2020軍隊(duì)文職人員招聘考試會(huì)計(jì)學(xué)知識(shí):以貨幣作為主要計(jì)量單位-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
2020軍隊(duì)文職人員招聘考試會(huì)計(jì)學(xué)知識(shí):以貨幣作為主要計(jì)量單位發(fā)布時(shí)間：2020-03-09 14:44:41以貨幣作為主要計(jì)量單位會(huì)計(jì)上對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果的反映，可以采用貨幣量度、實(shí)物量度和勞動(dòng)量度三種量度方法。由于經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的復(fù)雜性，只有貨幣量度可以綜合反映和比較不同類別的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)及其結(jié)果。因此，在會(huì)計(jì)核算中，將貨幣作為主要的計(jì)量單位。
2018寧夏軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作備考指導(dǎo)
2018年寧夏考試已經(jīng)進(jìn)入復(fù)習(xí)和備考階段了，考生絕不能打無(wú)準(zhǔn)備之仗，更不能馬虎了事，裸考上陣，浪費(fèi)大好的機(jī)會(huì)。由于申論具有其特有的學(xué)習(xí)規(guī)律，也有其自身的命題特點(diǎn)，專家特為考生制定了此備考指導(dǎo)，力求考生能夠深入了解寧夏的考情，做到知己知彼，取得理想的成績(jī)。具體說(shuō)來(lái)，要做好以下幾個(gè)方面的工作：(一)精心選擇教材，踏實(shí)復(fù)習(xí)備考教材的選擇是考生備考申論的第一步，也是至關(guān)重要的一步，好的教材如同一位名師，會(huì)帶領(lǐng)你快速高效地提升作答能力。中公教材結(jié)合多年中公教育教學(xué)研發(fā)成果，積淀中公教育老師的課程精華，總結(jié)中公教育數(shù)年來(lái)的備考方略，全面解讀了寧夏軍隊(duì)文職招考考試大綱、命題特點(diǎn)及申論作答方法等，是考生復(fù)習(xí)備考的必備教材。真題是考生通過(guò)實(shí)戰(zhàn)把握命題規(guī)律、提高作答能力的最好資料，因此，考生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，應(yīng)該輔以與教材配套的真題，以夯實(shí)作答基礎(chǔ)。另外，中公教育研發(fā)的寧夏申論模擬試卷，深度研究公考題庫(kù)典型試題，詳細(xì)分類各種題型，全力確保了考生在模擬訓(xùn)練時(shí)高速高準(zhǔn)，進(jìn)而使考生通過(guò)實(shí)戰(zhàn)把握命題規(guī)律、提高作答能力。(二)依據(jù)自身特點(diǎn)，制定備考計(jì)劃凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。申論的復(fù)習(xí)也是如此。備考有無(wú)計(jì)劃，以及計(jì)劃是否科學(xué)、周密，直接影響著考生申論考試的成敗?？忌跍?zhǔn)備軍隊(duì)文職招考考試之前，應(yīng)當(dāng)制定一個(gè)符合自己狀況與時(shí)間情況的詳實(shí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。不同的考生適用不同的復(fù)習(xí)計(jì)劃。而一份適合自己的計(jì)劃會(huì)使考生有條不紊地進(jìn)行復(fù)習(xí)，消除緊張與焦慮。一般來(lái)說(shuō)，備考計(jì)劃要詳實(shí)、周密，要具體到每個(gè)階段要做多少事情。中公教育建議：在初級(jí)階段，要看教材，大致了解試題類型、應(yīng)試技巧后做真題，在做真題的過(guò)程中，如果有疑惑的話再看教材，這時(shí)考生就會(huì)對(duì)教材中教授的方法有更深層次的把握，同時(shí)注意自己在哪方面比較薄弱。在中級(jí)階段，考生可以針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)反復(fù)練習(xí)，也可購(gòu)買一些專項(xiàng)教材來(lái)進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。到?jīng)_刺階段，考生可以買一些模擬題進(jìn)行模擬與訓(xùn)練，在訓(xùn)練的過(guò)程中把握作答時(shí)間，進(jìn)一步熟悉作答方法、尋找考試的感覺(jué)。計(jì)劃一旦確定，就要堅(jiān)持施行，按時(shí)完成，半途而廢或是中間改變計(jì)劃，都會(huì)嚴(yán)重影響復(fù)習(xí)的效果。