2016江蘇解放軍文職招聘現(xiàn)代文閱讀答題技巧-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2016-04-05 14:17:39閱讀理解是江蘇教師招聘語(yǔ)文筆試中的必考題型，做好閱讀理解題的關(guān)鍵是掌握解題的正確的方法，只有掌握正確的解題方法和技巧，閱讀理解方面的題目正確率就會(huì)大大提升。江蘇教師考試網(wǎng)現(xiàn)總結(jié)如下幾點(diǎn)快速提分的閱讀技巧：一、閱讀步驟(二)弄清題意，確定解決問(wèn)題的閱讀空間。在通讀全文的基礎(chǔ)上再去瀏覽所設(shè)試題，經(jīng)過(guò)初步的思考，確定解決問(wèn)題的閱讀空間。(四)挖掘句子的隱含信息和深層含義。有些試題則需要結(jié)合全文內(nèi)容，挖掘句子的隱含信息，經(jīng)過(guò)縝密的思考，尋求完美的答案。(五)組織語(yǔ)言規(guī)范答題，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。答案基本考慮成熟之后，還需要注意一下表述的語(yǔ)言。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，能達(dá)到事半功倍的效果;啰嗦重復(fù)，不得要領(lǐng)，往往會(huì)出力不討好。二、高分技巧(一)看分值答題法可以從試題的分值中推測(cè)答題的要點(diǎn)。如一道題給的分值是3分，答案可能就有3個(gè)要點(diǎn)，一個(gè)要點(diǎn)一分，所以從試題所給的分值中，我們就能推測(cè)答案的要點(diǎn)和要求的字?jǐn)?shù)。例如：陜西省中考題：目前一般有哪幾種消暖霧的方法?文中提到的咱們陜西的消霧作業(yè)屬于其中哪一種?(3分)答案是：3種。 加熱法 、 吸濕法 、 人工攪動(dòng)混合法 。文中提到的屬于第二種。(二)用原文答題法做題要牢牢地記住： 答案不在你的腦子里，答案只在原文中。 無(wú)論在任何情況下作答，既要體現(xiàn)個(gè)性和獨(dú)特見(jiàn)解，又要較好地忠實(shí)于作者的主張。因此要做到：盡量利用原文語(yǔ)句。(1)字不離詞。漢語(yǔ)中一詞多義現(xiàn)象相當(dāng)普遍。在理解詞語(yǔ)中某個(gè)字的意思的時(shí)候，必須把它放到這個(gè)詞語(yǔ)中去考察，即字不離詞，這樣才能準(zhǔn)確的理解這個(gè)字的意思。如： 道聽(tīng)途說(shuō)，道，指道路 ; 志同道合，道， 指道理。(2)詞不離句。在綜合閱讀題中，常常要求理解詞語(yǔ)在上下文中的含義和作用。這類(lèi)要求有以下幾方面情況： 一詞多義。這在文言文中是常見(jiàn)的。如：策之不以其道，策， 驅(qū)使 ; 執(zhí)策而臨之 ，策，馬鞭 在現(xiàn)代文中則多表現(xiàn)為語(yǔ)境義，這些，都應(yīng)根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境即句子本身去推斷它的意思，也就是詞不離句。如： 見(jiàn)教 一詞的本意是客套話(huà)，指教(我)的意思。它在不同的語(yǔ)言環(huán)境中則表現(xiàn)為不同的意義。在《范進(jìn)中舉》一文中，范進(jìn)范進(jìn)中舉前面對(duì)胡屠戶(hù)的 教導(dǎo) ，稱(chēng) 岳父見(jiàn)教的是 。 至于某個(gè)詞在句中的表達(dá)作用，更要根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境去理解，而不能離開(kāi)句子作單獨(dú)解釋。(3)句不離段。也就是說(shuō)，對(duì)句子的分析理解不能離開(kāi)具體的語(yǔ)段，不能離開(kāi)具體的語(yǔ)言環(huán)境。如果離開(kāi)具體的語(yǔ)段，離開(kāi)具體的語(yǔ)言環(huán)境，許多句子只能狹隘的理解甚至于不知所云。只有結(jié)合具體的語(yǔ)段和語(yǔ)言環(huán)境，才會(huì)知道這句話(huà)在全文中占著什么樣的位置?？傊Z(yǔ)文閱讀理解能力的提高非一日一時(shí)之功。因此需要在平時(shí)多多練習(xí)，方可熟能生巧。
