近三年遼寧軍隊(duì)文職招考面試考情特點(diǎn)分析
遼寧省面試考查形式為結(jié)構(gòu)化面試，每天分上下午兩場(chǎng)進(jìn)行，每半天一套試題，每套試題3道題目答題時(shí)間面試思考和答題時(shí)間需要控制在15分鐘之內(nèi)考查方式遼寧省場(chǎng)內(nèi)無(wú)題本，要求考生聽(tīng)題作答，桌面有草稿紙和筆，考生思考一道作答一道面試時(shí)間遼寧省軍隊(duì)文職招考的面試時(shí)間根據(jù)各個(gè)市區(qū)的實(shí)際情況略有不同，但一般都會(huì)持續(xù)兩三天時(shí)間，部分單位會(huì)持續(xù)四天。在此將考情特點(diǎn)進(jìn)行分析，以期助力考生備考。一、面試命題總體特點(diǎn)分析1、每年考查的重點(diǎn)略有不同。在近三年的遼寧省軍隊(duì)文職招考面試中，綜合分析能力、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力、崗位匹配性、人際交往意識(shí)與技巧、應(yīng)變能力均有考查，但側(cè)重點(diǎn)不一樣。例如，在2018年遼寧省軍隊(duì)文職招考面試中，考查綜合分析能力的題目幾乎占了題目總數(shù)的三分之二;而2017年遼寧省軍隊(duì)文職招考面試中，除了側(cè)重考查綜合分析能力，對(duì)崗位匹配性的考查比例也比較高，考查崗位匹配性的題目幾乎占到了題目總數(shù)的二分之一，而對(duì)于其他要素的考查則比較少。2、試題的綜合化趨勢(shì)有所加強(qiáng)。一道題目中往往蘊(yùn)含著多種測(cè)評(píng)要素，其目的在于更加全面、具體地了解考生，對(duì)考生給予更加客觀、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。二、面試各測(cè)評(píng)要素考查特點(diǎn)分析(一)綜合分析能力在遼寧省軍隊(duì)文職招考考試中，特別注重對(duì)綜合分析能力的考查，每年每套題目中基本都會(huì)有一道題是對(duì)綜合分析能力的考查，甚至有的還出現(xiàn)了一套試題中有兩道考查綜合分析能力的題目。對(duì)綜合分析能力的考查，主要涉及時(shí)政熱點(diǎn)類和哲理思辨類兩種題型，考查相對(duì)穩(wěn)定。不同于以往的你怎么看?的設(shè)問(wèn)方式，而是多以一種社會(huì)現(xiàn)象或政策為背景，讓考生針對(duì)這種現(xiàn)象或政策提出有效建議或者如何做才能達(dá)到某種目的，比如你認(rèn)為應(yīng)如何增強(qiáng)民眾的法律意識(shí)，提升法治素養(yǎng)請(qǐng)你談?wù)勅绾翁嵘嗄甏髮W(xué)生的政治素養(yǎng)。(二)計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力1、題目類型多樣近幾年的遼寧省軍隊(duì)文職招考面試中都出現(xiàn)了考查計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力的題目。對(duì)計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力的考查主要通過(guò)組織活動(dòng)類的問(wèn)題來(lái)實(shí)現(xiàn)。從考查到的活動(dòng)來(lái)看，形式多樣，既有調(diào)研類、會(huì)議類等常規(guī)類的題目，也有統(tǒng)籌安排類的題目。