有關(guān)問題的電話答復(fù)-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-08-10 19:27:10最高人民法院民事審判庭關(guān)于貫徹執(zhí)行最高人民法院《關(guān)于人民法院審理未辦結(jié)婚登記而以夫妻名義同居生活案件的若干意見》有關(guān)問題的電話答復(fù)1990年10月11日，最高法院民事審判庭廣東省高級人民法院：你院《關(guān)于貫徹執(zhí)行最高人民法院〈關(guān)于人民法院審理未辦結(jié)婚登記而以夫妻名義同居生活案件的若干意見〉有關(guān)問題的請示》收悉，經(jīng)研究，電話答復(fù)如下：一、關(guān)于你院請示中一、二條所提一方或雙方當(dāng)事人隱瞞結(jié)婚時年齡以及隱瞞近親屬關(guān)系騙取結(jié)婚證，現(xiàn)一方提出離婚，是作為非法同居關(guān)系，事實婚姻關(guān)系還是作為登記婚姻處理的問題，我們認(rèn)為：非法同居關(guān)系，事實婚姻關(guān)系的共同特征是未辦結(jié)婚登記即以夫妻名義同居生活。隱瞞結(jié)婚年齡以及隱瞞近親屬關(guān)系騙取結(jié)婚證后，一方要求離婚的案件，不符合非法同居關(guān)系或事實婚姻關(guān)系的構(gòu)成特征，因此不能按非法同居關(guān)系或事實婚姻關(guān)系對待，而應(yīng)作為登記婚姻按《最高人民法院關(guān)于判決離婚的若干具體規(guī)定》第四條和其他有關(guān)規(guī)定處理。二、關(guān)于處理非法同居案件中，雙方對非婚生子女撫養(yǎng)和非法同居期間財產(chǎn)處理已達(dá)成協(xié)議，是分別制作判決書、調(diào)解書還是用判決形式一并處理的問題，我們認(rèn)為：解除非法同居案件中的子女撫養(yǎng)和財產(chǎn)分割屬于牽連之訴，應(yīng)予一并處理。當(dāng)事人對子女撫養(yǎng)和財產(chǎn)分割達(dá)成協(xié)議的，人民法院只須將當(dāng)事人之間達(dá)成的協(xié)議直接寫進(jìn)判決書即可，無須分別制作判決書、調(diào)解書。三、關(guān)于女方在非法同居期間懷孕，男方提出解除非法同居關(guān)系人民法院是否受婚姻法第二十七條的限制是否受理的問題，我們認(rèn)為婚姻法二十七條保護(hù)的前提是合法的婚姻關(guān)系，女方在非法同居期間懷孕，違反了婚姻法的有關(guān)規(guī)定，為了嚴(yán)肅執(zhí)法，對男方訴到法院要求解除非法同居關(guān)系的，應(yīng)予受理。受理后即應(yīng)作出解除非法同居關(guān)系的判決。女方分娩后，再處理子女撫養(yǎng)問題。附：廣東省高級人民法院關(guān)于貫徹執(zhí)行最高人民法院《關(guān)于人民法院審理未辦結(jié)婚登記而以夫妻名義同居生活案件的若干意見》有關(guān)問題的請示 〔1990〕粵法民字第164號最高人民法院民庭：1989年12月13日《最高人民法院關(guān)于人民法院審理未辦結(jié)婚登記而以夫妻名義同居生活案件的若干意見》（以下簡稱《意見》）下達(dá)后，我省一些人民法院在貫徹執(zhí)行這個《意見》，審理有關(guān)案件中，遇到一些問題?，F(xiàn)將這些問題綜合，特作請示：一、雙方當(dāng)事人未達(dá)法定婚齡時騙取了結(jié)婚登記，一方提出離婚時雙方符合結(jié)婚法定條件，對這種案件應(yīng)作為非法同居關(guān)系、事實婚姻關(guān)系，還是作為登記婚姻處理，不夠明確。二、男女雙方當(dāng)事人是三代內(nèi)禁止結(jié)婚的對象（如表兄妹）騙取了結(jié)婚登記結(jié)婚，現(xiàn)一方提出離婚，是作為非法同居關(guān)系處理還是作為有登記的婚姻關(guān)系處理？三、人民法院處理非法同居關(guān)系的案件，根據(jù)《意見》規(guī)定，一律判決解除其非法同居關(guān)系，但雙方對非婚生子女撫養(yǎng)和非法同居期間財產(chǎn)處理如達(dá)成協(xié)議，是分別制作判決書、調(diào)解書，還是用判決形式一并處理？四、女方在非法同居關(guān)系持續(xù)期間懷孕，男方提出解除該非法同居關(guān)系，是否參照婚姻法第二十七條規(guī)定，待女方分娩一年后才受理？還是受理后即作出解除非法同居關(guān)系的判決，以后女方分娩后因撫養(yǎng)非婚生子女發(fā)生糾紛才立案受理該撫養(yǎng)糾紛？以上問題，請予復(fù)示，以利正確、及時處理有關(guān)案件。1990年6月7日
崗位能力倍數(shù)關(guān)系的核心判定技巧
