解放軍文職招聘考試消息的寫作-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間:2017-12-23 18:37:03消息的寫作消息即狹義的新聞,它是對(duì)新近發(fā)生的有社會(huì)意義并引起公眾興趣的事實(shí)的簡(jiǎn)短報(bào)道。因此,真實(shí)性、時(shí)效性及文字少、篇幅小成為消息的基本特征。一、消息種類(一)動(dòng)態(tài)消息:也稱動(dòng)態(tài)新聞,這種消息迅速、及時(shí)地報(bào)道國(guó)內(nèi)國(guó)際的重大事件,報(bào)道社會(huì)主義建設(shè)中的新人新事、新氣象、新成就、新經(jīng)驗(yàn)。動(dòng)態(tài)消息中有不少是簡(jiǎn)訊(短訊、簡(jiǎn)明新聞),內(nèi)容更加單一,文字更加精簡(jiǎn),常常一事一訊,幾行文字。(二)綜合消息:也稱綜合新聞,指的是綜合反映帶有全局性情況、動(dòng)向、成就和問題的消息報(bào)道。(三)典型消息:也稱典型新聞,這是對(duì)某一部門或某一單位的典型經(jīng)驗(yàn)或成功做法的集中報(bào)道,用以帶動(dòng)全局,指導(dǎo)一般。(四)述評(píng)消息:也稱新聞述評(píng),它除具有動(dòng)態(tài)消息的一般特征外,還往往在敘述新聞事實(shí)的同時(shí),由作者直接發(fā)出一些必要的議論,簡(jiǎn)明地表示作者的觀點(diǎn)。記者述評(píng)、時(shí)事述評(píng)就是其中的兩種。以上四類消息,以動(dòng)態(tài)消息較易寫作,可以經(jīng)常練習(xí)寫一些,從實(shí)踐中提高新聞寫作能力。二、消息寫作寫作消息要設(shè)想并回答讀者問的問題,這些問題就構(gòu)成了新聞五要素,即:When(何時(shí))、Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(何故)。有的新聞學(xué)上補(bǔ)充了一個(gè)要素:HOW(如何)。在五個(gè)W和一個(gè)H中,最主要的是What(何事)、Who(何人)。寫作時(shí)要認(rèn)真寫好這幾個(gè)方面的內(nèi)容。當(dāng)我們弄清了 我要說些什么 ,接下來就是 怎么說這些內(nèi)容 ,顯然這涉及到了如何安排消息的結(jié)構(gòu)。只要我們用心分析一下報(bào)刊發(fā)表的消息,就會(huì)發(fā)現(xiàn),消息的結(jié)構(gòu)比較固定、簡(jiǎn)單,大多數(shù)消息的結(jié)構(gòu)都是 倒金字塔 式的,即:最重要的材料放在開頭,次要材料放在后面。消息的結(jié)構(gòu)具體表現(xiàn)為:標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)尾,并在文中穿插背景材料。(一)標(biāo)題消息的標(biāo)題必須簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確地概括消息內(nèi)容,幫助讀者理解報(bào)道的事實(shí)。消息標(biāo)題有主題(正題)、引題(眉題)、副題(次題)三種。主題:概括與說明主要事實(shí)和思想內(nèi)容。引題:揭示消息的思想意義或交待背景,說明原因,烘托氣氛。副題:提示報(bào)道的事實(shí)結(jié)果,或作內(nèi)容提要。(二)導(dǎo)語(yǔ)導(dǎo)語(yǔ)是指一篇消息的第一自然段或第一句話。它是用簡(jiǎn)明生動(dòng)的文字,寫出消息中最主要、最新鮮的事實(shí),鮮明地提示消息的主題思想。導(dǎo)語(yǔ)的要求,一是要抓住事情的核心,二是要能吸引讀者看下去。