2、提問(wèn)方式靈活遼寧省軍隊(duì)文職招考面試中，考查計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力的試題難度較大，在提問(wèn)的形式上不再拘泥于你怎么組織，而是具有多種提問(wèn)方式。諸如：如何做好前期準(zhǔn)備工作?領(lǐng)導(dǎo)讓你制訂方案(或讓你去處理)，你該怎么辦?等。(三)崗位匹配性崗位匹配性也是遼寧省軍隊(duì)文職招考面試中經(jīng)?？疾榈囊?，考查范圍包括個(gè)性特征、價(jià)值觀等，由此來(lái)判斷考生的情緒穩(wěn)定性、責(zé)任心、自信心等特征是否符合報(bào)考崗位的職位要求。從考查到的真題來(lái)看，既有對(duì)自我認(rèn)知的考查，也有對(duì)職業(yè)認(rèn)知的考查，其中，自我認(rèn)知是考查的重點(diǎn)。但是，由于每年遼寧省軍隊(duì)文職招考面試的側(cè)重點(diǎn)不同，導(dǎo)致每年崗位匹配性的題目占比也不同，比如，2017年考查崗位匹配性的題目幾乎占總題目數(shù)量的一半，但是2018年遼寧省軍隊(duì)文職招考面試中卻未出現(xiàn)崗位匹配性的題目。因此，在作答考查崗位匹配性的問(wèn)題時(shí)，考生要明確自身的優(yōu)劣勢(shì)和所報(bào)考崗位的性質(zhì)，做到清晰地描述跟職位相匹配的優(yōu)勢(shì)，能夠客觀、誠(chéng)懇地描述自己的劣勢(shì)，以及如何在未來(lái)的工作中克服劣勢(shì)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，勝任工作。(四)人際交往意識(shí)與技巧在遼寧省軍隊(duì)文職招考面試中，人際交往意識(shí)與技巧也是每年必考的要素，只是所占比重較小，2016年只有3道直接考查的題目，2017年和2018年各有1道直接考查人際交往意識(shí)與技巧的題目。此外，對(duì)其的考查還會(huì)與其他測(cè)評(píng)要素結(jié)合在一起進(jìn)行，比如和應(yīng)變能力、言語(yǔ)理解與表達(dá)能力結(jié)合在一起考查。(五)應(yīng)變能力應(yīng)變能力也是遼寧省軍隊(duì)文職招考面試中?？疾榈臏y(cè)評(píng)要素，但是其所占比重不是很大，2016年有4道考查應(yīng)變能力的題目，2017年沒(méi)有直接考查應(yīng)變能力的題目，2018年只有2道考查應(yīng)變能力的題目。對(duì)考生的應(yīng)變能力的考查，通常是以工作場(chǎng)景中的突發(fā)情境為主，重在考查考生的實(shí)際工作能力和解決問(wèn)題的能力。但是，在遼寧省的軍隊(duì)文職招考面試中，這種工作突發(fā)狀況的處理，不僅需要考生具備較強(qiáng)的應(yīng)變能力，往往還需要考生具有良好的人際交往意識(shí)與技巧。(六)言語(yǔ)理解與表達(dá)能力言語(yǔ)理解與表達(dá)能力是軍隊(duì)文職招考應(yīng)當(dāng)具備的重要能力之一，是軍隊(duì)文職招考面試中需要全程觀測(cè)的能力，也是其他能力得以表現(xiàn)的載體。在之前的遼寧省軍隊(duì)文職招考面試中，很少有直接考查言語(yǔ)理解與表達(dá)能力的試題，只在2015年的題目中，出現(xiàn)了讓考生現(xiàn)場(chǎng)模擬的題目，在20162018年的題目中，沒(méi)有直接出現(xiàn)考查言語(yǔ)理解與表達(dá)的題目。雖然沒(méi)有直接考查，但是考查人際交往意識(shí)與技巧、應(yīng)變能力等測(cè)評(píng)要素的題目中，都間接包含了對(duì)言語(yǔ)理解與表達(dá)能力的考查，因此，考生也要重視訓(xùn)練自己的言語(yǔ)理解與表達(dá)能力。
