2016考試崗位能力技巧：資料分析題戒掉浮躁
國家軍隊文職考試網(wǎng)研究發(fā)現(xiàn)，崗位能力資料分析題型雖然題量大、材料多，但其分值高，且整體難度不大，屬于軍隊文職考試重頭戲之一，也是易得分題型。但學(xué)寶云課堂老師介紹，由于考試時間有限，且資料分析在軍隊文職考試中一般放在最后的位置，考生在做此類題時容易浮躁，容易粗心大意，導(dǎo)致得分率不高；甚至很多考生直接放棄部分題目，實在是可惜之至。為模擬考試情況，大家可先以最短的時間內(nèi)解答以下題目，然后再參照解析，每題時間控制在1分鐘左右。材料：2010年6月份，布倫特原油平均價格為美元/桶，比上月回落美元/桶，同比上漲。題目：2010年5月份，布倫特原油的平均價格約為每桶多少美元？（）本題答案選D。考生在倉促之間，易犯兩種錯誤，一是將“回落”理解為上漲，二是長期練題形成慣性，而直接用同比求2009年6月的數(shù)據(jù)。如果閱題正確，則此題直接簡單計算可得答案為D。材料：2010年上半年，全國原油產(chǎn)量為9848萬噸，同比增長，上年同期為下降1%。題目：2010年上半年全國原油產(chǎn)量比2008年同期約增長了：（）本題答案為B。本題易出錯點為，一是“上年同期為下降1%”的意思是09年上半年的增長率為-1%，而不是%=；二是“2010年上半年全國原油產(chǎn)量比2008年同期增長”不能直接用10年增長率減去09年增長率得到。正確解法是：%*1%約等于，故正確答案為B材料：2010年1-5月，石油石化行業(yè)實現(xiàn)利潤1645億元，同比增長，上年同期為下降。其中，石油天然氣開采業(yè)利潤1319億元，同比增長倍，上年同期為下降，煉油行業(yè)利潤326億元，同比下降，上年同期為增長1.8倍。題目：2009年1-5月，石油天然氣開采業(yè)利潤占石油石化行業(yè)實現(xiàn)利潤的比重約為：（）本題答案為A。本題要先求出2009年1-5月石油天然氣開采業(yè)的利潤和石油石化行業(yè)的利潤，然后再作比。值得一提的是“同比增長倍”這個描述，計算“2009年1-5月份的石油天然氣開采業(yè)利潤”時，如果用“1319÷167%”則是錯誤的，事實上應(yīng)當(dāng)是“1319÷（1+）”。最終可計算得正確答案為A。結(jié)語：所以在處理資料分析題型時，考生需注意提問要求，不要因為粗心大意導(dǎo)致白白浪費時間進行大量計算，最后發(fā)現(xiàn)計算的方向根本就是錯誤的。更多解題思路和解題技巧，可參看。
2016年考試崗位能力技巧：巧答片段閱讀題
軍隊文職崗位能力考試中的片段閱讀不僅閱讀量大，而且選項設(shè)置也增加了辨析難度，因此，很多考生都會反映片段閱讀部分正確率不高。下面向廣大考生揭秘片段閱讀的解題技巧。解答片段閱讀，大家一定切記一句宗旨，即“立足題干，忠于題干”。此處的“立足題干，忠于題干”換而言之就是保持話題一致，提煉主題詞，因為正確答案一定要體現(xiàn)主題詞。例1.近年來，在經(jīng)濟發(fā)展前景不明和資金鏈吃緊的壓力下，多數(shù)跨國公司基于實際的考慮，開始實行戰(zhàn)略性收縮，以期回籠資金，抵御國際金融危機的沖擊。與此同時，另一些跨國公司基于對未來的判斷，提高了新興市場和新興產(chǎn)業(yè)在全球戰(zhàn)略中的比重，搶占下一個繁榮的先機。例如自國際金融危機發(fā)生以來，某跨國公司在全球裁員數(shù)以千計的情況下，通過各種渠道向亞太地區(qū)提供了7.4億歐元的資金發(fā)展新業(yè)務(wù)。這段文字主要說明：A.跨國公司在應(yīng)對金融危機時采取了不同策略B.亞太地區(qū)已經(jīng)成為全球經(jīng)濟體系中的一個重點C.金融危機迫使很多跨國公司進行局部性的戰(zhàn)略收縮D.發(fā)展新興市場和行業(yè)是經(jīng)濟復(fù)蘇的一條捷徑答案：A。解析：閱讀這道題的題干，我們會發(fā)現(xiàn)讀完之后，這段文字不斷在出現(xiàn)“跨國公司”、“金融危機”、“策略”，體現(xiàn)這幾個詞語的只有A項和C項，但是C項的“局部性”原文沒有體現(xiàn)，因此排除，這道題的答案是A項。例2.在古代中國，徽州是傳統(tǒng)教育最為發(fā)達的地區(qū)之一。從漢代起直至元代，外地名族從各地不斷遷入徽州定居，他們非常重視文化教育，希望走讀書仕進之路，同時“賈而好儒”的徽商也憑借財力優(yōu)勢，多方位地資助各類教育機構(gòu)。