解放軍文職招聘考試中國人民抗日戰(zhàn)爭-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育

發(fā)布時間：2017-05-14 10:29:30第一單元 中國人民抗日戰(zhàn)爭第1課 抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立一、教學(xué)目標（一）知識與技能1、知識知道西安事變的來龍去脈，知道七七事變、八一三事變及南京大屠殺有關(guān)主要史實，理解對以上歷史事件的定性與評價。2、技能閱讀文獻并以已知歷史知識解讀文獻的技能。（二）過程與方法通過對西安事變等歷史事件的陳述與再現(xiàn)，使學(xué)生進一步掌握對以時間、地點等主要歷史要素構(gòu)建歷史事件的認知方法。通過對七七事變、八一三事變與南京大屠殺的陳述與再現(xiàn)，使學(xué)生初步了解對現(xiàn)代侵略戰(zhàn)爭從爆發(fā)、擴大、戰(zhàn)爭帶來的災(zāi)難等各角度進行分析認知的方法。（三）情感、態(tài)度與價值觀通過對抗戰(zhàn)爆發(fā)及抗戰(zhàn)初期歷史形勢的學(xué)習，使學(xué)生感受到中華民族在巨大的民族災(zāi)難前表現(xiàn)出的凝聚力，感受到中國共產(chǎn)黨在民族團結(jié)中的積極主動，對戰(zhàn)爭給人民帶來的慘痛傷害有所認識。二、教學(xué)重難點1、重點：抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成過程2、難點：西安事變和平解決的原因、淞滬會戰(zhàn)的意義三、教學(xué)過程導(dǎo)入：一、中國共產(chǎn)黨歷史上有哪幾個統(tǒng)一戰(zhàn)線？1、革命統(tǒng)一戰(zhàn)線（國民革命聯(lián)合戰(zhàn)線）（1922中共二大 1927年國民黨發(fā)動反革命政變）2、工農(nóng)民主統(tǒng)一戰(zhàn)線（1927年國民黨發(fā)動反革命政變 1937年中華蘇維埃共和國臨時中央政府）3、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線（1937年國民黨中央通訊社發(fā)表的《中國共產(chǎn)黨為公布國共合作宣言》 1945年抗戰(zhàn)勝利）4、人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線（1945年抗戰(zhàn)勝利 1966年 文革 發(fā)生）5、愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線（1978年十一屆三中全會 至今）2、閱讀第1頁第一單元 中國人民抗日戰(zhàn)爭 緒言，說明本單元涉及的歷史事件及其相互聯(lián)系。1、九一八事變2、西安事變3、七七事變4、抗日戰(zhàn)爭第1課 抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立一、西安事變問題：西安事變發(fā)生的主要原因是什么？1、原因（1）九一八事變，特別是華北事變后，日本企圖變中國為其獨占殖民地,中日兩國的民族矛盾上升為主要矛盾；（根本原因）（2）中國共產(chǎn)黨先后發(fā)表《八一宣言》和召開 瓦窯堡會議 ，確定建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線及其戰(zhàn)略方針，逼蔣抗日；（3）張學(xué)良、楊虎城對蔣介石 攘外必先安內(nèi) 的政策十分不滿，各自的部隊在與紅軍的作戰(zhàn)中又屢戰(zhàn)屢敗，感覺毫無出路；（4）蔣介石在西安逼迫張、揚率部開赴陜北前線 剿共 。2、經(jīng)過：說諫 哭諫 兵諫時間：1936年12月12日問題：閱讀教材第3頁 刊載張學(xué)良、楊虎城八項主張的號外 ，分析八項主張的積極意義。（請學(xué)生讀一遍號外）答案：是反對蔣介石獨裁統(tǒng)治，推動中國社會民主進步的主張；是團結(jié)國民，愛國抗日的主張問題：閱讀教材和所給材料，回答問題事變爆發(fā)后，國內(nèi)外各種政治勢力從各自的利益出發(fā)，都提出了哪些不同的主張？材料1：日本軍部在評論西安事變時稱：南京政府現(xiàn)在應(yīng)該樂于接受日本的建議， 采取聯(lián)合行動，共同對付俄國支持的中國共產(chǎn)黨 ， 如果蔣介石委員長試圖履行他抗日的諾言，那末，日本政府將對中國采取更加嚴厲的態(tài)度 西安事變已使中日關(guān)系日趨惡化 ?！对囌撊毡緦ξ靼彩伦兊膽B(tài)度及事變后日本侵華策略的調(diào)整》材料2：英美早已不滿日本得寸進尺地侵害它們的在華利益。它們非常擔心蔣介石被殺，親日派掌權(quán)，使它們在華的利益蒙受更大的損失。所以極力主張和平解決，以便維持住蔣介石的統(tǒng)治。