2020遼寧軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職崗位能力數(shù)量關(guān)系技巧：概率問(wèn)題
數(shù)量關(guān)系在軍隊(duì)文職招聘考試的過(guò)程中往往是大家覺(jué)得最難的一部分，一方面題目難度相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較大的，做起來(lái)比較花費(fèi)時(shí)間，另一方考試時(shí)間又比較緊張，沒(méi)有時(shí)間去做，可以說(shuō)是既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，想放棄但是又不敢放棄。有些?？伎键c(diǎn)我們不能輕易放棄，通過(guò)學(xué)習(xí)是可以去做的。例如概率問(wèn)題我們可以總結(jié)思路去做一做，沒(méi)有思路就放棄，但是概率問(wèn)題的思路到底是什么?專家?guī)Т蠹乙黄饘W(xué)習(xí)一下。下面中公教育研究與輔導(dǎo)專家就以近三年軍隊(duì)文職招聘的題目來(lái)分析一下概率問(wèn)題怎么解決。首先我們來(lái)回顧一下概率問(wèn)題是什么?概率問(wèn)題主要包含古典概型和多次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)兩類，而對(duì)于軍隊(duì)文職招聘而言?？嫉氖枪诺涓判?。古典概型是指在一個(gè)試驗(yàn)中如果滿足(1)試驗(yàn)中所有可能出現(xiàn)的基本事件只有有限個(gè)。(有限性)(2)每個(gè)基本事件出現(xiàn)的可能性相等。(等可能性)我們將具有這兩個(gè)特點(diǎn)的概率模型稱為古典概型。古典概型的計(jì)算公式為，所以在解題過(guò)程中要能正確區(qū)分A事件和總事件。接下來(lái)中公教育研究與輔導(dǎo)專家?guī)Т蠹乙越甑脑囶}來(lái)練習(xí)一下古典概型的解法。A.低于20%。B.在20%-40%之間。C.在40%-60%之間。D.高于60%。例題2.某基層機(jī)關(guān)有甲和乙兩個(gè)辦公室，共有10員工，其中甲辦公室人數(shù)為乙辦公室人數(shù)的1.5倍。現(xiàn)從這10名員工中隨機(jī)抽出2人借調(diào)到上級(jí)機(jī)關(guān)，問(wèn)借調(diào)的人來(lái)自同一辦公室的概率為：例題3.小王從編號(hào)分別為1,2,3,4,5的5本書(shū)中隨機(jī)抽出3本，那么這3本書(shū)的編號(hào)恰好為相鄰三個(gè)整數(shù)的概率為以后我們?cè)儆龅焦诺涓判蛦?wèn)題就要理清楚A事件和總事件，并利用排列組合法和枚舉法計(jì)算出A事件和總事件的等可能樣本數(shù)，就可解出其概率，但是概率問(wèn)題還是應(yīng)該再稍微練習(xí)一點(diǎn)題目來(lái)加強(qiáng)對(duì)題目的感覺(jué)，在此祝福各位考生繼續(xù)努力大家都能考個(gè)好成績(jī)!
