2018年軍隊(duì)文職行測考試：如何快速“確診”語句之“病”-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
為了提升解題效率，將病句常見的 病種 及 診斷方法 向大家進(jìn)行總結(jié)如下：1.主語殘缺當(dāng)句首出現(xiàn) 介詞 時(shí)（在、經(jīng)過、通過、根據(jù)、依據(jù)、為了等），容易造成句子缺少主語。此時(shí)，需要把自己的目光快速放在第二個(gè)句子的句首，尋找是否存在 主語 ，如果沒有就是病句。病句示例：通過這次配合，使我們增進(jìn)了了解。正確示例：通過這次配合，我們增進(jìn)了了解?；?，這次配合，使我們增進(jìn)了了解。2.分類不當(dāng)當(dāng)句子中出現(xiàn) 頓號(hào) 時(shí)，容易造成并列的成分分類不當(dāng)。此時(shí)，需要關(guān)注并列成分是否有包含、重復(fù)和不合邏輯的錯(cuò)誤。病句示例：這個(gè)世界上的人分為男人、女人、偽娘和女漢子。正確示例：這個(gè)世界上的人分為男人和女人（或，偽娘和女漢子）。3.兩面對一面當(dāng)句子中出現(xiàn) 能否 能不能 是否 會(huì)不會(huì) 等表示兩面的詞語時(shí)，容易造成句子 兩面對一面 的不當(dāng)配。此時(shí)，要看另一個(gè)句子是否也是一面或兩面。病句示例：有沒有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，是衡量一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)之一。正確示例：良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，是衡量一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)之一。4.搭配不當(dāng)當(dāng)句子中出現(xiàn) 和/與/且 等連詞時(shí)，容易造成句子中的 主語或賓語 不能與動(dòng)詞形成一一搭配的關(guān)系。此時(shí)，需對句子中 動(dòng)詞與名詞間的搭配 保持高度敏感。病句示例：我看到了美麗的笑容和笑聲。正確示例：我看到了美麗的笑容。5.不合邏輯當(dāng)句子中出現(xiàn) 避免、禁止、杜絕、防止 等一類含否定意味的詞時(shí)，如果后面再出現(xiàn) 否定副詞 ，就會(huì)造成句子前后矛盾。病句示例：為了避免海嘯后不暴發(fā)傳染病，世界各國和印度洋受災(zāi)地區(qū)地方政府做出了巨大努力。正確示例：為了避免海嘯后暴發(fā)傳染病，世界各國和印度洋受災(zāi)地區(qū)地方政府做出了巨大努力。6.否定不當(dāng)當(dāng)句子中出現(xiàn) 多個(gè)否定副詞 時(shí)，容易造成句子表意前后矛盾，否定不當(dāng)。病句示例：誰都不能不否認(rèn)，雷鋒不是個(gè)壞同志。正確示例：誰都不能不承認(rèn)，雷鋒不是個(gè)壞同志。7.關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)當(dāng)句子中出現(xiàn) 關(guān)聯(lián)詞 時(shí)，易出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)和語序不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤。 關(guān)聯(lián)詞 搭配不當(dāng)?shù)念}目較為簡單，需要格外關(guān)注的是分句關(guān)聯(lián)詞和分句主語的語序，如果前后分句主語一致，關(guān)聯(lián)詞和主語誰都可以放在句首;如果前后分句主語不一致，關(guān)聯(lián)詞必須位于句首，放在主語之前。病句示例：我的哥哥雖然長的很高，我但是很矮。病句示例：雖然我的哥哥長的很高，但是我很矮。