它們看出張楊通電的中心是抗日問題，所以主張蔣和張楊妥協(xié)，反對南京政府討伐張楊，并一再聲言愿意進行調(diào)解?！吨袊F(xiàn)代史》材料3：1936年12月20日，共產(chǎn)國際來電：既然發(fā)動已成事實，中國共產(chǎn)黨應(yīng) 堅決主張用和平方法解決這一沖突?！睹珴蓶|傳》（上）材料4：12月19日，西安事變發(fā)生后各方面的情況已比較清楚。毛澤東在報告中說： 目前問題主要是抗日問題，不是蔣個人的問題，盲目的擁護蔣個人而不問抗日是完全不對的。 我們主要是要消弭內(nèi)戰(zhàn)與不使內(nèi)戰(zhàn)延長。 爭取西安事變的和平解決?！睹珴蓶|傳》（上）答案：日本政府、親日派主張進攻西安，擴大事態(tài)，置蔣介石于險地；英美政府、親英美派積極斡旋營救蔣介石，并飛赴席西安與張、楊談判；共產(chǎn)國際、中共主張以和平方式解決事變。圍繞西安事變的解決，南京政府內(nèi)部的明爭暗斗反映出日本與英美之間的矛盾，斗爭的實質(zhì)在于擴大內(nèi)戰(zhàn)還是和平解決，問題的焦點在于如何處理蔣介石。3、結(jié)果：和平方式解決關(guān)鍵人物之一：周恩來關(guān)鍵人物之二：張學(xué)良、楊虎城關(guān)鍵人物之三：蔣介石蔣介石的六項承諾： 停止剿共，聯(lián)紅抗日 、 三個月后抗日發(fā)動 等六項承諾。蔣介石對周恩來的允諾：12月24日晚，周恩來會見蔣介石，當面向蔣介石說明中國共產(chǎn)黨抗日救國的政策。蔣介石表示同意談判議定的六項條件，允諾 只要我存在一日，中國決不再發(fā)生反共內(nèi)戰(zhàn) 。問題：西安事變的最終結(jié)果如何？中共在其中起了什么樣的作用？這說明了什么？答案：中國共產(chǎn)黨從全民族利益出發(fā)，確定了反對新內(nèi)戰(zhàn)、和平解決西安事變的方針。這說明了中共在西安事變的處理中堅持原則性、靈活性高度統(tǒng)一的原則，既體現(xiàn)了中共的成熟性，也體現(xiàn)了中共顧全大局、以民族利益為重，是代表全民族利益的政黨。在中共的積極努力下，西安事變得以和平解決。4、意義問題：西安事變的和平解決有什么重要意義？為什么說是扭轉(zhuǎn)時局的關(guān)鍵？（1）粉碎日本帝國主義和親日派擴大內(nèi)戰(zhàn)的陰謀；（2）迫使蔣介石放棄 攘外必先安內(nèi) 的政策，使中共的 逼蔣抗日 的方針得以實現(xiàn)；（3）西安事變的和平解決，成為時局的轉(zhuǎn)折點，對國共兩黨再次合作、團結(jié)抗日起了重大的推動作用。討論問題：從和平解決西安事變中，我們可以得到什么啟示？啟示一：中共從全民族的利益出發(fā)，不計前嫌，愿意團結(jié)國民黨共同抗日，在復(fù)雜的形勢面前，善于抓住主要矛盾，做出符合人民利益的決策，表明中共進一步成熟起來。啟示二：充分體現(xiàn)了中華民族巨大的凝聚力。中華民族各階層人民，痛恨日本的侵略，采取各種方式進行抵抗；以張、楊為代表的國民黨大多數(shù)人，也是贊同抗日的，在大敵當前之時，還是把民族利益放在第一位的。二、七七事變1、時間：1937年7月7日2、經(jīng)過：請同學(xué)概述盧溝橋事變的時間、地點和影響。問題：盧溝橋事變的發(fā)生是否偶然？日軍為什么要進攻盧溝橋？答案：日本在明治維新之后早已制定了侵略中國的計劃。盧溝橋事變后，中國軍隊進行了英勇的抵抗，其主力軍是第29軍，標志著中國全民族抗戰(zhàn)的開始。3、國共兩黨對事變的反應(yīng)（1）國民黨：蔣介石的廬山談話表明抗日的決心；（2）中共:送交蔣介石《中國共產(chǎn)黨為公布國共合作宣言》，促進兩黨實現(xiàn)團結(jié)抗日。4、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的正式形成（聯(lián)蔣抗日）（1）、標志A西北紅軍主力改編為國民革命軍第八路軍（八路軍），南方紅軍游擊隊改編為國民革命軍新編第四軍（新四軍）；B蔣介石發(fā)表承認共產(chǎn)黨合法地位的談話。(2)意義:國共兩黨實現(xiàn)了第二次合作，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成,為中國人民取得抗日戰(zhàn)爭的勝利創(chuàng)造了有利的條件。三、八一三事變和南京大屠殺1、八一三事變與淞滬會戰(zhàn)雖然國共兩黨再度攜手合作，但由于日本加大侵華步伐，不斷增加兵力，將戰(zhàn)火從華北燒到華東。1937年8月13日，日軍進攻上海，淞滬會戰(zhàn)開始。它是抗戰(zhàn)初期中日間的一次大規(guī)模會戰(zhàn)，粉碎了日本三個月滅亡中國的夢想，為沿海工業(yè)的內(nèi)遷贏得了寶貴的時間，進一步推動了全國規(guī)?？箲?zhàn)的開展。2、南京大屠殺1937年12月南京城陷落，國民政府宣布遷都重慶。日軍在南京制造了慘絕人寰的南京大屠殺。（由學(xué)生描述南京大屠殺的情況）問題：閱讀下面材料后，有何感想？感想一：日本法西斯侵略中國的戰(zhàn)爭，不僅給中國人民帶來了深重的災(zāi)難，也給日本人民帶來了苦難。