軍隊文職交流_軍隊文職考試

解放軍文職招聘考試中日の交流-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育

發(fā)布時間：2017-07-17 22:48:32語法：1、過去助動詞 たた 表示過去完了的助動詞，接在動詞的連用形后面，表示動詞普通體的過去時。五段動詞發(fā)生音便。例如： 飲む飲んだ食べる食べたするしたくき來る來た2、動詞謂語句做定語動詞謂語句修飾名詞。注意：動詞謂語句使用普通體一般有以下幾種情況：動詞的基本形＋名詞～た＋名詞～ている＋名詞～ていた＋名詞1） 動詞的基本形＋名詞 表示的是通常情況下是這樣的事物，或?qū)⒁沁@樣的事物。例句：東京へ行く新幹線開往東京的新干線。練習：去日本旅行的外國人。日本へ旅行する外國人2） ～た＋名詞 有過去、完了、狀態(tài)等意思。例句：我昨天回家的時候遇到了他。昨日家へ帰った時、彼に會いました。練習：喝過酒的人不準開車。お酒を飲んだ人は車を運転してはいけません。3） ～ている＋名詞 表示動作正在進行或正在持續(xù)的狀態(tài)。例句：那個正在看書的人。あの本を読んでいる人練習：正在喝老師說話的人是我母親。あの先生と話している人は母です。4） ～ていた＋名詞 表示動作過去進行或過去持續(xù)的動作。例句：剛才打電話的人是誰？さき電話をかけていた人は誰ですか。練習：剛才在寫字的人是小王。さき字を書いていた人は王さんです。3、～たことがある表示曾經(jīng)做過某事，有過某種經(jīng)歷的意思。例句：桂林へ行ったことがあります。我曾經(jīng)去過桂林。練習：我吃過日本壽司。私は日本のお壽司を食べたことがあります。4、～たほうがいいです以委婉的語氣提出建議 最好還是 。例句：1）やはりゆっくり休んだほうがいいです。最好還是好好休息一下。2）もう少し，ゆっくり 話してください。請你說話再慢一點。練習：こっちの道を行ったほうがいいです。還是走這條路好。中日の交流課文：今から1000年以上前、日本の留學生が中國へ來ました。彼らは中國で勉強したいろいろなものを日本に伝えました。京都も奈良も中國の西安を真似て作った町です。中國の文化は日本の文化に大きい影響を與えました?，F(xiàn)在では大勢の人々が両國の間を行ったり來たりしています。各方面の交流も盛んになりました。両國が制作した映畫やテレビ番組も多くなりました。譯文：中國と日本の交流は新しい時代を迎えます。早在一千年以前，日本的留學生就來到了中國。他們把在中國學到的東西傳到了日本。京都和奈良就是仿照中國的西安建造的。中國的文化對日本的文化產(chǎn)生了很大的影響。現(xiàn)在，還有很多人來往于中日兩國之間。各個方面的交流都很頻繁。兩國合作拍攝的電影和電視節(jié)目也變得多了起來。

解放軍文職招聘考試動物的交流方式-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育

發(fā)布時間：2017-06-30 11:09:14Can trees talk? Yes but not in words. Scientists have reasons to believe that trees do communicate with each other. Not long ago, researchers learned some surprising things. First a willow tree(柳樹)attacked in the woods by caterpillars(毛毛蟲) changed the chemistry of its leaves and made them taste so terrible that the caterpillars got tired of the leaves and stopped eating them. The even more astonishing, the tree sent out a special vapour a signal causing its neighbours to change the chemistry of their own leaves and make them less tasty.Communication, of course, doesn t need to be always in words. We can talk to each other by smiling, raising our shoulders and moving our hands. We know that birds and animals use a whole vocabulary of songs, sounds, and movements. Bees dance their signals, flying in certain patterns that tell other bees where to find nectar(花蜜) for honey. So why shouldn t trees have ways of sending messages?1. From the passage we know that caterpillars _______.A. like willow trees B. enjoy eating fallen leavesC. can talk to other caterpillars D. can send out a special vapour2. Caterpillars will stop eating willow tree leaves which _______.A. have a chemical change and become tasteless B. have a pleasant tasteC. are being attacked D. are communicating3. According to the passage, bees communicate with each other by _______.A. talking B. making unusual soundsC. singing songs D. flying certain patterns1.A。判斷題。正因為毛毛蟲覺得柳樹葉可口，它們才吃柳樹葉的。2.A。語義理解題。從第 1 段第 4 句話First a willow tree(柳樹)attacked in the woods by caterpillars(毛毛蟲) changed the chemistry of its leaves and made them taste so terrible that the caterpillars got tired of the leaves and stopped eating them 可以做出正確選擇。3.D。語義理解題。從第 2 段倒數(shù)第 2 句話 flying in certain patterns that tell other bees where to find nectar(花蜜) for honey 可以知道bees交流的方式。

