崗位能力巧解數(shù)學(xué)運算中構(gòu)造問題
在歷年考試中,數(shù)學(xué)運算中有一類考題稱為“構(gòu)造問題”,這種問題的問法經(jīng)常涉及到“最多”或者“最少”。在最近這幾年的軍隊文職考試中,這樣的題目花樣在不斷的翻新,并且難度在加大。很多考生面臨這樣的題目,感覺無從下手,在考試的時候一看就直接放棄。造成這樣的原因是因為對這樣的題目歸類不清晰,且解題的思路不明確,造成了對這一類題目的恐懼。下面國家軍隊文職考試網(wǎng)()首先對有關(guān)“構(gòu)造問題”的題目進行歸類,然后又對每類題目逐一進行了解答。一、抽屜原理的構(gòu)造問題識別:有若干種不同的事物,從中至少抽出幾個,才能保證在抽出的事物符合問題的要求。這類問題的識別往往不是靠“至少”去識別,而是有“保證”或隱藏“保證”含義這樣的關(guān)鍵字。解法:確定問題的要求(取N個),運用最不利的原則,每種事物最多取(N-1個),某種事物不滿足問題要求或者數(shù)量不夠(N-1個),則全取,把所有數(shù)量相加以后,再加1,即可。A.71C.258運用最不利原則,能滿足的取70個,則需要取69×3=207個,不能滿足的,全部取完,就去50個,一共需要207+50+1=258個,故答案為C。二、數(shù)列型構(gòu)造問題識題:題目中有若干個雷同事物且數(shù)量的和為定值,求其中某一特定排名的量所對應(yīng)的最大值或最小值。解法:將問題中所需要的變量設(shè)為X,如果其為最大,則只需要讓其它量最小即可;反之,要求X最小,則考慮其它量盡可能大,相加等于總量,解方程就可以得出結(jié)論。A.94B.97C.95D.96100+99+x+x-1+x-2+86=570,解方程為x=96。故答案選D。三、集合型構(gòu)造問題識題:在一個總集合里,包含有多個子集合,,每個子集合存在相同的兩種相反的屬性,求這些子集合一種屬性在什么情況下總量最大。解法:當需要求解某種屬性之和最大問題,正面難以求解的情形下,我們可以求解這種屬性的相反屬性。再用總數(shù)減去反面的極值,就可以得到問題中的極值。A.5B.6C.7D.8四、幾何型構(gòu)造問題識題:在集合問題中,問題中所求的線,面,體相關(guān)的屬性的量為最大最小的問題。解法:盡可能尋找所求的“線,面,體相關(guān)的屬性的量”的區(qū)間范圍,確定所求的最大最小問題的極端情況,根據(jù)幾何問題的解法求解。A.6+2√2B.6+2√3C.6+√2D.6+√3這類問題幾乎是省考的必考題型,有的題目難度比較大,但是只要將題目分好類,掌握好每類題目的解題思路,這樣的難題也就變得不再難。崗位能力更多解題思路和解題技巧,可參看
2017年軍隊文職行測考試:關(guān)注綠色,行測中的植樹問題-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
關(guān)注環(huán)境,人人有責(zé)。那在行測考試中,就有一類題型體現(xiàn)了我們對于 綠色 的向往 植樹問題。這類問題如何處理呢,教育專家在此進行指導(dǎo)。植樹問題是數(shù)量關(guān)系的一種常見題型。植樹問題通常是指沿著一定的路線植樹,這條路線的總長度被樹平均分成若干個段,由于路線不同、植樹要求不同,路線被分成的段數(shù)和植樹的棵數(shù)之間的關(guān)系就不同。那么,下面我們來看下段數(shù)與植樹的棵數(shù)之間的關(guān)系。一、在線段上的植樹問題可以分為以下三種情形:1,直線上,如果兩端都植,那么:棵數(shù)= 段數(shù)+12,直線上,如果只植一端,那么:棵數(shù)=段數(shù)3,直線上,如果兩端都不植,那么,棵數(shù)=段數(shù)-1二、在封閉線路上植樹,那么:棵數(shù)=段數(shù)知道了段數(shù)和植樹的棵數(shù)之間的關(guān)系,那么我們得到棵數(shù)、總路長、間距之間的關(guān)系:(一)線段上的植樹問題依然分為以下三種情形:1.兩端都植樹:兩個端點都植樹,植樹的棵數(shù)=段數(shù)+1,結(jié)合段數(shù)=總路長 間距,則:棵數(shù)=總路長 間距+1,總路長=(棵數(shù)-1) 間距。2.只有一端植樹:只有一個端點植樹,植樹的棵數(shù)=段數(shù),結(jié)合段數(shù)=總路長 間距,則:棵數(shù)=總路長 間距,總路長=棵數(shù) 間距。