崗位能力快速排除錯誤選項(xiàng)

可能性推理又稱或然性推理，是與必然性推理相對而言的。它是指前提和結(jié)論的推理關(guān)系不是必然的，在國家軍隊(duì)文職考試邏輯推理這一題型中，可能性推理比重較大，一般為半數(shù)以上，可見其重要性。根據(jù)題型可分為加強(qiáng)型、削弱型、解釋型、前提型、結(jié)論型和評價型六種題型。每種題型都有相應(yīng)的解題應(yīng)對方法，在這里不做詳細(xì)說明。要介紹的是快速排除一些錯誤選項(xiàng)技巧。試想，如果僅僅通過觀察題干你就能夠排除一些命題人用來迷惑你的錯誤選項(xiàng)，肯定會大大節(jié)省時間提高正確率。什么樣的選項(xiàng)比較容易作為錯誤的選項(xiàng)出現(xiàn)？我們了解錯誤選項(xiàng)的特點(diǎn)之后，稍加分析就能很快把錯誤的選項(xiàng)排除掉。那么接下來我們來看什么樣的選項(xiàng)是經(jīng)常作為錯誤的選項(xiàng)出現(xiàn)的，也就是選項(xiàng)中常出現(xiàn)的一些迷惑性選項(xiàng)：一、常見的迷惑性選項(xiàng)煙草的煙霧中至少含有三種危險的化學(xué)物質(zhì)：尼古丁、焦油、一氧化碳，這三種化學(xué)物質(zhì)對人體的傷害是非常大的，所以吸煙對身體有害。如果選項(xiàng)為真，以下哪項(xiàng)最能削弱題干結(jié)論？A.毛主席說：吸煙對身體是有利的B.權(quán)威專家認(rèn)為吸煙對身體有利C.絕大多數(shù)人都認(rèn)為吸煙對身體無害D.爺爺抽煙，活了一百歲E.目前吸煙對身體是否有害還不確定F.吸煙對夫妻感情不好（一）權(quán)威項(xiàng)選項(xiàng)表現(xiàn)：權(quán)威專家、部門、機(jī)構(gòu)認(rèn)為、支持……有/缺乏權(quán)威性有些同學(xué)看見這種選項(xiàng)，覺得都權(quán)威專家說的，那就沒錯了，這就是迷信權(quán)威，僅僅冠以權(quán)威二字來直接否定題干論點(diǎn)是說明不了任何問題，因?yàn)樗鼪]有對題干中的論據(jù)、論證邏輯進(jìn)行任何有效的削弱。如，例題選項(xiàng)A和B。（二）主觀項(xiàng)選項(xiàng)表現(xiàn)：人們都支持/都反對……有人認(rèn)為……是對的，有人認(rèn)為……是錯的對和錯是客觀的，邏輯是客觀的，并非會因?yàn)槿藗兊闹С趾头磳蜁淖兛陀^事實(shí)，這種選項(xiàng)與我們的邏輯推理是無關(guān)的，如何對如何錯是應(yīng)該把中間的道理講明白，做到有理有據(jù)才能夠加強(qiáng)或削弱。如，例題選項(xiàng)C。（三）特殊項(xiàng)特殊例子沒有代表性，沒有說服力，一般不能加強(qiáng)或削弱題干論證。如，例題D選項(xiàng)，爺爺是個特殊例子，不能反駁題干結(jié)論。注意：當(dāng)題干結(jié)論比較絕對化時，特殊例子可以反駁。如天下烏鴉一般黑，就是說天下所有的烏鴉都是黑色的，這時站出一只白色烏鴉就能反駁結(jié)論。但由于中國人的說話習(xí)慣比較中庸，凡事留有余地，很少有絕對化的結(jié)論，所以我們看到特殊項(xiàng)的選項(xiàng)一般是不選的。（四）無知項(xiàng)選項(xiàng)表現(xiàn)：目前不知道、尚不清楚、不確定……不知道的東西是推不出結(jié)論的，不能證實(shí)任何東西，所以該選項(xiàng)是不具備加強(qiáng)或者削弱能力的。如，例題選項(xiàng)E。（五）無關(guān)項(xiàng)選項(xiàng)中的內(nèi)容題干中根本就沒有出現(xiàn)，或者選項(xiàng)跟題干的論證沒有關(guān)系，這都是無關(guān)選項(xiàng)。如，例題選項(xiàng)F，題干結(jié)論是吸煙和健康的關(guān)系，選項(xiàng)是吸煙和夫妻感情的關(guān)系，選項(xiàng)中內(nèi)容題干根本沒說，屬于無關(guān)選項(xiàng)。（六）解釋項(xiàng)選項(xiàng)表現(xiàn)：為論點(diǎn)解釋，無法削弱論點(diǎn)；例：老師：遲到了學(xué)生說：因?yàn)槎萝嚩萝嚱忉屃诉t到的原因，但卻不能削弱遲到的事實(shí)。所以選項(xiàng)要是解釋了題干的結(jié)論，不能削弱題干論證。真題講解以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述專家觀點(diǎn)（）。A.很多原來重點(diǎn)中學(xué)的教師對此表示支持B.普通中學(xué)紛紛要求增加撥款加強(qiáng)學(xué)校硬件建議C.一些重點(diǎn)中學(xué)教師要求到該市以外中學(xué)任教D.絕大多數(shù)學(xué)生和家長表示反對下列哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述推測？（）A.考古人員未發(fā)現(xiàn)任何寺院遺址B.居民也嘗使用同樣的建筑構(gòu)件C.發(fā)掘出的寺廟建筑構(gòu)建較少D.關(guān)于德濟(jì)門的古代典籍未提到附近有寺院崗位能力更多解題思路和解題技巧，可參看。