解放軍文職招聘考試對外經(jīng)濟文化交流-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育

發(fā)布時間：2017-08-25 10:30:41秦以前對外交流記載很少。魏、隋唐對外交流以文化為主，宋代以后經(jīng)濟交流增加。明后期開始受侵略。唐代對外 開放 ，有盛唐氣度，對外交往很多。仍以文化為主，并且與魏晉南北朝時期以佛教為主的文化交流不甚相同，擴展為更廣泛意議上的文化交流。唐政府設(shè)鴻臚寺接待外國賓客，主要是與亞洲國家交流，有兩條交流路線：陸路 以長安為中心，西南達印度、緬甸，西北達西域，東北達朝鮮半島水路 以登州（蓬萊）、楚州（淮安）、揚州達日本，由廣州可達東南亞各國一、與朝鮮的交往隋煬帝伐高麗失敗后，唐初高麗敬畏唐朝。但太宗為了給兒子掃清隱患，主動出擊，于貞觀十八年率十萬大軍伐高麗，敗回；又造戰(zhàn)船謀攻，因太宗死而告寢。高宗時滅百濟和高麗，設(shè) 安東都護府 統(tǒng)轄之。但不久新羅反抗唐朝，統(tǒng)一了朝鮮半島。新羅統(tǒng)一后雙方恢復友好往來。派留學生到長安學習漢文化，如崔致遠考中進士，任侍御史，著有《桂苑筆耕集》。薛聰創(chuàng)朝鮮文，以漢字注音，稱 吏讀 。并仿唐朝搞科舉制，均田制（稱班田），《舊唐書 新羅傳》載唐玄宗說： 新羅號為君子之國，頗知書記，有類中華 。漢化很明顯。二、與日本的交往隋朝與日本交往很頻繁，小野妹子（男性）來隋時帶來倭王給煬帝的國書： 日出處天子致書日沒處天子無恙 。唐代二百年間日本派出十三批 遣唐使 ，每批二至五百人，包括留學生和留學僧人。留學生阿倍仲麻呂，漢名晁衡，善詩文，任唐御史中丞。與李白關(guān)系密切。回國時誤傳遇難，李白作《哭晁卿衡》，后返回長安。學問僧以空海最著名，學佛教密宗，回國后創(chuàng)密宗教派。唐代派往日本的有學者，也有個人主動去的。著名的是鑒真和尚，凡六次出海到達日本，雙目失明，仍講述佛教律宗，以及唐朝建筑，醫(yī)藥等。平城招提寺今仍存鑒真銅像。與唐朝的鼎盛相比，日本此時尚落后，頻繁的交往使之受唐文化影響很深。學中國制度文化：制度。仿唐官制（中央的省、知縣知事）；仿唐律 搞了《大寶律令》；頒班田制與租庸綱法，仿唐搞科舉，習儒經(jīng)。文學。留學生吉備真?zhèn)鋭?chuàng)《片假名》尸、亻、冖、工、才，空海著《篆隸萬象名義》字典，并創(chuàng) 平假名 ㄝㄙし元ポ，此外還學習唐朝詩文，尤其推崇白居易詩，很多日本學者用漢文著述。學習唐朝繪畫，稱 唐繪 。附：日本 大化革新 時學唐文化，是漢化；近代 明治維新 時學西方文化，是歐化。從文字上可看出痕跡；傳統(tǒng)名詞用漢字，新名詞用英語音調(diào)拼寫。三、與亞洲其他國家的交往1、東南亞。越南、柬博塞、緬甸、印尼、尼泊爾（林邑）（真臘 ）（尼婆羅）2、南亞。印度，包括今巴基斯坦和孟加拉，統(tǒng)稱天竺。中國造紙術(shù)此時傳入印度，印度制糖技術(shù)傳入中國，玄宗改作《霓裳羽衣曲》原名婆羅門曲，即來自印度。玄奘西游后帶回佛經(jīng)，并寫成《大唐西域記》十二卷，記述沿途見聞。隨后義凈從海路到印度，著《大唐西域求法高僧傳》等。斯里蘭卡，時稱獅子國，有遣唐使來長安。3、中亞。阿富汗，時稱吐火羅國，與唐王派使臣昭武九姓國：原位祁連山北昭武城，為匈奴所迫西遷，仍以 昭武 自稱，亦稱 粟特 人。分為康、安、石、曹、米、何、史、火尋、戊地九個小郡國。唐平西突厥后，九姓國王附唐朝，但唐朝不管其內(nèi)政，只有經(jīng)濟交往。4、西亞。伊朗，時稱波斯。阿拉伯人滅波斯時，很多波斯人流落長安，甚至亦客死長安。在大城市開 胡店 經(jīng)商。東羅馬，唐稱拂菻，有遣唐使來長安。阿拉伯，唐稱大食。遣唐使到長安，商人來唐也很多，并傳入伊斯蘭教。天寶時怛羅斯之役中大食助西城石國，唐敗被大食得去者有杜環(huán)，十年后放回唐朝，著有《大食國經(jīng)行記》一書。附： 中國大百科全書 中國歷史 第1593頁有 中外文化交流 等長條，周一良撰，積具水準也。