2019山東軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職崗位能力資料分析快速答題的兩個(gè)實(shí)戰(zhàn)技巧

在軍隊(duì)文職招聘考試中,資料分析是一個(gè)非常重要的部分。原因是資料分析的題不僅題量較多而且題目相對(duì)簡(jiǎn)單,容易得分。所以要想軍隊(duì)文職招聘得高分,資料分析不能少。在這里專家主要同大家分享兩個(gè)實(shí)戰(zhàn)快速做題的技巧。技巧一快速閱讀材料圈出重要信息我們知道大部分題其實(shí)就是查找數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算或者比較。但是當(dāng)我們剛開始拿到一篇資料分析時(shí),我們不能只盯著數(shù)據(jù)去看。原因在于一篇資料分析中會(huì)出現(xiàn)大量數(shù)據(jù),以及對(duì)應(yīng)的各種不同的統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目,我們一時(shí)很難去記憶,而且也并非所有數(shù)據(jù)都需要用到。所以我們不能把時(shí)間都花在記數(shù)據(jù)上,這樣得不償失。那拿到一篇資料分析我們?cè)撊タ葱┦裁?,那些才是重要信息?在閱讀一篇材料時(shí),我們需要實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵詞定位,第一是定位段落,第二是定位統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目。我們可以采用跳讀的方式,更多的關(guān)注于統(tǒng)計(jì)時(shí)間、地區(qū)(如果出現(xiàn)多個(gè)統(tǒng)計(jì)地區(qū))、統(tǒng)計(jì)的項(xiàng)目名稱以及不同項(xiàng)目的關(guān)系。做好兩個(gè)區(qū)分。一,對(duì)于相似不相同的統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目的區(qū)分;二,對(duì)于同一統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目不同時(shí)間統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的區(qū)分。這里舉個(gè)例子:2012年Z省W市實(shí)現(xiàn)文化及相關(guān)產(chǎn)業(yè)增加值比上年增長(zhǎng),在文化產(chǎn)品制造業(yè)中,文化印刷、文化用品制造和工藝美術(shù)品制造三大主導(dǎo)行業(yè),2012年分別實(shí)現(xiàn)增加值億元,億元和億元。已知2012年W市的文化及相關(guān)產(chǎn)業(yè)增加值為億元,其中文化產(chǎn)品制造業(yè)為億元;全省的文化及相關(guān)產(chǎn)業(yè)增加值為億元,其中文化產(chǎn)品制造業(yè)為億元。拿這一小段材料來看,首先統(tǒng)計(jì)時(shí)間2012年需要牢牢記住。其次統(tǒng)計(jì)地區(qū)有W市以及Z省。對(duì)于統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目我們要圈出來區(qū)分和理清它們的關(guān)系??焖偃Τ霾⒑?jiǎn)單記下這里的統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目文化及相關(guān)產(chǎn)業(yè)增加值文化印刷文化用品制造工藝美術(shù)品制造。理清它們的關(guān)系。文化及相關(guān)產(chǎn)業(yè)增加值為總的統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目,文化印刷文化用品制造工藝美術(shù)品制造同屬文化產(chǎn)品制造業(yè),而文化產(chǎn)品制造業(yè)屬于文化及相關(guān)產(chǎn)業(yè)增加值。注意這里文化產(chǎn)品制造和文化用品制造的一字之差。這樣去閱讀材料更為簡(jiǎn)單高效。技巧二題干入手快速定位查找數(shù)據(jù)資料分析的題目往往通過題干結(jié)合選項(xiàng),不需要看材料,我們就可以判斷出屬于哪類題型。