2018遼寧軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫(xiě)作備考指導(dǎo)
2018遼寧軍隊(duì)文職招聘試已經(jīng)進(jìn)入復(fù)習(xí)和備考階段了，考生絕不能打無(wú)準(zhǔn)備之仗，更不能馬虎了事，裸考上陣，浪費(fèi)大好的機(jī)會(huì)。由于申論具有其特有的學(xué)習(xí)規(guī)律，遼寧省軍隊(duì)文職招考考試也有其自身的命題特點(diǎn)，中公教育特為考生制定了此備考指導(dǎo)，力求考生能夠深入了解遼寧省的考情，做到知己知彼，真正打一場(chǎng)漂亮仗，取得理想的成績(jī)。中公教育專家認(rèn)為，具體說(shuō)來(lái)要做好以下幾個(gè)方面的工作：(一)精心選擇教材，踏實(shí)復(fù)習(xí)備考教材的選擇是考生備考申論的第一步，也是至關(guān)重要的一步，好的教材如同一位名師，能帶領(lǐng)你快速高效地摘取申論桂冠上的明珠。中公教材結(jié)合多年教學(xué)、教材研發(fā)成果，積淀研發(fā)精華，總結(jié)中公教育數(shù)年來(lái)輔導(dǎo)過(guò)的考生的備考方略，全面解讀了遼寧省軍隊(duì)文職招考考試大綱、命題特點(diǎn)及申論作答方法等，是考生復(fù)習(xí)備考的必備教材。另外，試題是考生通過(guò)實(shí)戰(zhàn)把握命題規(guī)律、提高作答能力的最好資料。因此，考生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，應(yīng)該輔以與教材配套的試題以及模擬題，而遼寧省申論模擬試卷，深度研究公考題庫(kù)典型試題，詳細(xì)分類各種題型，全力確保了考生在模擬訓(xùn)練時(shí)高速高準(zhǔn)，進(jìn)而使考生通過(guò)實(shí)戰(zhàn)把握命題規(guī)律、提高作答能力。(二)依據(jù)自身特點(diǎn)，制定備考計(jì)劃凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。申論的復(fù)習(xí)也是如此。備考有無(wú)計(jì)劃，以及計(jì)劃是否科學(xué)、周密，直接影響著考生申論考試的成敗?？忌跍?zhǔn)備軍隊(duì)文職招考考試之前，應(yīng)當(dāng)制定一個(gè)符合自己狀況與時(shí)間情況的詳實(shí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。不同的考生適用不同的復(fù)習(xí)計(jì)劃，而一份適合自己的計(jì)劃會(huì)使考生有條不紊地進(jìn)行復(fù)習(xí)，消除緊張與焦慮。計(jì)劃要詳實(shí)、周密，要具體到每個(gè)階段要做多少事情。中公教育建議考生，初級(jí)階段多看教材，在大致了解試題類型、應(yīng)試技巧后做試題。在做試題的過(guò)程中，如果有疑惑的話再看教材，這時(shí)考生就會(huì)對(duì)教材中教授的方法有不一樣的感覺(jué)和更深層次的把握，同時(shí)注意自己在哪方面比較薄弱。在中級(jí)階段，考生可以針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)反復(fù)練習(xí)，也可購(gòu)買(mǎi)一些專項(xiàng)教材來(lái)進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。到?jīng)_刺階段，考生可以買(mǎi)一些模擬題進(jìn)行模擬與訓(xùn)練，不用仔細(xì)研究，只在訓(xùn)練的過(guò)程中把握作答時(shí)間、進(jìn)一步熟悉作答方法、尋找考試的感覺(jué)即可。計(jì)劃一旦確定，就要堅(jiān)持施行，按時(shí)完成，半途而廢或是中間改變計(jì)劃，都會(huì)嚴(yán)重影響復(fù)習(xí)的效果。當(dāng)然，根據(jù)實(shí)際情況對(duì)計(jì)劃進(jìn)行一定程度的修改，也是必要的。(三)關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，注重材料積累不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海，對(duì)于申論備考來(lái)說(shuō)，積累資料意義重大。同樣是看書(shū)看報(bào)看新聞，有的人漫不經(jīng)心，看過(guò)就忘，而有的人處處留心，注重積累，最終的結(jié)果也必然不同。