面試技巧：一招解決活動策劃題對你的困擾
活動策劃題目是近些年各地公職類面試中經(jīng)常出現(xiàn)的一種題型，而這類題型卻成了廣大考生的一大心病，考生在回答這類題目時往往是空有流程而欠缺實際內(nèi)容，給考官一種模板化、套路化的印象，面試分數(shù)自然也不會太高。其實考生之所以回答不好這類題目，并不完全是大家邏輯思維差、沒有工作經(jīng)驗等原因造成的，而是沒有建立起一種正確的思維模式。那么如何分析思考才能將這類題目回答的讓考官更加滿意呢?下面專家以一道題目為例，給大家進行示范講解。例題：你單位新入職一批工作人員，為了能讓他們盡快融入單位，領導打算對他們展開一次崗前培訓，假如此次培訓由你負責，請問你會怎么組織?針對于這類活動策劃類題目，我們可以按照以下三個步驟進行思考：第一步：明確清晰的工作目標任何一道活動策劃類題目都要先明確清晰的目標，只有找到明確的目標，才能讓我們接下來的思考更加有方向感，讓答題更加有針對性。而這恰恰是很多考生不看重，甚至會忽略的。以上題為例，很多考生在闡述目標時不加思考，只會簡單引用題干組織好此次崗前培訓能讓新入職人員盡快融入我單位，如果領導讓我組織，我一定會認真負責，如果只是這樣就失去了思考目標的意義。如果深入分析你會認識到此次針對于新員工的崗前培訓一定是希望通過這次培訓，讓新員工對單位情況、單位制度、崗位職責等能有個清晰的了解，并且讓他們基本具備崗位所需的專業(yè)技能，這樣才能達到讓新員工快速適應及勝任單位工作的目標。相信通過對工作目標深入地分析，你會對這次培訓有更深入的理解。第二步：結合目標并聯(lián)系實際思考結果這里面所說的結果是一個活動策劃成功時最終呈現(xiàn)出來的樣子。這個結果一方面要緊密結合上文所提到的工作目標，一定要能通過此次活動達成既定目標;另一方面要能夠聯(lián)系實際去思考現(xiàn)實中是怎么做好這類活動的，或者是怎么做好類似的活動的。以上題為例，通過目標，我們要對此次培訓活動最終的結果，也就是這次培訓中的樣子聯(lián)系實際進行一定的思考，比如，想讓新員工能適應崗位并且能勝任崗位，那就一定要給他們培訓單位文化、規(guī)章制度、崗位職責及工作技能等;可以請人事部門人員、科室領導及業(yè)務骨干等不同人員對新員工進行培訓;可以通過PPT展示、紙質(zhì)版資料講解、實際操作、一對一指導等多種方式進行培訓;為保證達到最終的培訓目標，也要進行相對應的考核。以上所思考出來的內(nèi)容進行整合就可以形成活動過程中的答題內(nèi)容。第三步：結合結果思考前期工作簡單解釋就是結合上文中的結果通過逆向思維往回思考，如果想做成結果前期要重點做好哪些事情。比如上述例題，如果想實現(xiàn)最終的樣子那很容易想到前期需要做好幾方面工作：提前邀請人事部門人員、各科室領導、各科室骨干擔任此次培訓講師，并提前做好培訓方案;準備好此次培訓過程中需要的PPT、紙質(zhì)版材料等相關物資;短信通知每一個參訓新員工培訓的時間、地點、培訓流程安排等。通過以上三個步驟的分析，中公教育專家相信關于活動策劃類題型的思考過程大家已經(jīng)明晰，接下來是整合內(nèi)容形成最終答案有條理的闡述即可。當然，要想靈活運用此種思維方式，還需要多加練習才可。
軍隊文職人員招聘公共基礎寫作熱點：新職業(yè)教育