《專業(yè)綜合》刑法學(xué)：刑法上的認(rèn)識錯誤

刑法上的認(rèn)識錯誤，是指行為人對自己行為的法律性質(zhì)和事實(shí)的認(rèn)識錯誤。這屬于犯罪主觀方面的特殊問題，主要是解決行為人主觀上對自己行為的法律性手工藝南和事實(shí)情況發(fā)生誤解時的刑事責(zé)任。刑法上的認(rèn)識錯誤可以分為法律上的認(rèn)識錯誤和事實(shí)上的認(rèn)識錯誤兩大類。(一)法律上的認(rèn)識錯誤所謂法律上的認(rèn)識錯誤，是指行為人對自己行為的法律性質(zhì)有不正確的理解。行為的違法性是構(gòu)成犯罪的基本特征之一。具體說，有以下幾種情況：1、某種行為在刑法上并不認(rèn)為是犯罪，而行為人由于誤解法律而認(rèn)為是犯罪。2、行為人認(rèn)為自己的行為并不構(gòu)成犯罪，但實(shí)際上是刑法所禁止的犯罪行為。3、行為人對自己的犯罪行為在犯罪性質(zhì)和刑罰輕重上有不正確的認(rèn)識。(二)事實(shí)上的認(rèn)識錯誤所謂事實(shí)上的認(rèn)識錯誤，是指行為人對自己行為時的事實(shí)情況有不正確的理解。行為人對犯罪客體和犯罪客觀方面事實(shí)的認(rèn)識，是罪過的重要內(nèi)容。具體說，這包括以下內(nèi)容：1、行為人對目標(biāo)的錯誤認(rèn)識，即行為人對自己行為所指向的事物的性質(zhì)和種類的認(rèn)識錯誤。這方面的問題比較復(fù)雜，如果行為人對自己行為的社會危害性沒有認(rèn)識，例如，誤人為獸加以殺傷的，根據(jù)實(shí)際情況應(yīng)當(dāng)構(gòu)成過失犯罪或者意外事件;如果行為人對犯罪對象認(rèn)識有錯誤，但是對犯罪客體認(rèn)識沒有錯誤，例如，誤甲為乙加以殺傷的，則對形式責(zé)任不發(fā)生任何影響;如果行為人對犯罪客體的種類認(rèn)識有錯誤，則依行為人主觀認(rèn)識的客體種類定罪。2、行為人對犯罪手段的錯誤認(rèn)識，即行為人對其選擇的犯罪手段的性質(zhì)的認(rèn)識錯誤。這種情況不影響罪過的成立。但是由于死亡結(jié)果沒有發(fā)生，行為人只負(fù)犯罪未遂的刑事責(zé)任。3、行為人對因果關(guān)系的錯誤認(rèn)識，即行為人對其所實(shí)施的行為和所造成的結(jié)果之間的因果關(guān)系的實(shí)際發(fā)展有錯誤認(rèn)識，對行為人仍然根據(jù)主客觀相一致原則處理。4、行為差誤問題。這是指行為人在實(shí)施某種危害行為時，由于客觀條件的限制，發(fā)生了并不是行為人所期望的結(jié)果，行為人一般仍要負(fù)未遂的刑事責(zé)任。嚴(yán)格地說，行為差誤不屬于認(rèn)識上的錯誤，但由于它與認(rèn)識上的錯誤在觀念上有許多相似之處，我們才把它放在一起研究。