所以重點(diǎn)在于數(shù)據(jù)的查找以及列式計(jì)算上。在數(shù)據(jù)的查找上我們需要注意的有這樣三點(diǎn),同閱讀材料相似。第一點(diǎn)統(tǒng)計(jì)時(shí)間,比如說材料給的是2017年A項(xiàng)目的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),而題干中詢問的事2016年A項(xiàng)目的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)而材料中未給出,這個(gè)時(shí)候,我們依舊查找的是2017年,但是我們不能直接把2017年A項(xiàng)目的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)當(dāng)作2016年的來算。第二點(diǎn)統(tǒng)計(jì)地區(qū),題目中問的是A地區(qū),我們就必須從A地區(qū)里面查找。第三點(diǎn)統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目的名稱。然后根據(jù)時(shí)間、地區(qū)、統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目三者來確定查找的數(shù)據(jù),這樣查找數(shù)據(jù)快速而又準(zhǔn)確。以上就是做資料分析題的兩個(gè)技巧,中公教育專家希望大家能夠記住,這樣以后在做資料分析的時(shí)候,一定能夠更快更準(zhǔn)確的查找出數(shù)據(jù),計(jì)算出答案。

2018福建軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作備考指南

2018福建考試即將來臨,考生的復(fù)習(xí)備考也已進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期,為使考生掌握學(xué)習(xí)方法,提高備考效率,中公教育專家特為考生制定了此備考指南。中公教育專家認(rèn)為,申論具有其特有的學(xué)習(xí)規(guī)律,福建軍隊(duì)文職招考申論考試也有其自身的命題特點(diǎn),只有總結(jié)命題規(guī)則,按照福建公考申論特點(diǎn)復(fù)習(xí)備考,才能做到有效學(xué)習(xí),順利入圍。具體說來,備考2018年福建公考申論,要做好以下幾個(gè)方面的工作:一、教材要選好考生準(zhǔn)備申論考試之前要選擇一本教材,好的申論教材可以給考生良好的借鑒和啟示,讓考生少走彎路。福建軍隊(duì)文職招考錄用考試申論教材全面解讀了福建的軍隊(duì)文職招考考試大綱,從最近幾年的命題特點(diǎn)和規(guī)律尋找最佳的申論作答方法等,是考生復(fù)習(xí)備考的必備教材。由于申論考的是從事機(jī)關(guān)工作的能力,能力的獲得靠的是練習(xí)和實(shí)踐。因此,與教材配套的歷年真題必不可少。真題是考生通過實(shí)戰(zhàn)把握命題規(guī)律、提高作答能力的最好素材,福建軍隊(duì)文職招考考試真題也是考生復(fù)習(xí)備考的必備資料。另外,考生也可以選擇近年的考試申論真題,作為備考實(shí)用資料。在此基礎(chǔ)上考生可依自身情況精心挑選專項(xiàng)教材和模擬題,彌補(bǔ)申論作答中的不足與缺陷。二、計(jì)劃要合理凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。申論的復(fù)習(xí)也是如此。考生開始復(fù)習(xí)之前,還應(yīng)制定一個(gè)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,以達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。申論復(fù)習(xí),如果沒有合理的時(shí)間安排,就難以把握復(fù)習(xí)進(jìn)度,影響學(xué)習(xí)的效果和結(jié)果。而一份恰當(dāng)?shù)挠?jì)劃會(huì)使考生合理分配時(shí)間和精力,有條不紊進(jìn)行復(fù)習(xí)。每個(gè)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力特征都不相同,考生要根據(jù)自己的習(xí)慣和特點(diǎn)制定適合自身的備考計(jì)劃。