解放軍文職招聘考試如何形成良好的班風(fēng)？-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-08-29 20:11:06如何形成良好的班風(fēng)？答：班風(fēng)是一個班級在長期的活動和交往中形成的共同心理傾向和精神風(fēng)貌。形成良好的班風(fēng)的基本要求：第一、確立班風(fēng)目標(biāo)。有經(jīng)驗的班主任在接手一個新的班級后，總是根據(jù)班級的實際情況來確立班風(fēng)建設(shè)的基本思路，而后組織學(xué)生集體討論，確立班級的班風(fēng)目標(biāo)。第二、培養(yǎng)正確輿論。班主任應(yīng)通過各種形式，使學(xué)生明確是非標(biāo)準(zhǔn)，形成正確的價值觀念。第三、強(qiáng)化行為訓(xùn)練。班主任要從大處著眼，小處入手，根據(jù)一定的規(guī)章制度，嚴(yán)格要求學(xué)生，常抓不懈，反復(fù)訓(xùn)練。第四、加強(qiáng)榜樣示范。班主任要抓好典型，樹立好榜樣。另外，班主任還應(yīng)注意以身作則，以自身的言行來影響學(xué)生。6、如何做好中等生的個別教育？答：中等生的特點是：一是信心不足，二是表現(xiàn)欲不強(qiáng)。三是學(xué)習(xí)不成績穩(wěn)定。根據(jù)以上特點首先班主任要重視對中等生的教育，既要抓兩頭，也要抓中間，努力使中間因素向積極的方面轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)班級工作的良好循環(huán)。其次，根據(jù)中等生的不同特點有的放矢地進(jìn)行個別教育，對信心不足的學(xué)生重點是解決方法問題；對表現(xiàn)欲不強(qiáng)的學(xué)生，重點是解決動力問題；對于成績不穩(wěn)定的學(xué)生重點是解決非智力因素問題。再次，給中等生創(chuàng)造充分展示自己才能的機(jī)會，增強(qiáng)他們的自信心。7、如何做好后進(jìn)生的個別教育？答：后進(jìn)生的典型特點是求知欲不強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力較低；自卑、復(fù)雜感強(qiáng)。根據(jù)其特點要做到：要關(guān)心熱愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合；培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)；善于發(fā)掘后進(jìn)生身上的閃光點，增強(qiáng)其自信心和集體榮譽感；針對后進(jìn)生的個別差異，因材施教，對癥下藥；對后進(jìn)生的教育要持之以恒。
2017解放軍文職河北（公共基礎(chǔ)知識）仿真試題及答案五-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
1). 《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)總隊關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省公安廳(關(guān)于開展群眾路線教育實踐活動的通知)的通知》，該標(biāo)題太繁瑣，下列修改正確的是( )。A.《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省公安廳(開展群眾路線教育實踐活動的通知)的通知》B.《轉(zhuǎn)發(fā)省公安廳(關(guān)于開展群眾路線教育實踐活動的通知)》C.《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)總隊(關(guān)于開展群眾路線教育實踐活動的通知)》D.《轉(zhuǎn)發(fā)(關(guān)于開展群眾路線教育實踐活動的通知)的通知》正確答案：A答案解析：關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)的公文一般用通知這一文種，而且公文的文種是不可以省略掉的，故首先排除B、C項。D項語言表達(dá)不完整，應(yīng)當(dāng)用 關(guān)于 ，排除。故選A。2). 成語 指鹿為馬 的意思是諷刺當(dāng)皇帝的高高在上，不理會民間疾苦，居然連馬和鹿都分不清。( )正確答案：錯答案解析： 指鹿為馬 這一成語源于秦朝，宦官趙高為了試驗?zāi)男┐蟪际琼槒乃模桶岩恢宦箮Ыo皇帝秦二世，并說這是馬。秦二世不信，趙高便問各位大臣，不敢逆趙高意的大臣都說是馬，而敢于反對趙高的人則說是鹿。于是人們便用 指鹿為馬 形容一個人是非不分，顛倒黑白。題干的理解是錯誤的。3). 京劇是我國的國粹之一，其中以唱為主，扮演賢妻良母型角色的一般稱為( )。A.花旦B.青衣C.老旦D.紅生正確答案：B答案解析：京劇中以唱為主，扮演賢妻良母型角色的一般是青衣；花旦多表演性格活潑的女子，也有一部分悲劇和反面人物；老旦用本嗓子演唱，多為老年婦女；紅生為勾紅臉的須生，如扮演關(guān)羽、趙匡胤等。因此，本題正確答案為B。