2019解放軍文職招聘考試教育學(xué)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)409-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2019-04-27 09:31:25一、命題分析近兩年語(yǔ)文學(xué)科的考試題型主要有以下幾種，1.語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，包括字音、字形、成語(yǔ)、病句、文學(xué)常識(shí)、語(yǔ)句銜接等題型，所占分值大概為15 30分，題量為6 15題左右。2.閱讀題，閱讀題又包括三類(lèi)，一類(lèi)是現(xiàn)代文閱讀，一類(lèi)是古詩(shī)文閱讀，一類(lèi)是文言文閱讀。主觀(guān)題和客觀(guān)題都有可能涉及。所占分值大概為10 40分不等，題量為10 15題，這一類(lèi)型的題量不大，但是所占分值較大，并且失分率較高，往往成為拉開(kāi)專(zhuān)業(yè)知識(shí)成績(jī)的主要部分。3.填空題，填空題主要是考查考生對(duì)于名句名篇的掌握，所占分值大概為5 25分，題量為5 15題。4.作文題，作文一般是要求500 800字，可能給一段材料或者是話(huà)題，文體不限，分值一般是25 30分。5.特殊題型，考試中還會(huì)出現(xiàn)一些并不太常規(guī)的題型。語(yǔ)文學(xué)科的試題，就這兩年的考試來(lái)看，百分之九十左右的題來(lái)源于中高考題試題或模擬題，特別是高考題。另外，文言文閱讀的選擇，一般小學(xué)語(yǔ)文傾向于選擇初中語(yǔ)文課本的文言進(jìn)行命題，初中語(yǔ)文傾向于選擇高中語(yǔ)文課本的文言進(jìn)行命題。但是，以后的命題，可能傾向于選擇符合初高中學(xué)生文言閱讀水平的文言文，也就是說(shuō)并不一定局限于課本中出現(xiàn)的文言篇章。綜合來(lái)看，語(yǔ)文學(xué)科的命題，目前并沒(méi)有完全統(tǒng)一的模式，不同的命題小組會(huì)有不同的傾向，有的格式更為靈活，即按命題人的喜好出題，有的格式完全按照高考題格式命題。但是，不管采用哪種形式組卷，我們都應(yīng)該重視中高考題，加大訓(xùn)練力度。二、應(yīng)試策略1.夯實(shí)基礎(chǔ)正確掌握漢語(yǔ)字音、字形、成語(yǔ)等基礎(chǔ)知識(shí)，識(shí)記名句名篇是每一個(gè)語(yǔ)文老師必須具備的基本功。備考過(guò)程中可以總結(jié)近五年的中高考常考的字音、字形、成語(yǔ)等知識(shí)，整理語(yǔ)文課本中要求學(xué)生掌握并背誦的名句名篇。2.總結(jié)答題方法詩(shī)歌鑒賞、現(xiàn)代文閱讀都是有答題方法和技巧可循的。比如，詩(shī)歌鑒賞中常要求分析詩(shī)歌的意境，意境常用到四組概念：宏闊(蒼涼、雄渾、莽蒼、遼闊、高遠(yuǎn)、壯闊、深遠(yuǎn)等)，細(xì)膩(纏綿、幽靜、幽美、寧謐、婉轉(zhuǎn)等)，繁復(fù)(熱烈、高亢、繁華、喧鬧等)，清冷(暗淡、渺茫、寥落、蕭條、荒涼、冷寂)。再比如現(xiàn)代文閱讀要求分析表現(xiàn)手法，那么就可以考慮從三個(gè)角度分析，第一是修辭手法，第二寫(xiě)作手法，包括聯(lián)想想象、對(duì)比襯托、過(guò)渡、鋪墊、伏筆、照應(yīng)、揚(yáng)抑、象征、動(dòng)靜結(jié)合、以小見(jiàn)大、人稱(chēng)運(yùn)用等，第三是表達(dá)方式，包括敘事方式，描寫(xiě)方式。3.加大訓(xùn)練力度語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)課的復(fù)習(xí)最有效的方法是多做題，當(dāng)然不是盲目的做題，而是在做題中積累和總結(jié)，積累知識(shí)點(diǎn)，總結(jié)方法和技巧。另外，做題的過(guò)程中也必須卡好時(shí)間點(diǎn)，在規(guī)定的時(shí)間完成適量的試題。
