面試技巧：識(shí)破崗位匹配題背后的秘密
幾乎對(duì)任何一個(gè)單位而言，招聘一名員工最終的目的就是希望達(dá)到人崗匹配，將最合適的人放在最合適的崗位上以發(fā)揮這名員工最大的作用。對(duì)于我們?cè)谥锌疾炜忌膷徫黄ヅ湫远?，一方面?huì)通過綜合分析能力、人際應(yīng)變能力、組織協(xié)調(diào)能力等考察考生能力范疇的內(nèi)容，另外一方面也會(huì)設(shè)計(jì)專門考察考生崗位匹配性的題型來對(duì)考生的崗位匹配程度進(jìn)行考察。考察考生與崗位的匹配度它是雙向的，既考察崗位所提供的條件，例如福利待遇、發(fā)展前景、工作環(huán)境等是否能夠滿足考生的需求，但是既然考生選擇了該工作崗位，就說明該崗位所提供的條件是能夠滿足考生的需求的;但同時(shí)也會(huì)考察考生各方面的特質(zhì)是否符合崗位的要求，那要考察考生哪些方面的特質(zhì)能夠滿足崗位的要求呢?主要考察考生的能力、求職動(dòng)機(jī)、價(jià)值觀、性格等這些方面的條件能否滿足崗位的要求。在這種情況下在命題的時(shí)候不可能會(huì)直接問考生各方面條件是否符合崗位的要求這樣很顯然會(huì)出現(xiàn)為了掩飾自己的真實(shí)情況而弄虛作假，為了破解掩飾性難題，命題人需要和考生博弈，因此在命題上做出了設(shè)計(jì)，采用兩種命題原理規(guī)避考生可能出現(xiàn)弄虛作假的情況，一個(gè)是投射原理，另外一個(gè)是不良人格假設(shè)，在最近幾年的考試當(dāng)中，投射原理考察得較多，不良人格假設(shè)幾乎很少出現(xiàn)過。接下來我們就對(duì)投射原理進(jìn)行交流。投射原理用接地氣一點(diǎn)話來講就是側(cè)面考察，拐彎抹角的進(jìn)行考察。譬如，有其父必有其子，通過父親了解孩子;有其師必有其徒，通過師父了解徒弟等等。在面試命題的時(shí)候命題人就會(huì)采用這種命題原理來進(jìn)行命題，例如請(qǐng)問你使用的是智能手機(jī)嗎?你最常用的一款軟件是什么軟件?乍一看，會(huì)詫異，干嘛問我是不是用智能手機(jī)?干嘛要問我最常用的一款軟件是什么軟件?會(huì)感覺到莫名其妙，但是透過投射原理我們就知道，其實(shí)這道題就是想通過你最常用的一款軟件是什么軟件來了解這名考生日常時(shí)間都花在什么地方，從而了解考生與崗位之間的匹配度是否高。在這種情況下需要我們對(duì)該崗位的勝任力有一個(gè)較全面深入的了解，在談我們最常用的一款軟件的什么軟件和用來干什么的時(shí)候我們?cè)谡劦臅r(shí)候要盡量往工作崗位上靠，體現(xiàn)自己與工作崗位之間有較高的匹配度。但是在談的時(shí)候空口無憑，我們要盡可能列舉事例和用數(shù)據(jù)證明自己所講述內(nèi)容的真實(shí)性。所以在答崗位匹配性這一類題型的時(shí)候大家一定要識(shí)破這道題背后的命題原理，迎合崗位的需求進(jìn)行作答，體現(xiàn)我們與崗位之間的高度匹配性，最終被用人單位所認(rèn)可。
面試中求職動(dòng)機(jī)與崗位匹配類題目答題技巧
公職類面試中，求職動(dòng)機(jī)與崗位匹配類題目是非常重要的一種考試類型，對(duì)于此類題型，考官往往以你為什么報(bào)考該崗位、你報(bào)考該崗位有何優(yōu)勢(shì)、請(qǐng)做一個(gè)自我介紹等基本問法或其變種來考察考生是否有清晰的自我認(rèn)知、崗位認(rèn)知，求職動(dòng)機(jī)是否符合的要求，這類題目往往讓考生很頭疼，認(rèn)為問題太過空泛，自己回答起來也索然無味，沒有吸引力。今天，專家?guī)е蠹姨骄恳幌麓祟愵}型的命題原理，幫助考生做好這一題型。首先，我們先體會(huì)一下考生的痛點(diǎn)、難點(diǎn)在哪里。考生在回答這類題目時(shí)往往陷入兩種極端。比如，對(duì)于：你為什么報(bào)考該崗位，很多考生的回答是滿足父母期待、離家比較近、工作穩(wěn)定、地位高、比較體面等，這類回答誠然是在說實(shí)話，也確實(shí)很接地氣，但是相對(duì)來說格局較低，一味考慮的是現(xiàn)實(shí)原因。而有些考生又陷入另一種極端，認(rèn)為這是一場(chǎng)關(guān)于軍隊(duì)文職招考的考試，因此要說標(biāo)準(zhǔn)答案，于是從小就立志為人民服務(wù)、從小就盼著下基層鍛煉為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國夢(mèng)等話也會(huì)脫口而出，這類回答當(dāng)然有很多也是真心話，但是讓人聽了難免有假大空說套話之嫌。上述兩種情況就是考生在回答此類題目時(shí)經(jīng)常陷入的兩類誤區(qū)，因此很多考生面對(duì)這種題型，往往覺得手足無措。那么，到底應(yīng)該如何答好這類題目呢。