當(dāng)然，根據(jù)實(shí)際情況對(duì)計(jì)劃進(jìn)行一定程度的修改，也是必要的。(三)關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，注重材料積累不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海，對(duì)于申論備考來(lái)說(shuō)，積累資料意義重大。同樣是看書看報(bào)看新聞，有的人漫不經(jīng)心，看過(guò)就忘，而有的人處處留心，注重積累，最終的結(jié)果也必然不同。所謂積累，其實(shí)就是知識(shí)的存儲(chǔ)，就是把平時(shí)看到的、學(xué)到的有價(jià)值的東西積聚起來(lái)，最終達(dá)到量變引起質(zhì)變的目的?？忌吹竭@里會(huì)想，申論需要積累什么?從哪積累?可能答案只有兩個(gè)：一是寫作案例，二是名言警句。具體來(lái)說(shuō)，考生可多關(guān)注人民網(wǎng)、新華網(wǎng)，國(guó)務(wù)院、寧夏政府工作報(bào)告等來(lái)汲取相關(guān)訊息，因其實(shí)時(shí)更新速度快、效率高，并且緊跟國(guó)家大政方針，也與我們的申論素材的選取相契合，所以考生需要多看并且學(xué)習(xí)其規(guī)范的文體與表達(dá)方式。比如2017年寧夏軍隊(duì)文職招考考試申論真題(A卷)考查的主題為勤于思考，創(chuàng)新求變，而真題材料選取的是當(dāng)時(shí)網(wǎng)友關(guān)注且在網(wǎng)上討論熱烈的生活、工作忙累等問(wèn)題，和2017年1月，商務(wù)部、發(fā)改委等16個(gè)部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于促進(jìn)老字號(hào)改革創(chuàng)新發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》等內(nèi)容，可見(jiàn)，寧夏申論考試的材料時(shí)效性強(qiáng)。而其列舉的案例與百姓的生活息息相關(guān)，考生并不陌生。這就要求考生平時(shí)關(guān)注時(shí)政和社會(huì)熱點(diǎn)，多多思考，這樣可以更加快速地了解給定材料的有關(guān)內(nèi)容。除了具體的案例之外，材料也會(huì)選擇一些政府文件或是領(lǐng)導(dǎo)人講話作為理論型材料出現(xiàn)，雖然數(shù)量不多，但舉足輕重，值得注意。所以，考生不要僅拘泥于本的材料，更要熟悉全國(guó)性的時(shí)事熱點(diǎn)，同時(shí)要了解政府對(duì)這些時(shí)事熱點(diǎn)的態(tài)度與應(yīng)對(duì)方法。1
2020北京軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職崗位能力備考：初識(shí)“邏輯”真面目
無(wú)論在軍隊(duì)文職招聘考試還是事業(yè)單位軍隊(duì)文職招聘考試中，各位考生總會(huì)遇到一個(gè)名叫邏輯判斷的攔路虎，恰恰是這類型的題目復(fù)習(xí)起來(lái)讓各位考生頭疼欲裂，為之肝腸寸斷卻又始終不得其精髓，今天專家就帶大家一起來(lái)解開(kāi)邏輯神秘的面紗!一、什么是邏輯提起邏輯這個(gè)詞語(yǔ)各位考生肯定并不陌生，在我們的生活中相信大家也會(huì)經(jīng)常遇到邏輯這個(gè)詞語(yǔ)。比如優(yōu)勝劣汰，適者生存，這是大自然的邏輯，在這樣的話語(yǔ)表述里面邏輯是規(guī)律的意思;再比如只許州官放火，不許百信點(diǎn)燈，你這是什么強(qiáng)盜邏輯，這樣的話語(yǔ)表述中邏輯的含義為理論或觀點(diǎn)。但以上我們?cè)谏钪薪佑|到的邏輯的詞語(yǔ)含義并不是我們?cè)诠氼惪荚囍兴龅降倪壿嫷暮x。那么我們所要學(xué)習(xí)的邏輯的含義究竟是什么呢?其實(shí)簡(jiǎn)單來(lái)講我們要學(xué)習(xí)的邏輯本質(zhì)是推理，像大家在生活中接觸到的警察破案、醫(yī)生診斷其實(shí)就是推理，就是在運(yùn)用邏輯。所以邏輯的含義可以用推理來(lái)表示，即以一個(gè)或幾個(gè)判斷為前提，按照既定規(guī)律，得出結(jié)論的思維過(guò)程。二、邏輯的精神大家通過(guò)邏輯的含義簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)了我們所要學(xué)習(xí)的邏輯，但是要學(xué)好邏輯必須把握好它的一些內(nèi)在精神。具體有以下三個(gè)方面：1、嚴(yán)謹(jǐn)性：在推理過(guò)程中，不輕易外加我們的主觀認(rèn)識(shí)。比如亞里士多德學(xué)院門口立著這樣一塊碑，碑上寫著不懂邏輯者不得入內(nèi)這樣一句話，而根據(jù)這句話是無(wú)法得出懂邏輯的人能進(jìn)去這樣的一個(gè)結(jié)論的。