2019北京軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作范文：以標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)推動“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”發(fā)展
申論范文：以標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)推動互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)發(fā)展在十九大報(bào)告中，習(xí)近平總書記充分強(qiáng)調(diào)了互聯(lián)網(wǎng)的重要作用。李克強(qiáng)總理也在政府工作報(bào)告中強(qiáng)調(diào)要大力推動互聯(lián)網(wǎng)與其他產(chǎn)業(yè)的健康融合與發(fā)展，為產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新加油。這不僅為其他產(chǎn)業(yè)帶來了商機(jī)，更是為農(nóng)業(yè)發(fā)展帶來了機(jī)會。不過，互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)也不能僅僅簡單的拿來使用，互聯(lián)網(wǎng)+不僅僅是把互聯(lián)網(wǎng)和農(nóng)業(yè)簡單相加，更多是實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化的生產(chǎn)。當(dāng)前諸多電商已經(jīng)看到農(nóng)村所蘊(yùn)含的巨大商機(jī)，農(nóng)村網(wǎng)購市場規(guī)模將成爆發(fā)式增長。不論是阿里巴巴還是蘇寧京東都準(zhǔn)備在后期大力進(jìn)駐農(nóng)村。但是電商進(jìn)入農(nóng)村的同時(shí)我們確實(shí)看到互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)也面臨著挑戰(zhàn)。缺少物流運(yùn)輸支持。農(nóng)業(yè)產(chǎn)品，首先新鮮是保障，這是消費(fèi)者購買農(nóng)產(chǎn)品的首要考慮?？墒寝r(nóng)產(chǎn)品本身就有保存困難、容易變質(zhì)的特點(diǎn)。再加上對于發(fā)貨量少的農(nóng)民，不論是使用冷藏貨車或者是冷庫、保鮮庫等，他們不僅排不上而且使用成本也較高。而究其根本還是在于當(dāng)前農(nóng)村的果蔬冷鏈物流建設(shè)的缺乏，這對于農(nóng)民來說很難真正實(shí)現(xiàn)將新鮮的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品送到消費(fèi)者的手中。而對于冷鏈物流的建設(shè)，電商也面臨著建設(shè)成本高、標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一等問題，導(dǎo)致盈利少虧損多。缺少專業(yè)人才支持。當(dāng)諸多電商進(jìn)駐農(nóng)村后，必然要面臨著網(wǎng)點(diǎn)的經(jīng)營與維護(hù)的需求，所以對電商人才的需求量將大大的增加?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)中卻看到，許多農(nóng)業(yè)大戶，在看到網(wǎng)銷售商機(jī)后，也躍躍欲試。然而，網(wǎng)店的開設(shè)運(yùn)營等需要科技知識，普通農(nóng)民也許是擁有豐富的務(wù)農(nóng)知識，但對網(wǎng)絡(luò)卻懂得不多。想要找有專業(yè)能力的大學(xué)生來予以支持和幫助，但是卻也面臨著現(xiàn)在農(nóng)村大學(xué)生流失的困境，所以最終無法找到合適人員，只能讓自己的電商夢想擱置。缺失資金觀念支持?；ヂ?lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)是必須使用先進(jìn)技術(shù)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式?？墒窃谶\(yùn)用技術(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)收集、建立農(nóng)產(chǎn)品追溯體系方面前期投入就很大，對于普通企業(yè)和農(nóng)戶來說這都不是小數(shù)目。所以這些技術(shù)更多的只是在大中型企業(yè)中運(yùn)用，這也造成互聯(lián)網(wǎng)+弄發(fā)展受限。