2019解放軍文職招聘考試教育學(xué)英語知識點900-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2019-04-29 16:50:33大家知道，名詞變復(fù)數(shù)分為兩種，有規(guī)則變化，也有不規(guī)則變化，但是在這兩種變化里，都有一些特殊的情況，正是這些特殊的情況，我們會容易搞混，也容易記錯，稍有不當(dāng)，無論是在筆試考試中，還是在面試考試中都會出現(xiàn)失誤，在這里中公教育講師給大家梳理些便于記憶的順口溜，增加大家記憶的趣味性。一、 名詞變復(fù)數(shù)-規(guī)則變化在名詞變數(shù)的常規(guī)變化里，大家知道一般在名詞的后面加-s或者-es就可以了。但也有特殊的，比如：1、以-f或-fe結(jié)尾的名詞，變復(fù)數(shù)前需要把-f或-fe變?yōu)関e, 再加s，我們就可以記住這個順口溜： 樹葉(leaf)半數(shù)(half)自己(self)黃，妻子(wife)拿刀(knife)去殺牛，架(shelf)后竄出一只狼 (wolf)，就像小偷(thief)逃命(life)忙 。也有例外加-s ，這個我們可以記作：海灣(gulf)農(nóng)奴(serf)信(belief)酋長(chief)，懸崖(cliff)證據(jù)(proof)上頂房(roof)。2、名詞尾字母若是 o，常用四個已足夠，要加 -es 請記好，黑人(negro)英雄(hero)愛吃土豆(potato)和西紅柿(tomato),其他的加-s.二、 名詞變復(fù)數(shù)-無規(guī)則變化名詞的無規(guī)則變化稍微比較多，有些容易記混，但是可以特殊強化記憶，比如：1、男人女人 a 變 e，鵝足牙 oo 變 ee;man-men; woman-women; goose-geese; foot-feet; tooth-teeth2、老鼠虱子也好記，ous 變 ic;mouse-mice; louse-lice3、單復(fù)同形，中日警察好友來聚會，鹿、羊、魚、牛齊齊把家回;Chinese Japanese police deer sheep fish cattle名詞變復(fù)數(shù)的順口溜你了解了么，祝大家順利通過考試
2019解放軍文職招聘考試教育學(xué)語文知識點415-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2019-04-27 11:05:463.文中說： 不以物喜，不以己悲 ，作為現(xiàn)代人的你能否做到？為什么？請聯(lián)系自己的生活實際，談?wù)効捶ā１砻饔^點，言之成理即可。示例：①能。這說的是一種從容的平常心境。只要發(fā)揮心靈力量，砥礪意志，就可以養(yǎng)成平常心境。面對考試的失敗，以平常心待之，便做到了 不以物喜，不以己悲 。②不能。這是一種需要修煉才能達(dá)到的境界，作為中學(xué)生，心靈尚需砥礪，戰(zhàn)勝外在的力量不易。擔(dān)心考試失敗是學(xué)生普遍的心態(tài)，便是這個道理。(六)作文題閱讀下面的材料，按照要求作文。慈母手中線，游子身上衣。 臨行密密縫，意恐遲遲歸。(孟郊)為什么我的眼里常含淚水？ 因為我對這土地愛得深沉。(艾青)在這些神圣的心靈中，有一股清明的力和強烈的愛，像激流一般飛涌出來。甚至無須傾聽他們的聲音，就在他們的眼里，他們的事跡里，即可看到生命從沒像處于憂患時那么偉大，那么豐滿，那么幸福。(羅曼 羅蘭)要求：①立意自定；②角度自選；③除詩歌外，文體自選。
2019解放軍文職招聘考試教育學(xué)語文知識點10-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2019-04-26 23:01:25四、以上考點+教材教法現(xiàn)在越來越多地區(qū)的教師招聘考試在筆試環(huán)節(jié)更加重視對教師教學(xué)能力的考查，所以會增加對教材教法的考查， 以上考點+教材教法 指的是以上三種任何一種考題都可能在此基礎(chǔ)上增加教材教法的內(nèi)容，那么接下來就重點說一說教材教法。想必大多數(shù)考生在聽到 教材教法 這四個字時內(nèi)心是崩潰的，腦海中時不時的閃現(xiàn) 什么是教材教法? 教材教法是什么鬼? 我學(xué)過教材教法嗎? 別擔(dān)心，其實 她 并沒有那么的可怕，而且在考教師資格證的時候你們還是 患難之交 呢。教材教法包括兩大部分的內(nèi)容：語文課程與教學(xué)基礎(chǔ)知識和語文教學(xué)基本能力。語文課程與教學(xué)基礎(chǔ)知識是基礎(chǔ)型、偏識記類的知識，常出現(xiàn)的題型為單選、填空、簡答、論述。語文教學(xué)基本能力是拔高型、偏實用類的知識，常出現(xiàn)的題型為教學(xué)設(shè)計和案例分析。(這也是教師資格證考試筆試中的重點。)對語文課程與教學(xué)基礎(chǔ)知識來說，語文課程的性質(zhì)、理念，語文課程目標(biāo)(尤其是學(xué)段目標(biāo))是重點，備考時要全面復(fù)習(xí)，抓住重點。識記和理解相結(jié)合，記憶和做題相結(jié)合。和語文課程與教學(xué)基礎(chǔ)知識相比，語文教學(xué)能力顯得更為重要，若在考題中出現(xiàn)，所占分值也是比較大的，所以備考時要留出足夠的時間給這部分內(nèi)容。對于?？嫉陌咐治龊徒虒W(xué)設(shè)計，首先要學(xué)會答題的方法技巧以及完整的教學(xué)設(shè)計所應(yīng)該包含的各部分內(nèi)容，熟悉教學(xué)設(shè)計的框架;其次就是多練習(xí)，光嘴皮子是沒用的，一定要把每一次練習(xí)都當(dāng)成真正的考試看待，認(rèn)真完成每一道題目，一字一句的寫下答案，做題的時候也要嚴(yán)格把控時間，畢竟考試時間是有限的;最后，總結(jié)自己的不足之處，有針對性的進(jìn)行鞏固練習(xí)。當(dāng)然，如果覺得自己復(fù)習(xí)收效甚微的話，也可以找專業(yè)的人員對自己進(jìn)行系統(tǒng)的教學(xué)。以上就是對教師招聘考試筆試不同類型試卷考查知識以及題型的剖析，希望能給在備考之路上迷茫著的考生提供幫助，讓你們真正做到有針對性的、科學(xué)的備考。