3.兩端都不植樹:兩個端點都不植樹,植樹的棵數(shù)=段數(shù)-1,結(jié)合段數(shù)=總路長 間距,則:棵數(shù)=總路長 間距-1,總路長=(棵樹+1) 間距。注:以上是單邊植樹的情況,如果是雙邊植樹,注意結(jié)合單邊植樹的公式進行轉(zhuǎn)化。(二)封閉植樹:結(jié)合種樹的棵數(shù)=段數(shù),則:棵數(shù)=總路長 間距,總路長=棵數(shù) 間距。下面,我們來看下植樹問題的題目。A.195米 B.205米 C.375米 D.395米解析:植樹問題。要求覆蓋整個路段,就是道路兩端都植樹。題干有不同的兩種種植方法,根據(jù)樹苗棵數(shù)一定列方程,設(shè)這段路長為x米,則A.795米 B.711米 C.609米 D.695米解析:環(huán)線上的植樹問題。植樹線路是一個圓的周長,這個圓的周長是2 314=628米,那么這個圓的半徑是628 3.14 2=100米。由于樹是植在距離岸邊均為3米的圓周上,所以圓形水池的半徑是:100-3=97米,圓形水池的周長是:2 3.14 97=609.16米,約是609米,選擇C項。
解放軍文職招聘考試國際私法中的時際法律沖突問題-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間:2017-09-20 18:03:49國際私法中的時際法律沖突問題:是指一個涉外民事法律關(guān)系可能受到新法和舊法、前法和后法兩個以上法律管轄時,究竟應(yīng)適用哪一個法律的問題。國家私法中時際法律沖突的解決:⑴法院地國沖突規(guī)則的改變。包括①連接點變化;②采用的時間因素發(fā)生變化;③連接點和時間因素均發(fā)生變化。一般根據(jù)新法是否規(guī)定溯及力或法不溯及既往原則。⑵法院地國沖突規(guī)則未變,事實上的連接點發(fā)生改變。根據(jù)可變原則或不可變原則解決。⑶經(jīng)沖突規(guī)范援引的準據(jù)法發(fā)生改變。應(yīng)根據(jù)新法是否規(guī)定溯及力或通過當事人協(xié)商解決準據(jù)法的變更。22 連接點:又稱連接因素,是指沖突規(guī)范中就范圍所列法律關(guān)系或法律問題指定應(yīng)適用何國法律所依據(jù)的一種事實因素,它在準據(jù)法表達公式中起著決定性的作用。其意義表現(xiàn)在兩個方面:從形式上看,連接點是沖突規(guī)范中把范圍所指的法律關(guān)系與一定地域的法律聯(lián)系起來的紐帶或媒介;從實質(zhì)上看,這種紐帶或媒介又反映了該法律關(guān)系與一定的地域法律之間存在著內(nèi)在的實質(zhì)的聯(lián)系或隸屬關(guān)系。23 先決問題:是指在國際私法中爭訟問題的解決需要以首先解決另一個問題為條件,其中爭訟問題可稱為 本問題 ,而這首先需要解決的另一問題便稱為先決問題。先決問題的構(gòu)成要件:①主要問題以法院地國的沖突規(guī)則,應(yīng)適用外國法作為準據(jù)法;②該問題本身具有相對的獨立性,可以作為一個單獨的問題向法院提出,并有自己的沖突規(guī)則可以適用;③以主要問題準據(jù)法所屬國適用于該問題的沖突規(guī)則和以法院地國適用于該問題的沖突規(guī)則,會選擇出不同國家的法律作準據(jù)法,得出完全相反的結(jié)論,并使主要問題的判決結(jié)果不同。24 識別:是指依據(jù)一定的法律觀點或法律概念,對有關(guān)事實情況的性質(zhì)作出定性或分類,把它歸入特定的法律范疇,從而確定應(yīng)援引哪一種法律規(guī)范的法律認識過程。識別沖突產(chǎn)生的原因:①不同國家的法律對同一事實賦予不同的法律性質(zhì),從而可能會導(dǎo)致適用不同的沖突規(guī)范。②不同國家對同一沖突規(guī)范中包含的概念的內(nèi)涵理解不同。③不同國家的法律往往將具有相同內(nèi)容的法律問題分配到不同的法律部門。④由于社會制度或歷史文化傳統(tǒng)的不同,不同的國家有時具有不同的法律概念或一個國家所使用的法律概念是另一個國家所沒有的法律概念。25 最密切聯(lián)系原則在我國沖突法中的應(yīng)用:涉外合同的法律適用、涉外扶養(yǎng)關(guān)系的法律適用、指定多法域國家的法律為準據(jù)法時的法律適用;國籍、住所和營業(yè)所發(fā)生積極沖突時的確定問題。