第一，考生還是要沉下心來認(rèn)真思考，自己身上究竟有哪些經(jīng)歷、特點(diǎn)可以與考官分享，這些經(jīng)歷可以是家常、細(xì)碎的，只要能打動(dòng)人，讓考官相信即可。比如，有考生談自己為何報(bào)考某基層崗位，說，自己最大的優(yōu)勢(shì)就是能夠迅速的適應(yīng)基層環(huán)境，因?yàn)樾r(shí)候在農(nóng)村長(zhǎng)大，對(duì)于老百姓的日常生活非常熟悉，不管是走村入戶訪民情，還是家長(zhǎng)里短拉家常，自己都非常適應(yīng)并且擅長(zhǎng)這種介紹沒有什么華麗的辭藻，但已經(jīng)將自己的優(yōu)勢(shì)展現(xiàn)出來。第二，考生要認(rèn)真的了解報(bào)考崗位的任職要求。如果崗位下基層任務(wù)多，自然需要考生表現(xiàn)出吃苦耐勞、善于融入環(huán)境的特性，若崗位是窗口單位，那么性格溫柔，耐心細(xì)心之人肯定更受歡迎，這些具體信息需要考生在備考階段留心搜集，以針對(duì)性的進(jìn)行展示。求職動(dòng)機(jī)與崗位匹配類題目并不難，核心本質(zhì)唯有真誠二字，希望各位考生細(xì)細(xì)體會(huì)。
2019廣西軍隊(duì)文職招考面試崗位匹配題如何談自己的缺點(diǎn)
在面試過程中面對(duì)這類詢問自己缺點(diǎn)的問題時(shí)，不是過分粉飾自己，就是遮遮掩掩不愿回答，以下專家給大家總結(jié)幾種常見問題：1、自己過于苛求完美：事實(shí)上這個(gè)答案已經(jīng)有了犯嘔的感覺了，對(duì)考官來說根本就不真誠，更別說對(duì)被試會(huì)有太多的好感了。這樣回答，無非是變相夸獎(jiǎng)自己，這是路人皆知的問題。2、自己性格急躁：乍聽起來好像是我們每個(gè)人性格上都會(huì)有的缺點(diǎn)，但有的考生在解釋的時(shí)候會(huì)說：我性子急，領(lǐng)導(dǎo)布置我工作，本來可以三天完成，我一天就想干完。今后的工作中應(yīng)該改正。結(jié)果還是把自己夸了個(gè)天花亂墜。3、自己學(xué)習(xí)能力不足：其實(shí)對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生來說或是沒有過社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的考生來說，相關(guān)崗位學(xué)習(xí)能力不足是很正常的，但如果不聯(lián)合崗位實(shí)際就顯得淺陋，有應(yīng)付答案的嫌疑。那么正確回答應(yīng)該是什么樣子的呢?事先準(zhǔn)備幾個(gè)和求職的崗位相關(guān)聯(lián)的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行闡述，對(duì)于缺點(diǎn)當(dāng)然還是誠實(shí)作答為好。中公教育專家在此給大家支幾招：1、結(jié)合自身如實(shí)回答缺點(diǎn)，但一定要說明你在進(jìn)步：人非圣賢，孰能無過?但用人單位更關(guān)心的還是你的優(yōu)點(diǎn)，Microsoft微軟中國研究院院長(zhǎng)李開復(fù)博士說：在應(yīng)聘中，很多人都擔(dān)心會(huì)暴露自己的弱項(xiàng)，我覺得每個(gè)人應(yīng)很忠誠地回答這個(gè)問題，但要說明我在進(jìn)步，當(dāng)一個(gè)人知道自己的弱項(xiàng)而學(xué)著進(jìn)步的話，這對(duì)我來說是一個(gè)很好的事情，不管他是什么弱項(xiàng)。強(qiáng)調(diào)自己沒有弱項(xiàng)，或者說，我的弱項(xiàng)就是工作太努力，那是沒有意義的。所以要坦然承認(rèn)，博得認(rèn)同。2、過程中切忌吹噓自己：吹噓自己并不是展示自己的優(yōu)點(diǎn)，而是在附加自己的缺點(diǎn)，這種吹噓與個(gè)人的實(shí)際努力南轅北轍。3、明談缺點(diǎn)，實(shí)論優(yōu)點(diǎn)，結(jié)合職場(chǎng)新人的共同弱點(diǎn)，如缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)閱歷較淺等，聯(lián)系本專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，如知識(shí)結(jié)構(gòu)不甚合理、專業(yè)知識(shí)不足以應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)等及自身個(gè)性中的缺憾，如過分追求完美，開拓精神不夠，或過于追求工作效率，小心謹(jǐn)慎不足等，說一些自己正在克服和能夠改正的一些弱點(diǎn)，談理想與現(xiàn)實(shí)中的差距，講那些表面是缺點(diǎn)實(shí)則對(duì)某項(xiàng)工作有益的個(gè)性，既體現(xiàn)出了謙遜好學(xué)的美德，又正面回答了難題。