同時(shí)農(nóng)民的觀念也是阻礙互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)發(fā)展的一大短板，傳統(tǒng)農(nóng)民都擁有豐富的種植養(yǎng)殖經(jīng)驗(yàn)，會形成不借助信息技術(shù)依舊能夠做好農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的理念，而這種掛念一旦形成則很難改變，也阻礙了互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)發(fā)展?；ヂ?lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)并不是把農(nóng)產(chǎn)品放到網(wǎng)上那么簡單，更多是應(yīng)該是標(biāo)準(zhǔn)化的生產(chǎn)，將互聯(lián)網(wǎng)+融入生產(chǎn)加工、物流運(yùn)輸、市場銷售的所有環(huán)節(jié)中，從而讓消費(fèi)者享受到高品質(zhì)的農(nóng)產(chǎn)品，也提升了農(nóng)民收入，推動農(nóng)村產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)農(nóng)村發(fā)展的強(qiáng)富美。
軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作熱點(diǎn)：中小學(xué)睡眠教育
|背景鏈接*2018年8月，教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心發(fā)布的《中國義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測報(bào)告》顯示，中國中小學(xué)生睡眠時(shí)間總體不足。教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》(2017年)規(guī)定，小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應(yīng)保證10小時(shí)，初中生9小時(shí)。監(jiān)測結(jié)果顯示，四年級學(xué)生睡眠時(shí)間在10小時(shí)及以上的比例為，八年級學(xué)生睡眠時(shí)間為9小時(shí)及以上的比例為。廣州市的一項(xiàng)調(diào)查顯示，當(dāng)?shù)匦W(xué)生睡眠時(shí)長達(dá)標(biāo)率僅為公考角度中公解讀*[提出觀點(diǎn)]少年兒童睡眠時(shí)間不足，日積月累，貽害甚大，不僅關(guān)系到少年兒童自身的身體健康，也關(guān)系到一個(gè)國家未來國民的素質(zhì)，不是一件小事，亟待引起有關(guān)各方的高度關(guān)注。[綜合分析]壓力大，睡眠少，困倦感如影隨形，精力難以集中，甚至經(jīng)常哈欠連天別以為只有職場白領(lǐng)才有如此感覺，對于當(dāng)下很多中小學(xué)生來說，睡眠同樣成了稀缺品、奢侈品。國家教育部門盡管為孩子們制定了具體詳細(xì)的睡眠時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)，但達(dá)標(biāo)率居然是如此之低。尷尬的數(shù)據(jù)背后，是全民義務(wù)教育以及中小學(xué)生健康素質(zhì)建設(shè)不得不面臨的一種尷尬。充足的睡眠、均衡的飲食和適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動，是國際社會公認(rèn)的三項(xiàng)健康標(biāo)準(zhǔn)。中小學(xué)生正處于身體成長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，睡眠與孩子身體的成長、大腦的發(fā)育、免疫力的提高、性格的形成，視力的健康都有極為密切的關(guān)系。長期睡眠不足，奔忙在課堂與課外培訓(xùn)班之間，每天晚上還要趕寫嚴(yán)重超量的課內(nèi)外作業(yè)，學(xué)習(xí)求知的樂趣被消磨殆盡，孩子們的健康被無限透支，從睡眠小康角度上看，多數(shù)人與有關(guān)健康指標(biāo)相距甚遠(yuǎn)。全社會都應(yīng)當(dāng)高度重視中小學(xué)生的睡眠問題，讓孩子們精神抖擻地走進(jìn)學(xué)堂，科學(xué)合理地安排時(shí)間，在健康生活、快樂學(xué)習(xí)中揮一揮衣袖，與特別困、常犯困的特困生徹底絕緣。[對策措施]把中小學(xué)學(xué)生睡眠納入教學(xué)質(zhì)量評價(jià)?？