軍隊文職崗位能力資料分析必須知道的那些“事兒”
一直以來資料分析都是軍隊文職招聘考試的重點，同時也是兩數(shù)之比的基礎(chǔ)，學好資料分析對于兩數(shù)之比就迎刃而解了。那么對于比重的知識點我們需要掌握哪些呢，下面專家給大家進行介紹。一、定義比重=部分/整體在這個當中，考生需要能夠分清部分和整體，從問題出發(fā)，以占字為區(qū)分，部分在前，整體在后;從材料出發(fā)，找到其中字眼，其中后跟的是部分;從數(shù)據(jù)出發(fā)，部分數(shù)值較小;從常識出發(fā)，北京是部分，全國是整體。二、常考考點1、知二求一比重=部分/整體例題1：2011年上半年，我國軟件產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)軟件業(yè)務(wù)收入8065億元，其中，6月份完成軟件業(yè)務(wù)收入1828億元。問題：2011年6月份我國軟件產(chǎn)業(yè)業(yè)務(wù)收入占上半年總值的比重約為()列式：1828/8065部分=整體*比重例題2：2007年某市農(nóng)林牧漁等產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值為800億元，農(nóng)業(yè)所占比重為53%。問題：該年重慶市農(nóng)業(yè)產(chǎn)值為()億元。列式：800*53%整體=部分/比重例題3：2011年企業(yè)退休人員基本養(yǎng)老金待遇提高，且全部按時足額發(fā)放。年末納入社區(qū)管理的企業(yè)退休人員共4725萬人，占企業(yè)退休人員總數(shù)的。問題：2011年年末企業(yè)退休人員總數(shù)為多少萬人?列式：4725/例題4：2015年孝感市農(nóng)業(yè)機械化總動力為千瓦，比上年同期增長，其中：柴油發(fā)動機總動力為萬千瓦，增長。問題：2015年孝感市柴油發(fā)動機總動力占全市的農(nóng)業(yè)機械化總動力的比重。以上是中公教育專家總結(jié)的各位考生需要掌握的知識點，希望大家好好準備。
2019遼寧軍隊文職招考面試新亮點之“教育扶貧與養(yǎng)老難題”
2019遼寧筆試已結(jié)束，各位考生已進入面試備考階段。那么在準備面試時，我們除了要知道一些基本的面試知識、思路等內(nèi)容外，也需要了解更多的面試熱點，把握面試走向，為自己面試成功而助力。下面，專家?guī)Т蠹乙黄鹆私庖粋€的新亮點教育扶貧與養(yǎng)老難題。一、熱點事件：2018年9月，教育部介紹《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》貫徹落實情況中內(nèi)容包括開展學習宣傳、系統(tǒng)謀劃改革實施路徑、推開系列改革舉措、推進地方貫徹落實四方面。在推開系列改革舉措方面，銀齡講學計劃將啟動，2018年計劃招募1800名退休優(yōu)秀教師到鄉(xiāng)村支教，到2020年將招募1萬名。并且，招募的1800名退休優(yōu)秀教師年齡為60至65歲，為當?shù)貙W生教授社團課或組織當?shù)亟處熼_展教研活動。目前，部分省份已發(fā)布招募公告。啟動銀齡計劃的背景主要有兩個方面。第一是我國不斷深化精準扶貧，第二是我國日趨嚴重的養(yǎng)老難題。首先，2013年習近平總書記到湖南湘西考察時就首次作出了實事求是、因地制宜、分類指導、精準扶貧的重要指示，到今天為止，我國的精準扶貧工作確實也取得了階段性的勝利，但是要想從根本上實現(xiàn)脫貧，就要實現(xiàn)扶貧要扶志與智，這二者實際上就是從思想上改變，因此，我們必須從教育入手去改變?nèi)藗兊挠^念。第二，隨著我國老齡化程度的不斷加重，我國的養(yǎng)老難題也愈發(fā)凸顯，要想解決養(yǎng)老難題，一個很好的方式便是讓老年人在其擅長的崗位上發(fā)揮余熱，實現(xiàn)養(yǎng)老與貢獻社會二者的共贏。二、模擬試題：為積極響應國家精準扶貧政策，某市準備實施精準支教，計劃在全市范圍內(nèi)選拔1200名優(yōu)秀退休教師，到貧困地區(qū)支教。對此，你怎么看?三、答題思路解析：觀點表達：選拔優(yōu)秀退休教師一方面順應國家政策的號召，推進貧困地區(qū)教育水平的發(fā)展，另一方面也能充分發(fā)揮退休職工的余熱，是共贏的舉措。分析論證：1、原因分析或政策背景：老齡化程度不斷加深，養(yǎng)老難題愈發(fā)凸顯;我國不斷深化精準扶貧，扶貧先付志與智，需要從教育入手轉(zhuǎn)變脫貧觀念。2、影響分析：(1)有利于促進貧困地區(qū)教育水平發(fā)展，縮小與城市之間的差距。(2)有助于轉(zhuǎn)變部分貧困地區(qū)人員等、要、靠的脫貧觀念，為我國打贏脫貧攻堅戰(zhàn)奠定良好的基礎(chǔ)。(3)實現(xiàn)老人的光和熱，最大程度的發(fā)揮退休優(yōu)秀教師的價值，也在社會中弘揚正能量，起到帶頭、典范作用，影響年輕人。3、可能面臨的問題：(1)家人不支持，傳統(tǒng)觀念中老人應該安度晚年。(2)支教各個方面考慮不完善，例如資金、時間、個人意愿、地區(qū)實際情況等。4、落實觀點：(1)國家繼續(xù)進一步實施銀齡計劃，對實施銀齡計劃地區(qū)予以政策傾斜，對參與退休教師予以更多的福利補貼。(2)加強人員招募，同時要建立完善的退休教師支教體系，從身體狀況、資金、時間等各個方面充分考慮，確保計劃順利實施，打消家人顧慮。(3)在社會范圍內(nèi)加大宣傳教育，號召退休教師積極報名參與，發(fā)揮余熱。
