資料分析中的經(jīng)濟(jì)學(xué)名詞_2019年考試崗位能力答題技巧
很多考生對(duì)于崗位能力當(dāng)中的資料分析比較吃力，究其原因主要還是沒(méi)有掌握資料分析當(dāng)中這類問(wèn)題的解題技巧，基礎(chǔ)不夠扎實(shí)。在資料分析當(dāng)中，經(jīng)常會(huì)涉及到一些統(tǒng)計(jì)學(xué)專有名詞，如果考生對(duì)于這部分內(nèi)容從未接觸過(guò)，由于概念不清楚造成的失分現(xiàn)象就非常可惜。下面，就資料分析當(dāng)中經(jīng)常成對(duì)出現(xiàn)的幾組易混淆經(jīng)濟(jì)學(xué)指標(biāo)以及對(duì)應(yīng)的計(jì)算公式給予說(shuō)明，希望能夠?qū)V大參加軍隊(duì)文職招考的考生有所幫助。一、基本概念對(duì)外貿(mào)易額：指一個(gè)國(guó)家在一定時(shí)期內(nèi)的進(jìn)口總額與出口總額之和。即進(jìn)出口總額，也是實(shí)際進(jìn)出我國(guó)國(guó)境的貨物總金額。貿(mào)易差額：又稱凈出口額，是指一個(gè)國(guó)家在一定時(shí)期內(nèi)出口總額與進(jìn)口總額之間的差額，數(shù)值可以是正數(shù)，也可以是負(fù)數(shù)。正數(shù)表示順差，負(fù)數(shù)表示逆差。貿(mào)易順差：也稱出超，表示一定時(shí)期的出口額大于進(jìn)口額。貿(mào)易逆差：也稱入超、赤子，表示一定時(shí)期內(nèi)出口額小于進(jìn)口額。二、基本公式貿(mào)易順差=出口額-進(jìn)口額貿(mào)易逆差=進(jìn)口額-出口額進(jìn)出口額=出口額+進(jìn)口額實(shí)現(xiàn)貿(mào)易順差時(shí)，進(jìn)口額=(進(jìn)出口總額-貿(mào)易順差)÷2;出口額=(進(jìn)出口總額+貿(mào)易順差)÷2;實(shí)現(xiàn)貿(mào)易逆差時(shí)，進(jìn)口額=(進(jìn)出口總額+貿(mào)易逆差)÷2;出口額=(進(jìn)出口總額-貿(mào)易順差)÷2。更多解題思路和解題技巧，可參看。
軍隊(duì)文職崗位能力指導(dǎo)：讀懂資料分析的“資料”
在軍隊(duì)文職招聘資料分析部分多為15-20題的形式，在題量和難度上對(duì)于考生的心里都占有很大的份量。資料分析主要測(cè)查考生對(duì)各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。這其中告知給各位考生其資料形式和考察內(nèi)容。因此，專家認(rèn)為，的考察在于分析理解材料及數(shù)據(jù)。首先，我們來(lái)談一談讀材料，資料分析中材料給出形式為文字，圖表或混合形式。一般考試中做不到會(huì)完全讀完材料，快速了解材料進(jìn)行解題應(yīng)該掌握好以下幾個(gè)步驟：1、略讀。初看資料要快速瀏覽掌握文段基本情況，時(shí)間，分段，圖表等。大概30秒左右時(shí)間便可完成。2、看問(wèn)題，圈關(guān)鍵詞。問(wèn)題中的關(guān)鍵詞具體為時(shí)間、代表詞，名詞等。時(shí)間上例如材料時(shí)間為2018年，題目出現(xiàn)2017年可聯(lián)想近期，出現(xiàn)2018年基本該題會(huì)考察變化或兩數(shù)之比，出現(xiàn)若保持2017年增長(zhǎng)情況該題應(yīng)該為預(yù)計(jì)未來(lái)數(shù)據(jù)情況基本為求現(xiàn)期相應(yīng)公式。代表詞為比占每三大代表類詞匯，比一般代表有比較即存在變化，占代表著比重，每代表著平均，可直接根據(jù)文字對(duì)應(yīng)公式。名詞多為確認(rèn)段落服務(wù)，直接查找對(duì)應(yīng)段落數(shù)據(jù)，快速定位。3、聯(lián)想公式，觀察選項(xiàng)。以上為通用方法，對(duì)于不同的類型的材料在略讀上有一定的區(qū)別：1、文字型材料一般材料多為總分形式：材料為一大段材料，一般第一個(gè)句號(hào)前為總句，后續(xù)會(huì)由其中及分號(hào)連接;材料為多段材料，多第一段為總段，后續(xù)段落會(huì)按不同分類要求分段闡述。文字描述形式比較固定基本由現(xiàn)期+增長(zhǎng)+其他的順序。2、圖表型材料圖表類的特點(diǎn)在與比較直觀，數(shù)據(jù)清晰是大家比較細(xì)化看到的。在閱讀時(shí)應(yīng)該注意：確認(rèn)標(biāo)題，標(biāo)題中有對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)的時(shí)間及內(nèi)容，表格給出多個(gè)且十分相近時(shí)會(huì)考察到一個(gè)表為統(tǒng)計(jì)指標(biāo)對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)，另外一個(gè)表為增長(zhǎng)量表格，這也就出現(xiàn)了一定的易錯(cuò)點(diǎn);確認(rèn)橫縱標(biāo)目及單位，圖形類還應(yīng)注意圖例。以上是中公教育專家總結(jié)的資料分析中基本型資料需要注意的閱讀方法，綜合型材料也按照對(duì)應(yīng)材料閱讀方法閱讀即可。