比如2017年遼寧省軍隊(duì)文職招考考試申論試題考查的主題為底線，材料談到近年來(lái)的網(wǎng)絡(luò)空間亂象、環(huán)保監(jiān)測(cè)造假問(wèn)題等，相信注重積累時(shí)事的考生對(duì)這些材料并不陌生，甚至?xí)惺煜じ?，這樣在考場(chǎng)上就更有把握。所謂積累，其實(shí)就是知識(shí)的存儲(chǔ)，就是把平時(shí)看到的、學(xué)到的有價(jià)值的東西積聚起來(lái)，最終達(dá)到量變引起質(zhì)變的目的?？忌吹竭@里會(huì)想，申論需要積累什么?從哪積累?可能答案只有兩個(gè)：一是寫(xiě)作案例，二是名言警句。具體來(lái)說(shuō)，考生可多關(guān)注人民網(wǎng)、新華網(wǎng)，十九大報(bào)告、國(guó)務(wù)院政府工作報(bào)告、遼寧省政府工作報(bào)告等來(lái)汲取相關(guān)訊息，因其實(shí)時(shí)更新速度快、效率高，并且緊跟國(guó)家大政方針，也與我們的申論素材的選取相契合，所以考生需要多看并且學(xué)習(xí)其規(guī)范的文體與表達(dá)方式。比如2016年遼寧省軍隊(duì)文職招考考試申論試題考查的主題為大眾創(chuàng)業(yè)，而這一主題正是李克強(qiáng)總理在2015年政府工作報(bào)告中提到的一個(gè)關(guān)鍵詞，可見(jiàn)，遼寧省的申論考試的主題是緊跟國(guó)家大政方針的，材料的選取也同時(shí)涉及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)兩大領(lǐng)域，其列舉的案例與百姓的生活息息相關(guān)，考生并不陌生。這就要求考生平時(shí)關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，多多思考，這樣可以更加快速地了解給定材料的有關(guān)內(nèi)容。除了具體的案例之外，材料也會(huì)選擇一些政府文件或是領(lǐng)導(dǎo)人講話作為理論型材料出現(xiàn)，雖然數(shù)量不多，但舉足輕重，值得注意。所以，考生不要僅拘泥于本省的材料，更要熟悉全國(guó)性的時(shí)事熱點(diǎn)，同時(shí)要了解政府對(duì)這些時(shí)事熱點(diǎn)的態(tài)度與應(yīng)對(duì)方法。(四)實(shí)戰(zhàn)演練試題，切忌焦躁敷衍古語(yǔ)有云：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。申論成績(jī)的提高讀書(shū)很重要，但又不能僅僅靠讀書(shū)。只有讀練結(jié)合才是復(fù)習(xí)申論的王道。備考申論，首先要從申論考試本身出發(fā)，了解申論，研究試題。申論各種題型的作答是有方法的，尤其是一些老師從實(shí)戰(zhàn)中總結(jié)出來(lái)的方法，非常實(shí)用，考生要認(rèn)真學(xué)習(xí)。當(dāng)考生熟悉了申論各種題型的作答方法后，就要多做試題和模擬題，要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。通過(guò)大量的練筆，考生才能熟練掌握所學(xué)的方法，適應(yīng)申論考試。一般考生容易犯的錯(cuò)誤是看的多寫(xiě)的少，重視搜集信息但不重視練筆，重視觀點(diǎn)而不重視文字表達(dá)。練筆時(shí)可以用往年試題，寫(xiě)好后按照參考答案自行修改，也可以找老師批閱。在練筆過(guò)程中，消化方法理論，提高寫(xiě)作水平，形成自己的作答思路和寫(xiě)作風(fēng)格。在考試過(guò)程中，把平時(shí)的積累發(fā)揮出來(lái)，就可以獲得較為理想的成績(jī)。2018越來(lái)越近!各位考生一定要清楚自己的狀態(tài)，摸清自己的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性地各個(gè)攻破，提高作答能力。天道酬勤，衷心祝愿各位考生金榜題名!
2018遼寧軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職崗位能力備考指導(dǎo)：解決兩數(shù)相乘的11個(gè)辦法
在軍隊(duì)文職招聘考試當(dāng)中，資料分析無(wú)疑是提升分?jǐn)?shù)比較快速的部分，對(duì)于資料分析，大部分人存在著計(jì)算慢、算不準(zhǔn)的情況。因此提高計(jì)算精確度，加快計(jì)算能力一直是資料分析中研究的重要課題。下面專家就為大家介紹一下關(guān)于兩個(gè)兩位數(shù)相乘中較常運(yùn)用的一些計(jì)算技巧。
