由以及執(zhí)行要求，第二部分為 三大紀律 和 八項注意 的內(nèi)容。從例文可知，有些重大規(guī)定或重大決定，也可不必以發(fā)布令的附件形式發(fā)布，而可以直接發(fā)布。[例文63]關(guān)于在我國統(tǒng)一實行法定計量單位的命令1959年國務院發(fā)布《關(guān)于統(tǒng)一計量制度的命令》，確定米制為我國的基本計量制度以來，全國推廣米制、改革市制、限制英制和廢除舊雜制的工作，取得了顯著成績。為貫徹對外實行開放政策，對內(nèi)搞活經(jīng)濟的方針，適應我國國民經(jīng)濟、文化教育事業(yè)的發(fā)展，以及推進科學技術(shù)進步和擴大國際經(jīng)濟、文化交流的需要，國務院決定在采用先進的國際單位制的基礎上，進一步統(tǒng)一我國的計量單位。經(jīng)1984年1月20日國務院第21次常務會議討論，通過了國家計量局《關(guān)于在我國統(tǒng)一實行法定計量單位的請示報告》、《全面推行我國法定計量單位的意見》和《中華人民共和國法定計量單位》?，F(xiàn)發(fā)布命令如下：一、我國的計量單位一律采用《中華人民共和國法定計量單位》(附后)。二、我國目前在人民生活中采用的市制計量單位，可以延續(xù)使用到1990年，1990年底以前要完成向國家法定計量單位的過渡。農(nóng)田土地面積計量單位的改革，要在調(diào)查研究的基礎上制定改革方案，另行公布。三、計量單位的改革是一項涉及到各行各業(yè)和廣大人民群眾的事，各地區(qū)、各部門務必充分重視，制定積極穩(wěn)妥的實施計劃，保證順利完成。四、本命令責成國家計量局負責貫徹執(zhí)行。本命令自公布之日起生效。過去頒布的有關(guān)規(guī)定，與本命令有抵觸的，以本命令為準。國務院(章)一九八四年二月二十七日［析評］
2019解放軍文職招聘考試義務《教育法律法規(guī)》：教育法規(guī)的制定與實施1-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
2019解放軍文職招聘考試義務《教育法律法規(guī)》：教育法規(guī)的制定與實施1發(fā)布時間：2019-05-12 12:38:37一、我國的教育立法方面存在的突出問題是：1.教育法規(guī)很不健全、很不完備，遠未形成一個體系；2.已制定和頒布的教育法規(guī)多屬行政系統(tǒng)制定的單向法規(guī)，而由國家權(quán)力機關(guān)制定和頒布的教育法律卻很少；3.已制定和頒布的教育法規(guī)多系對教育事業(yè)內(nèi)部的要求，缺乏同經(jīng)濟、社會聯(lián)系的內(nèi)容，難以起到協(xié)調(diào)教育外部關(guān)系的作用。二、立法的程序一般分為四個階段：1.法律議案的提出；2.法律草案的審議；3.法律的表決和通過；4.法律的分布。起草法律草案的單位或個人不一定是具有提案權(quán)的單位或個人。三、教育立法的原則：(一)必須堅持子法從屬于母法的原則；(二)必須反映法律規(guī)范的基本特征：1.制定的教育法規(guī)必須具有穩(wěn)定性和連續(xù)性；2.制定的教育法規(guī)必須具有堅定的原則性和適度的靈活性；3.制定的教育法規(guī)必須具有法律的規(guī)范性。(三)必須同黨的教育方針、政策保持一致；(四)必須從我國的國情出發(fā)；(五)必須借鑒外國教育立法的有益經(jīng)驗。四、教育法規(guī)的效力：(一)時間效力。確定教育法規(guī)生效日期通常用以下方法：1.從公布之日生效；2.預定未來某一時間生效，即先公布后生效；3.先公布試行，經(jīng)過一段時間后再正式公布實施。教育法規(guī)的失效是指有效力的教育法規(guī)失去效力。確定教育法規(guī)失效通常用以下方法：1.新法一經(jīng)施行，舊法即失去效力；2.新法宣布廢除舊法；3.通過專門的決定廢止法規(guī)；4.針對特定工作制定的教育法規(guī)。教育法規(guī)的溯及力是指對生效日之前的事件和行為是否有效力的問題。