在國家軍隊文職考試復(fù)習(xí)過程中，很多考生會對數(shù)字特性中的倍數(shù)關(guān)系核心判定技巧很感興趣，但是在做題過程中不太會運(yùn)用，國家軍隊文職考試網(wǎng)（）對這種方法進(jìn)行一定的深入總結(jié)。倍數(shù)關(guān)系核心判定特征：如果a/b=m/n（m，n互質(zhì)），則a是m的倍數(shù)；b是n的倍數(shù)。如果a=（m/n）×b（m，n互質(zhì)），則a是m的倍數(shù)；b是n的倍數(shù)。如果a/b=m/n（m，n互質(zhì)），則ab應(yīng)該是m±n的倍數(shù)當(dāng)數(shù)學(xué)運(yùn)算題目中出現(xiàn)了百分?jǐn)?shù)（濃度問題除外）、分?jǐn)?shù)和倍數(shù)關(guān)系時，可考慮能否用倍數(shù)關(guān)系核心判定特征快速解題。在應(yīng)用的時候，一般是從所求的量入手，根據(jù)題目所給的條件構(gòu)建倍數(shù)比例關(guān)系。例1、某城市共有四個區(qū)，甲區(qū)人口數(shù)是全城的4/13，乙區(qū)的人口數(shù)是甲區(qū)的5/6，丙區(qū)人口數(shù)是前兩區(qū)人口數(shù)的4/11，丁區(qū)比丙區(qū)多4000人，全城共有人口多少萬？（2003年浙江軍隊文職考試崗位能力第17題）萬萬萬萬答案：B解析：讀完這個題目，發(fā)現(xiàn)多處出現(xiàn)分?jǐn)?shù)，我們優(yōu)先考慮能否用倍數(shù)關(guān)系核心判定特征快速解題。題目求得事全城人口，觀察發(fā)現(xiàn)與這個量有關(guān)系的就是題目中第一個條件，即“甲區(qū)人口數(shù)是全城的4/13”，顯然可以構(gòu)建一個等價比例關(guān)系，即：甲區(qū)=（4/13）×全城，有倍數(shù)關(guān)系核心判定特征馬上知道，全城應(yīng)該是13的倍數(shù)，代入選項，發(fā)現(xiàn)只有B符合。例2、某班男生比女生人數(shù)多80%，一次考試后，全班平均成績?yōu)?5分，而女生的平均分比男生的平均分高20%，則此班女生的平均分是（）（2007年國家軍隊文職考試崗位能力第52題）分分分分答案：D解析：讀完這個題目，發(fā)現(xiàn)兩處出現(xiàn)百分?jǐn)?shù)，我們優(yōu)先考慮能否用倍數(shù)關(guān)系核心判定特征解題。題目求的是女生平均分，觀察發(fā)現(xiàn)與這個量有關(guān)系的就是題目中最后一個條件，即“而女生的平均分比男生的平均分高20%”，顯然可以構(gòu)建一個等價比例關(guān)系，即：女生/男生=1＋20%=120/100=6/5，有倍數(shù)關(guān)系核心判定特征馬上知道，女生平均分應(yīng)該是6的倍數(shù)，代入選項，發(fā)現(xiàn)只有A符合。例3、有一食品店某天購進(jìn)了6箱食品，分別裝著餅干和面包，重量分別為8、9、16、20、22、27公斤。該店當(dāng)天只賣出一箱面包，在剩下的5箱中餅干的重量是面包的兩倍，則當(dāng)天食品店購進(jìn)了（）公斤面包（2007年國家軍隊文職考試崗位能力第60題）答案：D解析：讀完這個題目，發(fā)現(xiàn)兩處出現(xiàn)倍數(shù)，我們優(yōu)先考慮能否用倍數(shù)關(guān)系核心判定特征解題。題目求的是購進(jìn)面包重量，觀察發(fā)現(xiàn)與這個量有關(guān)系的就是題目中最后一個條件，即“剩下的5箱中餅干的重量是面包的兩倍”，顯然可以構(gòu)建一個等價比例關(guān)系，即：餅干/面包=2/1，有倍數(shù)關(guān)系核心判定特征馬上知道，剩下的餅干與面包的重量之和是3的倍數(shù)。6箱食品重量除以3的余數(shù)分別是：2，0，1，2，1，0。賣掉一箱后剩下的是3的倍數(shù)，所以賣掉的一箱面包是9公斤或者27公斤，代入驗證，假設(shè)賣掉的是9公斤，剩下重量是102公斤，其中1/3是面包，即34公斤是面包，顯然根據(jù)題目給出各箱重量無法出現(xiàn)34公斤面包，所以賣掉的一箱面包是27公斤，剩下重量是75公斤，其中25公斤是面包，顯然9公斤和16公斤加起來是25公斤，所以面包一共的重量是9+16+27=52公斤。倍數(shù)關(guān)系的核心判定可以幫助我們快速破題，在考試中如果碰到數(shù)學(xué)運(yùn)算題目中出現(xiàn)百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)和倍數(shù)關(guān)系時，我們可以優(yōu)先考慮用這種方法去解題。崗位能力更多解題思路和解題技巧，可參看。
