2019河南軍隊文職招考考試軍隊文職崗位能力數學運算統(tǒng)籌問題：學會選擇最優(yōu)
數學運算統(tǒng)籌問題在軍隊文職招聘考試中雖不多見但在考試中一旦出現，往往能成為拉分題，所以掌握這種題型一旦考試遇到就能成為你考試的優(yōu)勢。做好統(tǒng)籌問題的關鍵就在于要有最優(yōu)思想，在各種情況下選擇最優(yōu)方案進行求解。專家介紹在兩種常見統(tǒng)籌問題中如何選擇最優(yōu)。一、時間安排問題在時間安排問題中所謂選擇最優(yōu)就是要選擇時間最短的情況。如何做到時間最短呢?就需要重復利用的時間盡可能多。例1.媽媽給客人沏茶。洗開水壺需要1分鐘，燒水需要15分鐘，洗茶壺需要1分鐘，洗茶杯需要1分鐘，拿茶葉需要2分鐘，依照最合理的安排，要幾分鐘就能沏好茶：分鐘分鐘分鐘分鐘紅師解析：在燒水的同時可以同時洗好茶壺、茶杯和拿好茶葉，但燒水和洗開水壺不能同時進行，洗開水壺必須在前，燒水在后。故最少使用1+15=16分鐘，此題答案為A。二、購物選擇問題在購物選擇問題中考生需要根據題干要求進行選擇，最終使所花費資金最少。要是花費最少通常有兩種考慮方式，一是正向考慮，選擇花費最少的方式;二是反向考慮選擇節(jié)省最多的方式。例2、A、B兩地分別有10臺和6臺型號相同的機器，準備配送到E、F兩地，其中E地11臺，F地5臺。若每臺機器從A到E和F的物流費用分別為350元和550元，從B到E和F的物流費用分別為600元和900元，則配送這16臺機器的總物流費用最少為()元元元元紅師解析：A地的運輸費用都比B地來的低，此時我們就需要反向考慮，發(fā)現A到E比B到E可節(jié)省250元/臺，而A到F比B到F可節(jié)省350元。要使物流費用最少就應該要節(jié)省最多，所以A地運送5臺去F地，5臺去E地，B地運送6臺去E地，共用5505+3505+6006=8100元。故此題答案為B。總的來說，解決統(tǒng)籌問題的關鍵就在于要學會選擇最優(yōu)，在時間安排上要用時最少，所謂事半功倍，在資金花費上要消費最低，做到性價比最高。在考公路上也是如此，廣大考生一定要學會選擇最優(yōu)，而不是總想著走捷徑，不走彎路就是最大的捷徑。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，只管奮斗吧，相信這就是你的最優(yōu)選擇!
2019浙江軍隊文職招考考試軍隊文職崗位能力備考：整除在數學運算題中的應用
公考軍隊文職招聘中，數學運算題來源于生活實際，因此很多所求的實際量只能是正整數，例如人數，某物品的個數等等，根據這一特性，我們在求解數學運算題時，找到所求量的整除特性，并結合選項數據就可以快速選出正確選項，節(jié)約做題時間以及提高得分率了。今天專家就給大家介紹一些整除思想在實際做題中的運用。一、提取整除信息：1、文字信息描述整除：每、平均、均等、均分例：有一些蘋果分給班上的同學，每人分得5個，正好分完。根據上述題干信息的描述，我們可以知道蘋果的總數可以被5整除。2、數據體現整除：分數、百分數、倍數、比例例：三年級一班的男女生人數之比為4:3。根據上述題干信息，我們知道該班男生人數能被4整除，女生人數能被3整除，全班人數能被7整除。而如果題干中出現分數，百分數，倍數，我們都能將其轉化成比例的形式，即可得到整除特性。二、例題精講：例1：某單位原擁有中級及以上職稱的職工占職工總數的。現又有2名職工評上中級職稱，之后該單位擁有中級及以上職稱的人數占總人數的7/11。則該單位原來有多少名職稱在中級以下的職工?紅師解析：原來中級以下的占，后來中級以下的占1-7/11=4/11。最初中級以下的人數能被三整除。排除A、C;最初中及以下的人數減2后能被4整除，排除D,選B.例2:某書店新買的語文輔導書是數學輔導書的3倍，如果每天都賣出40本語文輔導書和15本數學輔導書，當數學輔導書賣完以后，還剩下10本語文輔導書，該書店進的語文和數學輔導書共多少本?