|背景鏈接*數(shù)字化管理師、人工智能工程技術人員等新職業(yè)的出現(xiàn)，為求職者帶來更多新機遇、新選擇。據(jù)預測，未來5年，物聯(lián)網(wǎng)安裝調(diào)試員需求量近500萬人，數(shù)字化管理師將遍布全部一級行業(yè)和96個二級行業(yè)。在此背景下，針對新職業(yè)的教育培訓，正在成為一個重要風口。業(yè)內(nèi)人士預計，新職業(yè)教育行業(yè)將擁有400億元市場規(guī)模，并將以每年18%20%的速度增長，2025年該行業(yè)市場規(guī)模有望達到千億元。2019年4月數(shù)字化管理師這一新職業(yè)被納入國家職業(yè)大典后，短短幾個月內(nèi)從業(yè)人員增長超30萬人，目前已達100萬人，且仍在快速增長中。|公考角度中公解讀*[提出觀點]在新知識、新科技、新技能浪潮下，當前的職業(yè)結構正在發(fā)生著深刻調(diào)整，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，既有利于緩解當前就業(yè)壓力，也是解決高技能人才短缺的戰(zhàn)略之舉。[綜合分析]求職電商銷售的崗位，卻沒學過相應的技能。無人機駕駛員虛位以待，相關人才卻存在缺口。新職業(yè)的興起，使當前的就業(yè)市場出現(xiàn)了冷熱不均的情況：一方面是傳統(tǒng)行業(yè)面臨總量壓力，另一方面是新職業(yè)面臨不小缺口。對求職者來說，提升職業(yè)新技能、增加就業(yè)選擇面，成為當務之急，也帶動新職業(yè)教育站到了時代風口。不同于傳統(tǒng)職業(yè)教育，新職業(yè)教育不以考證等為目的，而聚焦于能力提升，瞄準的是初入職場、面臨用非所學困境的年輕人。他們往往擁有很強的意愿，想要突破自身知識瓶頸，尋找新的職業(yè)藍海。產(chǎn)生這一需求的背景，是大量畢業(yè)生的跨專業(yè)就業(yè)，以及大量新技術、新科技在傳統(tǒng)行業(yè)的廣泛應用。同時，越來越多的年輕人更加注重職業(yè)規(guī)劃，偏愛有技術含量的工作，也帶來了很多培訓需求。如果說傳統(tǒng)的職業(yè)教育，是在城市化的浪潮中興起的，培養(yǎng)的是諸如駕駛員、廚師等職業(yè)，那么這一輪的新職業(yè)教育，是在移動互聯(lián)時代產(chǎn)生的，伴隨著5G、人工智能等新技術加速發(fā)展，關注的是如何滿足在職人群的終身學習需求。加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，既有利于緩解當前就業(yè)壓力，也是解決高技能人才短缺的戰(zhàn)略之舉。[對策措施]加快完善新職業(yè)的標準體系。包括培訓體系和資格認證體系，為職業(yè)教育培訓和人才評價提供標準和指導，進而加快促進人才培養(yǎng)，滿足職業(yè)需求;規(guī)范用人單位崗位設置、人員招錄、員工培訓、人才使用等工作;使從業(yè)人員更加明晰職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，促進其提升職業(yè)能力和素養(yǎng)。新職業(yè)教育要銜接就業(yè)市場。職業(yè)教育不能是關門教學，從一開始就要與就業(yè)市場有效對接，在產(chǎn)教融合、校企合作上下功夫。要加強對新職業(yè)教育的規(guī)范引導。目前在教學質(zhì)量、評測體系、教學實踐等方面還處于起步狀態(tài)，需要在實踐中予以完善，也需要相關部門予以推動、引導和規(guī)范。人民網(wǎng)：新職業(yè)教育天地寬廣何希
軍隊文職人員招聘公共基礎寫作熱點：補齊技能短板 提高就業(yè)能力