專家建議,教材要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)階段來定學(xué)習(xí)重點(diǎn)。初期階段看教材,重點(diǎn)在于了解試題類型和應(yīng)試技巧。掌握后要在做真題的過程中深刻體悟,有疑惑再回看教材,這時(shí)考生就會(huì)對(duì)教材中教授的方法有不一樣的感覺和更深層次的把握;在中期階段,考生可以針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié),購(gòu)買一些專項(xiàng)教材來進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練,要注意練習(xí)和感悟都很重要;到?jīng)_刺階段,考生可以買一些模擬題進(jìn)行模擬訓(xùn)練,這時(shí)要把握作答時(shí)間、進(jìn)一步熟悉作答方法,尋找考試的感覺。1

2019甘肅軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職崗位能力技巧:如何高效閱讀資料分析材料

在軍隊(duì)文職招聘中,資料分析向來都是兵家必爭(zhēng)之地,同學(xué)們都知道資料分析的重要性題量大(20題),且易得分。同學(xué)們備考時(shí)對(duì)于公式及計(jì)算也應(yīng)該準(zhǔn)備的比較充分,可是往往四篇資料分析做下來卻要花費(fèi)半個(gè)小時(shí)或是更長(zhǎng)的時(shí)間,導(dǎo)致無(wú)法很多題都沒有時(shí)間做,也無(wú)法得到理想的分?jǐn)?shù)。究竟是哪個(gè)環(huán)節(jié)出了錯(cuò)呢?專家今天就帶著大家一起探討。如果對(duì)于公式及計(jì)算都已經(jīng)復(fù)習(xí)的不錯(cuò)卻仍然要耗費(fèi)大把時(shí)間的話,那就很大的可能是吃虧在不能高效的閱讀材料與分析材料上。那么,該如何高效閱讀呢?首先,請(qǐng)大家認(rèn)真想一想,資料分析材料有哪幾種呢?一種是文字類,一種是圖表類,一種是文字+圖表類。中公教育專家就2019年國(guó)考試題給大家一一展示。文字類材料:圖表類材料:文字+圖表類材料:那么面對(duì)這么多材料(尤其是大段的文字材料)要怎么才能高效閱讀呢?可能同學(xué)們之前備考時(shí)都習(xí)慣于直接從問題入手,由問題去定位數(shù)據(jù)??墒琴Y料分析是眾多的數(shù)據(jù)以及專業(yè)術(shù)語(yǔ)等組成的材料,如果先看題目再去材料中找對(duì)應(yīng)容易造成由于數(shù)據(jù)繁多,無(wú)法快速鎖定題目考查范圍等問題,反而會(huì)導(dǎo)致重復(fù)考材料浪費(fèi)時(shí)間。所以,不管是什么類型的材料,理想的做題順序都是先快速閱讀材料,再精讀問題,再?gòu)牟牧现姓页鰯?shù)據(jù)進(jìn)行分析計(jì)算。尤其是對(duì)于文字類材料,先對(duì)材料做一個(gè)大致框架的了解,有助于迅速定位數(shù)據(jù)??忌攸c(diǎn)需要把握的是文字型材料的結(jié)構(gòu),資料分析文字型材料都是比較簡(jiǎn)單的一些統(tǒng)計(jì)性材料,結(jié)構(gòu)往往不復(fù)雜,常見的有總分,分總,總分總,考生在通讀材料的過程中,除了把握文字型材料的結(jié)構(gòu)之外,還需要將每段的關(guān)鍵詞進(jìn)行勾畫,了解每段大致在講什么內(nèi)容。但是對(duì)于具體數(shù)據(jù),不用太過關(guān)注。對(duì)于圖表類材料,表格類材料是大家比較喜歡看到的,其統(tǒng)計(jì)指標(biāo)和數(shù)據(jù)相對(duì)來說比較清晰,更容易查找,但是這類材料在命題的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一些易錯(cuò)點(diǎn),所以大家在做題之前依然是先要閱讀材料,避免在做題的時(shí)候陷入命題人的陷阱。那么閱讀的時(shí)候我們就需要做到以下幾點(diǎn):①表格的標(biāo)題,標(biāo)題中有表格數(shù)據(jù)的時(shí)間、內(nèi)容。