紅師解析：由題意：每天都賣出40本語文輔導書和15本數學輔導書，即每天賣出55本書，所以語文和數學輔導書總數減10能被55整除。只有D滿足條件。例3:旅游團安排住宿，若有4個房間，每間住4人，其余房間每間住五人，還剩2人，若有4個房間每間住5人，其余房間每間住4人，正好住下，該旅游團有多少人?紅師解析：由若有4個房間每間住5人，其余房間每間住4人，正好住下可知：總人數能被4整除，只有D項滿足。中公教育專家認為，整除的思想在做題時往往被廣大考生忽略，要多訓練這種做題意識，才能在考場上快準狠的拿分。
2019江蘇軍隊文職招考考試軍隊文職人員招聘公共基礎寫作關于綜合分析理論的大綱解析
綜合分析是申論考試的難點，許多考生在面臨綜合分析題目時不知如何下手，專家現就這一難點題型進行講解，提供具體方法。一、大綱描述關于綜合分析能力，大綱要求對給定資料的全部或部分內容、觀點或問題進行分析和歸納，多角度地思考資料內容，做出合理的推斷或評價。二、能力解析1.內容、觀點、問題這部分是分析對象。分析的對象可能是一段材料內容，一句話，某個人(專家、學者、網友、官員)的觀點，一個要解決的問題。2.分析和歸納這部分是分析方法。(1)分析：解整體拆解為部分。例如談到好政策可以從以下幾個角度：對百姓生活好、對社會進步好、對國家長遠發(fā)展好等。(2)歸納：將部分融合為整體。例如海洋污染、霧霾、沙塵暴等問題整體來說都是生態(tài)問題。3.多角度這部分是分析要求。從不同的角度分析問題、現象、對策，本質上根據材料去分析，切記不要單一。4.合理推斷、評論這部分是分析結論。要符合三個原則：符合國家大政方針、符合社會公德、符合命題人觀點。綜合分析題是申論科目考察的重點，也是難點，中公教育專家希望這些解析會對大家有所幫助，大家也要多多練習，做到融會貫通。
面試考場如何“一騎絕塵”
面試作為人才選拔的的一種測評方式，其本質上講和其他面試形式并無不同，近些年來很多單位越來越重視面試，面試所占的比重也逐步攀升，甚至一些單位給面試的最終決定權，所以提高面試成績就顯得非常重要了，然而現實很多考生對面試的理解其實是存在一些偏差的，甚至是南轅北轍的，那么問題來了，我們應該如何提升面試成績，如何在考場獲得考官的親睞，如何在面試考場一騎絕塵呢?專家認為該掌握以下幾個：1、認可崗位針對目前而言，很多考生在報考崗位的時候并沒有真正根據自己的職業(yè)興趣報考，甚至很多考生報考公職類崗位都不是自己的真實想法，所以很多考生在準備的時候是為了準備而準備，為了考試而考試，面試答題毫無針對性可言，但是很多用人單位的招考是有很強的目的性的，因崗招人，為用而考。綜上所述，現實考試中是存在脫節(jié)的，很多考生并不能真正走進考官的心，那么無法取得較高成績就理所當然了。所以考生應該在準備面試前要真正理解崗位的工作性質和工作價值，理解報考單位的職責和使命，理解公職類崗位的宗旨和使命，只有這樣，才能在出發(fā)點和落腳點上和考官達成共識。2、價值共振考官及用人單位在考察考生時，表面上看起來非常主觀，看起來好像無章可循，但其實考官能否給考生打高分的關鍵取決于考生身上的一些價值觀能否引起考官的關注和贊賞。那么問題來了，考生如何才能引起考官的的關注和贊賞呢?核心方法之一就是和考官實現價值觀共振，在價值觀上實現共鳴，舉例來講，考生一些正確的名利觀、務實態(tài)度、職業(yè)觀、人生觀等?？忌绻诳荚囍心軌蛲癸@這些好的價值觀念，就能夠很容易觸動考官。3、能力勝任單位招考的出發(fā)點和落腳點是因崗招人，為用而考，所以考生能力能否勝任崗位也是也是考官的關注重點，比如崗位相關的專業(yè)能力、人際處理能力、應急處置能力、思維發(fā)散能力、語言組織能力、服務能力及創(chuàng)新能力等。考生凸顯相關能力自然也會取得考官親睞。中公教育預祝大家早日成公上岸。