|背景鏈接*為困難企業(yè)轉(zhuǎn)崗職工提供有針對性的技能培訓服務、幫助新員工快速勝任新崗位、圍繞市場急需緊缺職業(yè)開展培訓近期，北京、海南、江蘇、云南、陜西、新疆等多地出臺職業(yè)技能提升行動實施方案，提出了未來3年新增技能勞動者和高技能人才的具體目標任務。|公考角度中公解讀*[提出觀點]開展大規(guī)模職業(yè)技能培訓，是提升勞動者就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、緩解結構性就業(yè)矛盾、促進擴大就業(yè)的重要舉措，是經(jīng)濟邁向高質(zhì)量發(fā)展的重要支撐。[綜合分析]在就業(yè)總量壓力不減，就業(yè)結構性矛盾仍然突出的情況下，有人沒活兒干，有活兒沒人干，成為我國就業(yè)難和招工難并存的寫照。在一些行業(yè)領域，技術工人求人倍率一直維持在1.5以上，高技能人才求人倍率維持在2以上的水平，平均兩三個崗位等待一個人前來求職。大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓，已成為保持就業(yè)穩(wěn)定、緩解結構性就業(yè)矛盾的關鍵舉措。在此形勢下，各地聚焦職業(yè)技能培訓，頗具深意。從國際先進國家高技能人才占比情況看，我國技能人才培養(yǎng)的任務還很艱巨。隨著勞動者對實現(xiàn)更高質(zhì)量更充分就業(yè)的愿望更加強烈，職業(yè)技能培訓覆蓋面不夠廣泛、培訓質(zhì)量有待提高、供給能力不足等問題逐漸凸顯。在當前經(jīng)濟運行穩(wěn)中有變、經(jīng)濟下行壓力加大、外部經(jīng)貿(mào)摩擦不斷等不確定性因素加劇的形勢下，打造一支知識型、技能型、創(chuàng)新型高素質(zhì)技能人才隊伍，已成為支撐我國經(jīng)濟持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展的關鍵一招。[參考對策]做好職業(yè)技能培訓，必須堅持市場需求導向。隨著經(jīng)濟社會快速發(fā)展，對不同領域的技能人才提出了新的挑戰(zhàn)，比如對服務領域精細度要求不斷提高。近年來，隨著大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)等新興行業(yè)快速發(fā)展，新職業(yè)不斷涌現(xiàn)，市場對技能人才的需求日益?zhèn)€性化，這就要求培訓內(nèi)容和方式要與時俱進，以更有針對性地滿足市場主體持續(xù)發(fā)展的要求。做好職業(yè)技能培訓，需要激發(fā)各方積極性。過去，職業(yè)技能培訓往往被許多勞動者忽視其利害，被社會各界低估其價值，被就業(yè)的目標性掩蓋了自身的重要性。近年來，很多國家特別是制造業(yè)強國都高度重視技能人才，普遍出臺了相關政策措施。因此，推動職業(yè)技能培訓需要國家激勵引導、勞動者積極參與、社會各界重視支持。如今，在各級政府支持下，部分企業(yè)通過探索創(chuàng)新技能工人的培養(yǎng)成長和收入分配體系，一舉解決了人才培養(yǎng)與技術生產(chǎn)兩大難題，不斷嘗到甜頭。未來要讓勞動者看到技能培訓對職業(yè)生涯發(fā)展的重要性，讓企業(yè)意識到開展職業(yè)技能培訓對引領自身發(fā)展的意義，以實現(xiàn)勞動者和培訓主體都能大規(guī)模參與其中。做好職業(yè)技能培訓，還要做好長遠規(guī)劃。開展技能培訓行動非一日之功，需久久為功。一方面，要進一步健全職業(yè)技能提升資金投入機制，充分利用好失業(yè)保險基金結余等，探索把資金更好更有效地投入職業(yè)技能培訓領域。另一方面，要發(fā)揮現(xiàn)有技工院校作用，在擴大招生規(guī)模的同時，把技工院校打造成培養(yǎng)大國工匠的搖籃，擴大年輕技能人才的基數(shù)，以進一步緩解就業(yè)結構性矛盾。資料來源：經(jīng)濟日報：補齊技能短板提高就業(yè)能力韓秉志