②橫標(biāo)目、縱標(biāo)目,主要是統(tǒng)計(jì)指標(biāo),大家在閱讀統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的時(shí)候需要注意有無(wú)合計(jì)量、累計(jì)量,以及其中的包含關(guān)系。③表中的數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)的單位,數(shù)據(jù)是相對(duì)量還是絕對(duì)量,相對(duì)量有的時(shí)候是不能代替絕對(duì)量的大小,只給出相對(duì)量是不能計(jì)算絕對(duì)量的值的。而圖形類材料的特點(diǎn)就是比較直觀,常見的圖形有條形圖、折線圖、餅形圖。條形圖和折線圖是在直角坐標(biāo)系下完成的,反應(yīng)的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)是增加還是減少一目了然。餅形圖反應(yīng)的是整體中各個(gè)部分的占比情況。那么我們?cè)陂喿x圖形類材料時(shí)需要閱讀的內(nèi)容包括以下幾點(diǎn):①圖形的標(biāo)題,標(biāo)題中的時(shí)間和內(nèi)容都是需要認(rèn)真閱讀的。②直角坐標(biāo)系的橫縱坐標(biāo),對(duì)于橫坐標(biāo)的左端點(diǎn)需要我們格外關(guān)注,因?yàn)橛械臅r(shí)候左端點(diǎn)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)特殊情況,比如給出合計(jì)量或整體量。③圖例,圖例是對(duì)應(yīng)的統(tǒng)計(jì)指標(biāo),我們遇到的圖形材料一般都是復(fù)合型的材料,一篇材料中會(huì)出現(xiàn)多種圖形,需要我們區(qū)別每種圖形對(duì)應(yīng)的統(tǒng)計(jì)指標(biāo),并注意統(tǒng)計(jì)指標(biāo)是否為合計(jì)量、累計(jì)量,以及有無(wú)包含關(guān)系。而對(duì)于綜合類材料,大家也不要擔(dān)心,就按照上述方法一步步操作就好了??傊Y料分析的閱讀技巧就是一句話:讀材料就是讀結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)分析清楚了,就能快速準(zhǔn)確地在材料中找到題目中所需要的數(shù)據(jù)。而要想更快的分析出結(jié)構(gòu),需要同學(xué)們的不斷練習(xí)試題,加油!

2002湖南軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職崗位能力資料分析題的閱讀技巧

資料分析軍隊(duì)文職招聘考試的必考題目,其重要性不言而喻,但是對(duì)于從來沒有接觸和了解過資料分析的考生來說,資料分析又是一類大家最陌生的題目,而陌生的東西往往更容易讓人產(chǎn)生抵觸的心理。其實(shí)資料分析整體來說是一門線條很粗的學(xué)科知識(shí),為什么這么說呢?相比于數(shù)量關(guān)系,資料分析往往不需要建立強(qiáng)大的思維邏輯,而更多的是一些固定的知識(shí)點(diǎn)考察,所以考生們應(yīng)該以更輕松的心態(tài),拿下資料分析這一送分題。在此進(jìn)行分析。一、題目的構(gòu)成---材料以及材料的閱讀技巧資料分析由材料和題目?jī)刹糠謽?gòu)成,首先說一說材料,資料分析的材料一般都是采用國(guó)家的真實(shí)統(tǒng)計(jì)材料,經(jīng)過篩選和刪減,留下相對(duì)精簡(jiǎn)、有用的統(tǒng)計(jì)部分。既然是統(tǒng)計(jì)材料,那么就會(huì)有相應(yīng)的時(shí)間和統(tǒng)計(jì)指標(biāo),例如:2015年全國(guó)糧食產(chǎn)量62143.5萬(wàn)噸。是由時(shí)間和統(tǒng)計(jì)指標(biāo)組成的簡(jiǎn)單材料,很難提出什么有難度的問題,并且統(tǒng)計(jì)材料是為了統(tǒng)計(jì)當(dāng)下情況和對(duì)比以前情況來測(cè)算發(fā)展?fàn)顩r的,所以一般會(huì)建立與以往的對(duì)比,而這個(gè)對(duì)比也就是資料分析中最基礎(chǔ)的增長(zhǎng)概念:增長(zhǎng)量和增長(zhǎng)率。