要做到第一條,必須具備訓(xùn)練有素的分析能力;要做到第二條,則要有寫作技巧。導(dǎo)語(yǔ)寫作中的思維過程,通常是以作者的自問自答開始的:①什么事情是已經(jīng)發(fā)生的事件中最重要的?②什么人參加進(jìn)去了? 誰(shuí)干的或誰(shuí)講的?③是用直接性導(dǎo)語(yǔ),還是用延緩性導(dǎo)語(yǔ)?④有沒有什么吸引人的詞匯或生動(dòng)形象的短語(yǔ)要寫進(jìn)導(dǎo)語(yǔ)中?⑤主題是什么?什么樣的動(dòng)詞能最有效地吸引讀者?以上五個(gè)問題中,第三個(gè)問題涉及到導(dǎo)語(yǔ)的類型。那末,導(dǎo)語(yǔ)有哪些類型呢?一類是直接性導(dǎo)語(yǔ):直接寫出事實(shí)的核心的導(dǎo)語(yǔ)。多是陳述性的像速記一樣地反映事實(shí)。另一類是延緩性導(dǎo)語(yǔ):多用于 軟 消息。即所報(bào)道的不是正在發(fā)展中的、變化中的或突發(fā)性的事件。它通常用來設(shè)置一種現(xiàn)場(chǎng)或創(chuàng)造某種氣氛。多是解釋性、說明性的。導(dǎo)語(yǔ)的形式主要有:1、敘述式。用摘錄或綜合的方法,把消息中最新鮮、最主要的事實(shí)簡(jiǎn)明扼要地寫出來。2、描寫式。對(duì)消息的主要事實(shí)或某一有意義的側(cè)面作簡(jiǎn)潔樸素而又有特色的描寫,以釀成氣氛。3、提問式。先揭露矛盾,鮮明地、尖銳地提出問題,再作簡(jiǎn)要的回答,引起讀者的關(guān)注和思考。4、結(jié)論式。把結(jié)論寫在開頭,提示報(bào)道某一事物的意義或目的或總結(jié)。5、號(hào)召式。提出號(hào)召,給讀者指出方向和奮斗目標(biāo)。另外還有摘要式、評(píng)論式、綜合式、解釋式等等。(三)主體這是消息的主干部分。它緊接導(dǎo)語(yǔ)之后,對(duì)導(dǎo)語(yǔ)作具體全面的闡述,具體展開事實(shí)或進(jìn)一步突出中心,從而寫出導(dǎo)語(yǔ)所概括的內(nèi)容,表現(xiàn)全篇消息的主題思想。應(yīng)按 時(shí)間順序 或 邏輯順序 寫作,但仍然要先寫主要的,再寫次要的。(四)背景1、什么是背景?新聞背景,指事件的歷史背景、周圍環(huán)境及與其它方面的聯(lián)系等。寫新聞?dòng)袝r(shí)要交代背景,目的在于幫助讀者深刻理解新聞的內(nèi)容和價(jià)值,起到襯托、深化主題的作用,也就是回答五個(gè) W 中的Why(為什么)。西方新聞學(xué)認(rèn)為背景就是對(duì)新聞事件作出的解釋。美國(guó)新聞學(xué)家賴斯特說得很清楚: 我看不出新聞背景與解釋有什么區(qū)別。 解釋,在我看來,就是新聞報(bào)道的深入化。就是把單一的新聞事件放到一系列的事件中去寫 , 就是提供新聞的背景知識(shí),從而使讀者能夠?qū)π侣勈录鞒隹陀^的判斷。但是 解釋 不是議論,解釋本身就是事實(shí),也就是說用事實(shí)去解釋。所以新聞背景又稱之為 事實(shí)背景 。背景有哪些作用?第一個(gè)作用,是說明新聞事件的起因。第二個(gè)作用,顯示或幫助讀者理解新聞事件的重要性。第三個(gè)作用,突出新聞稿件的新聞價(jià)值。第四個(gè)作用,表明記者的觀點(diǎn)。記者是不準(zhǔn)在新聞中發(fā)表議論的,但是,誰(shuí)也無法禁止記者通過自己來寫的新聞表達(dá)自己的立場(chǎng)和看法。純客觀的報(bào)道是不存在的。3、背景的類型有幾種?常見的有三種:對(duì)比性的,說明性的,注釋性的。有的新聞學(xué)則將背景分為四種:人物背景、地理背景、歷史背景和事物背景。(五)結(jié)尾新聞的結(jié)尾有小結(jié)式、啟發(fā)式、號(hào)召式、分析式、展望式 等等。這些結(jié)尾寫作與一般記敘文結(jié)尾的寫作并無大的不同。