此外，徽州當(dāng)?shù)丶哿艘淮笈宕T士，他們著書立說、講學(xué)書院、編寫教材、改進教學(xué)方法，從而形成了頗具特色的教育思想，保證了高質(zhì)量的教育。這段文字意在：A.剖析中國古代傳統(tǒng)教育模式的優(yōu)勢B.探討徽商“賈而好儒”的根源所在C.分析徽州人文氣息濃厚的歷史淵源D.闡述徽州傳統(tǒng)教育繁榮發(fā)展的原因答案：A。解析：閱讀完這段文字，它不斷重復(fù)出現(xiàn)的詞語有“徽州”、“古代”、“教育”，包含這些詞語的只有A項，因此答案是A項。通過上述兩道題，我們可以發(fā)現(xiàn)提煉主題詞對于確定片段閱讀答案的重要性，對于文段中的主題詞的數(shù)量不僅局限于一個，它可以是數(shù)個。認為提煉主題詞可以幫助大家在讀不明白題干的情況下，篩選出答案。更多解題思路和解題技巧，可參看。
2016考試崗位能力指導(dǎo)：文科題重點攻克之成語填空
在軍隊文職考試文科題中，比較側(cè)重考察成語這個知識點，所以考生很有必要把成語題吃熟、吃透。一方面，提高效率；另一方面，在高效的同時保持高正確率。在這里跟大家分享一下做成語題的技巧。一、積累高頻成語考生在備考時有必要搜集歷年軍隊文職考試真題中出現(xiàn)過的成語，同時關(guān)注高頻成語，因為復(fù)現(xiàn)率極高。例如對“推陳出新”這個成語的考查，此成語的準確釋義是“去掉舊事物的糟粕，取其精華，并使它向新的方向發(fā)展（多指繼承文化遺產(chǎn)）”。如果想用這個成語來表達語義，則要涉及兩個方面，即去糟取精；而命題人經(jīng)常就抓住考生的這個盲區(qū)，并利它來設(shè)置迷惑。舞臺上，一個是中國京劇大師，一個是交響樂指揮家；一會兒傳來韻味十足的京腔，一會兒又是沁人必脾的管弦樂。面對京劇傳承的尷尬和交響樂普及的艱難，這種“抱團取暖”的方式，把兩個不搭界的藝術(shù)形式進行“嫁接”，究竟是_______還是異想天開？填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.相得益彰B.取長補短C.推陳出新D.移花接木國際電信世界大會上，審議具有年歷史的《國際電信規(guī)則》是一個巨大的挑戰(zhàn)，因為要確保它能______，適應(yīng)新一代信息通信技術(shù)用戶的需求和全球化、激烈競爭和創(chuàng)新不斷加深的技術(shù)環(huán)境。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.與時俱進B.推陳出新C.破舊立新D.精益求精例1的答案為A，例2的答案為C。兩道題目命題人都沒有在語境中涉及“去糟取精”，所以“推陳出新”不能當(dāng)選，考生應(yīng)仔細辨別這點。二、關(guān)注語法功能成語也有詞性之分，成語從詞性上大致可分為動詞性、名詞性、形容詞性、副詞性四類?？忌谧鲱}時要注意辨別詞性，選擇句法功能與語境相吻合的成語。依次填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ.感人至深一鳴驚人B.真知灼見一針見血C.有感而發(fā)醍醐灌頂D.有理有據(jù)雷霆萬鈞此題正確答案為B。文段的第一空要求我們填一個詞性為名詞的成語來做句子的主語，觀察選項可發(fā)現(xiàn)，只有B選項是符合句法功能的。所以，如果考生在做題時能思考到這個方面，那么做題的效率會高很多。三、注意感情色彩在運用成語時，因為目的、場合、對象等的不同，我們需要使用不同感情色彩的成語，如用于贊揚、夸獎的使用褒義成語，用于貶斥、批評的使用貶義成語。在做題時，考生需注意成語感情色彩的不同，并進行有效辨析。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.助紂為虐膜拜擊碎B.中流砥柱批判展現(xiàn)C.推波助瀾鼓吹背叛D.力挽狂瀾抨擊彰顯此題正確答案為C。文段可以看出，是偏貶義的色彩的，是批判了知識分子的這樣的做法的，所以所填的詞語要求我們使用貶義詞，由此可以排除掉B、D兩個褒義的選項；再辨析A、C的差別，A項語言程度太重，所以答案為C。成語填空題要有大量積累才能完全掌控，趁現(xiàn)在備考時間還很充分，趕緊動手吧。更多解題思路和解題技巧，可參看。