而很多考生偏偏會(huì)得出這樣的結(jié)論，這就違反了邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)性原則。前提中只提及到了不懂邏輯者應(yīng)該遵循的情況，沒(méi)有提及懂邏輯者的情況，因此懂邏輯者是否能夠進(jìn)去是不能夠判定的。2、形式性：在推理過(guò)程中，不輕易外加現(xiàn)實(shí)生活中的客觀認(rèn)識(shí)。比如給出所有長(zhǎng)牙的動(dòng)物都吃肉，兔子長(zhǎng)牙這樣的前提，那么必然就可以得出兔子吃肉這樣的結(jié)論。而當(dāng)很多考生在得出兔子吃肉這樣一個(gè)與客觀現(xiàn)實(shí)違背的結(jié)論時(shí)會(huì)思考自己是否推理錯(cuò)誤。其實(shí)大家的邏輯思維過(guò)程是正確的，邏輯推理是跟客觀現(xiàn)實(shí)沒(méi)有必然聯(lián)系的，因此大家在做邏輯推理的過(guò)程中，如果得出一個(gè)與客觀認(rèn)識(shí)相違背的結(jié)論，只需從邏輯層面思考是否產(chǎn)生推理錯(cuò)誤，而不能把客觀認(rèn)識(shí)當(dāng)做對(duì)錯(cuò)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。3、非專業(yè)性：在推理的過(guò)程中，不輕易外加非邏輯學(xué)的專業(yè)知識(shí)。邏輯和數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、化學(xué)、物理等等學(xué)科一樣是一門單獨(dú)的學(xué)科，在做推理時(shí)我們只管用邏輯學(xué)中的規(guī)則判定推理的正誤即可，千萬(wàn)不要代入自己所掌握的非邏輯學(xué)的專業(yè)知識(shí)，以免做錯(cuò)題目。三、邏輯的知識(shí)體系邏輯的本質(zhì)是推理，而推理簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是由前提到結(jié)論的思維過(guò)程。按照前提對(duì)結(jié)論支撐力度的區(qū)別，可講邏輯分為以下兩類：1、必然性推理：前提對(duì)結(jié)論提供全部支持的推理形式。比如由所有西安人是陜西人，所有陜西人是中國(guó)人這樣的兩個(gè)前提，必然可以得出所有西安人是中國(guó)人這樣的結(jié)論。這樣的推理就是典型的必然性推理。2、可能性推理：前提對(duì)結(jié)論提供部分支持的推理形式。比如由某地橙子漲價(jià)了得出這個(gè)地方的橙汁要漲價(jià)這樣的推理形式其實(shí)就是可能性推理。雖然原材料漲價(jià)和加工產(chǎn)品漲價(jià)有一定的聯(lián)系，但是不清楚人工成本、運(yùn)輸成本是否產(chǎn)生變化，是不能必然性的得出橙汁要漲價(jià)這樣的結(jié)論的。很顯然這樣的前提只能對(duì)結(jié)論提供部分支持力度。以上內(nèi)容其實(shí)就是邏輯知識(shí)的一個(gè)簡(jiǎn)單概述，邏輯概述部分雖然不含有任何跟公職類考試中的理論知識(shí)點(diǎn)，但這卻是我們學(xué)好邏輯的敲門磚試金石，了解好其含義，理解好其精神，掌握好其知識(shí)體系才能使我們制霸考場(chǎng)，百戰(zhàn)不殆。
2017湖南軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職崗位能力沖刺重點(diǎn)話題：淺談增長(zhǎng)
考試是選拔性的考試旨在選拔適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的人才。選拔方式均為筆試、面試相結(jié)合的形式考察，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較穩(wěn)定，但在試題上卻有所創(chuàng)新。軍隊(duì)文職招聘試卷中資料分析近五年一直比較固定，都是四篇材料20道題目。但在2016年副省級(jí)試卷當(dāng)中考了5篇材料，顛覆了以往45模式，第一篇材料考了2題，第二篇考了3題，想要得高分還是需要掌握基礎(chǔ)知識(shí)做到活學(xué)活用。針對(duì)資料分析需具備快速閱讀、快速列式、快速計(jì)算。想要得分第一步關(guān)鍵就是在于快速列式，考點(diǎn)集中在增長(zhǎng)、比重、平均量。在此中公教育專家簡(jiǎn)單地介紹一下有關(guān)增長(zhǎng)的概念，它是資料分析最重要的知識(shí)點(diǎn)，沒(méi)有之一。1、基本公式增長(zhǎng)量=現(xiàn)期值-基期值增長(zhǎng)率=基期值=現(xiàn)期值=基期值(1+增長(zhǎng)率)增長(zhǎng)量=基期值增長(zhǎng)率=1