那么一個(gè)相對(duì)完整的統(tǒng)計(jì)就是由:時(shí)間、統(tǒng)計(jì)指標(biāo)、數(shù)據(jù)、變化共同組成,在此基礎(chǔ)上統(tǒng)計(jì)材料還會(huì)涉及多個(gè)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)之間關(guān)系的考察,比如比重、平均數(shù)、倍數(shù)等,這類考點(diǎn)就需要考生對(duì)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)之間的關(guān)系有一定的把握。而一整篇統(tǒng)計(jì)材料就是由很多的統(tǒng)計(jì)和關(guān)系組成的,但并不是所有的統(tǒng)計(jì)都會(huì)被考查到,那么在閱讀材料的時(shí)候就可以先忽略所有的數(shù)據(jù),重點(diǎn)把握統(tǒng)計(jì)指標(biāo)在材料的位置以及統(tǒng)計(jì)指標(biāo)之間的大致關(guān)系??偨Y(jié)一下材料閱讀的要點(diǎn):時(shí)間、統(tǒng)計(jì)指標(biāo)、關(guān)系。關(guān)于時(shí)間,如果整篇材料只有一個(gè)主干時(shí)間,就不要重復(fù)標(biāo)注,用圓圈只標(biāo)注一次就可以,但是如果材料中間出現(xiàn)其他時(shí)間節(jié)點(diǎn),考生一定要揣摩為什么要出現(xiàn)這么多且復(fù)雜的時(shí)間節(jié)點(diǎn),很有可能利用不同的時(shí)間做陷阱出題,所以需要引起重視,標(biāo)注出不同時(shí)間節(jié)點(diǎn)。統(tǒng)計(jì)指標(biāo)就需要考生迅速標(biāo)注,可以選用橫線快速勾劃,再腦海中有一定的印象,方便做題的時(shí)候快速鎖定位置、查找數(shù)據(jù)。最后是把握統(tǒng)計(jì)指標(biāo)間的關(guān)系,需要注意標(biāo)注表示關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞:其中、占比、在中、按分類等,為了區(qū)別于其他標(biāo)注,可以用三角符號(hào)標(biāo)注。經(jīng)過這樣的分類標(biāo)注,讀一遍材料就可以很快的清晰拆解開來。二、資料分析題目的構(gòu)成---題目以及題目的閱讀技巧題目的設(shè)置是考察考生對(duì)材料的把握,和對(duì)統(tǒng)計(jì)概念的考察。在讀題目的時(shí)候簡(jiǎn)單來說可以分成四個(gè)步驟,看統(tǒng)計(jì)指標(biāo)、想考點(diǎn)、對(duì)時(shí)間、查找數(shù)據(jù)列式計(jì)算。在這四個(gè)步驟里每一步都很重要,任何一步出現(xiàn)疏漏都可能導(dǎo)致整個(gè)題目出錯(cuò),所以就不在這里一一強(qiáng)調(diào)了。前面說了這么多的材料閱讀,還有一點(diǎn)需要強(qiáng)調(diào),很多考生在做資料分析的時(shí)候習(xí)慣先讀題目再回到材料去找數(shù)據(jù),這樣的做法雖然對(duì)單個(gè)題目可能會(huì)感覺比較快,但對(duì)一篇材料五道題目來說,這樣做就會(huì)有些浪費(fèi)時(shí)間了,因?yàn)槊恳坏李}目都需要需材料中查找,這可能會(huì)產(chǎn)生很多無(wú)效閱讀,當(dāng)做到某一道題的時(shí)候,考生返回材料查找數(shù)據(jù),腦海中只會(huì)想著去搜索這一道題目的統(tǒng)計(jì)指標(biāo),那在找到這個(gè)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)之前讀到的所有信息自己都不會(huì)有大的印象,這就是我們前面所說的在無(wú)效閱讀,甚至有時(shí)候當(dāng)一道題目涉及多個(gè)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的時(shí)候,還可能需要多次查找數(shù)據(jù),反復(fù)閱讀材料,不知不覺中就浪費(fèi)了很多時(shí)間,因此中公教育建議考生,如果還沒有養(yǎng)成資料分析的做題習(xí)慣,不妨試著先讀材料再讀題目,慢慢練習(xí)做題,習(xí)慣并掌握之后還是能有效幫助大家節(jié)約時(shí)間、提高正確率的。