己艘粋€(gè)學(xué)?；蛘咭粋€(gè)地方義務(wù)教育的質(zhì)量，除了要看學(xué)生知識掌握、道德養(yǎng)成、體育運(yùn)動等指標(biāo)，還要嚴(yán)格按照《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》要求逐條逐項(xiàng)評估考量。絕對不能選擇性地執(zhí)行，把睡眠時(shí)長等關(guān)鍵指標(biāo)當(dāng)成倡導(dǎo)性要求乃至空談。全社會共同參與，保障中小學(xué)生充足睡眠的有關(guān)政策措施更好落地。學(xué)校要做好作業(yè)減負(fù)等工作，學(xué)生家庭要積極配合，所有的老師、家長和學(xué)生都要認(rèn)真上好睡眠教育這堂課，站在各自角度完成好睡眠教育這道必做作業(yè)。資料來源：北青報(bào)：睡眠教育是全社會必做的作業(yè)
2020江西軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作歸納概括題作答之巧尋特征
在申論歸納概括題型中，我們經(jīng)常會遇到概括特征的題目，特征對于同學(xué)們來說就會比較抽象，不像之前學(xué)習(xí)過的問題原因等那么明顯有標(biāo)志詞可以予以提示，所以不容易找出答案要點(diǎn)，今天專家就帶著大家一起來深刻理解特征的尋找方法。特征，通俗來講是指區(qū)別于其他事物的點(diǎn)，不一樣的點(diǎn)。下面中公教育專家舉幾個(gè)例子讓大家來具體了解一下怎么尋找特征。例1:二娃是一個(gè)聰明可愛、勇敢無畏的人。請問：二娃的特征是什么?二娃的特征是聰明可愛、勇敢無畏。怎么找到這個(gè)特征的呢?大家會發(fā)現(xiàn)，我們主要是找到了二娃的具體描述說明。因此，我們的方法就來了。方法一：關(guān)于主題詞描述說明的句子就是特征。例2:二娃經(jīng)常在公交車上給老人讓座，此外，還時(shí)常給社區(qū)的流浪貓喂食請問：二娃的特征是什么?二娃的特征是有愛心。我們通過總結(jié)二娃的做法，反映的就是特征。方法二：關(guān)于主題詞的做法或通過做法反映的實(shí)質(zhì)就是特征。例3:二娃身高165CM，體重50KG，而丫蛋身高160CM，體重是60KG。請問：二娃的特征是什么?二娃的特征是又高又瘦我們通過二娃與丫蛋的對比，找到了二娃的特征。方法三：在材料當(dāng)中看主題與他人之間對比的結(jié)果得出特征。例4:二娃去年體重是60KG，今年的體重是50KG。請問：二娃的特征是什么?二娃變瘦了。這次我們通過二娃與自己對比，找到了特征。方法四：找到主題與自己之前的對比，總結(jié)出特征。以上就是我們通過例子給大家分享的尋找特征的方式方法，那究竟好用不好用，我們一試便知。我們來看看下面這道題。例題：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，各種設(shè)備通過網(wǎng)絡(luò)連接成一個(gè)整體，進(jìn)入以互聯(lián)網(wǎng)為特征的網(wǎng)頁時(shí)代，個(gè)人計(jì)算機(jī)用戶不僅可以通過網(wǎng)絡(luò)獲取信息，還成了信息的制作者和傳播者，這個(gè)階段，不僅是數(shù)據(jù)量開始了爆炸式增長，數(shù)據(jù)種類也開始變得繁多。這必然促使我們對海量數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、處理和集成，找出原來看來毫無關(guān)系的那些數(shù)據(jù)的關(guān)聯(lián)性，把似乎沒有用的，數(shù)據(jù)變成有用的信息，以支持我們做出的判斷。概括大數(shù)據(jù)的特征有哪些?分析：文中數(shù)據(jù)量開始了爆炸式增長，數(shù)據(jù)種類也開始變得繁多是以數(shù)據(jù)為主題，符合我們要找的內(nèi)容，并且說開始爆炸式增長說明和以前相比爆炸增長，變得繁多也說明相比于以前變得多了，都是在和自身以前進(jìn)行對比，因此根據(jù)方法四，我們可以找到大數(shù)據(jù)的特征。同理找出原來看來毫無關(guān)系的那些數(shù)據(jù)的關(guān)聯(lián)性，把似乎沒有用的，數(shù)據(jù)變成有用的信息，以支持我們做出的判斷。也是在和自身做對比，所以第二個(gè)答案要點(diǎn)是將以前沒用的數(shù)據(jù)變成有用信息。答案：1.數(shù)據(jù)量開始了爆炸式增長，數(shù)據(jù)種類也開始變得繁2.將以前沒用的數(shù)據(jù)變成有用信息以上就是中公教育專家關(guān)于特征尋找方法的介紹，做題的時(shí)候還是需要我們將這些小方法融入到材料當(dāng)中，才能又快又準(zhǔn)地找到答案要點(diǎn)，各位同學(xué)需要勤加練習(xí)。