歷史不能忘卻，更不容篡改。中日兩國人民應(yīng)當正視歷史，以史為鑒，世代友好。感想二：日本右翼勢力的這種行為值得我們高度警惕，這種行為試圖為軍國主義翻案，是對人類和平的挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該時刻警惕日本軍國主義的復(fù)活，為維護中日兩國人民的友好關(guān)系，為維護世界和平，防止歷史悲劇的重演而做出自己應(yīng)有的貢獻。感想三：歷史不能忘卻，我們要時刻銘記這段悲慘而恥辱的歷史，發(fā)奮學(xué)習，將來為民族的振興和國家的強盛而增光添彩！四、小結(jié)：試評價張學(xué)良在（一）東北易幟 （二）九 一八事變 （三）西安事變這三個重要歷史事件的所作所為。五、作業(yè)1、練習與測評P62、探索與爭鳴P63、預(yù)習第2課：正面戰(zhàn)場與敵后抗日根據(jù)地P7--11六、各欄目的參考答案（一）練習與測評1、西安事變發(fā)生的主要原因是什么？答：西安事變發(fā)生的主要原因是（1）九一八事變后，日本企圖變中國為其獨占殖民地,中日兩國的民族矛盾上升為主要矛盾；（2）中國共產(chǎn)黨發(fā)表《八一宣言》，主張建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線；（3）張學(xué)良、楊虎城對蔣介石 攘外必先安內(nèi) 的政策十分不滿。2、《中國共產(chǎn)黨為公布國共合作宣言》強調(diào)： 只有我們民族內(nèi)部的團結(jié)，才能戰(zhàn)勝日本帝國主義的侵略 ，并向國民黨提出了基本要求和保證。分析當時的歷史，說明為什么《中國共產(chǎn)黨為公布國共合作宣言》能夠作為國共兩黨合作的政治基礎(chǔ)。答：《中國共產(chǎn)黨為公布國共合作宣言》能夠成為國共兩黨合作的政治基礎(chǔ)的原因是：（1）中國共產(chǎn)黨重申四項保證，為國共合作作出了積極讓步；（2）提出了迅速發(fā)動全民族抗戰(zhàn)等基本要求，指出了國共合作的目的與方向；（3）強調(diào)了民族內(nèi)部的團結(jié)是戰(zhàn)勝日本帝國主義侵略的前提，確立了國共合作的基本原則。（二）探索與爭鳴為什么中國共產(chǎn)黨提出以和平方式解決西安事變的方針？當時如果采取其它方式，將會導(dǎo)致怎樣的后果？請結(jié)合相關(guān)歷史資料，談?wù)勀愕目捶āＦ?、教學(xué)反思使學(xué)生 神入 西安事變的歷史，必須給學(xué)生創(chuàng)設(shè)足以使之神入的歷史情境。除了國內(nèi)常見的《中國近代史》教材之外，教師可以給學(xué)生適當補充如郭廷以等大陸以外學(xué)者著作中對西安事變以及事變前后中國局勢的敘述，或者給學(xué)生播放張學(xué)良的訪談錄像，通過文字、教師講述、錄像等各種途徑使學(xué)生了解事變發(fā)生時的各方立場。在有充足教學(xué)時間時，也可考慮讓學(xué)生排演歷史劇，扮演各方人物以增加歷史代入感。在學(xué)生討論中，教師應(yīng)注意以下問題：一、避免在無史料支持的情況下讓學(xué)生對當時各方立場做想當然的猜想；二、應(yīng)使學(xué)生注意將各方立場置于當時國內(nèi)、國際背景中理解；三、提醒學(xué)生注意各方立場有可能在西安事變的進程中發(fā)生變化，或各方內(nèi)部產(chǎn)生爭論與分歧；四、對于假設(shè)情況下的歷史的 可能性 ，要讓學(xué)生以史料為基礎(chǔ)，以事變前已有的歷史經(jīng)驗以及歷史趨勢為基礎(chǔ)充分說明理由，避免無根據(jù)的 想當然 。

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發(fā)布時間：2017-06-11 21:02:20People s Organizations of China中國人民團體測繪學(xué)會 Society of Geodesy, Photogrammetry and Cartography地震學(xué)會 Seismological Society國際金融學(xué)會 International Finance Society國際戰(zhàn)略問題學(xué)會 Institute for International Strategic Studies海洋學(xué)會 Society of Oceanography科普學(xué)會 Popular Science Society全國少年兒童文化藝術(shù)委員會 Nat l Council on Cultural and Art Work for Children全國少年兒童工作協(xié)調(diào)委員會 Nat l Children s Work Coordination Committee全國史學(xué)會 China Society of History宋慶齡基金會 Song Ching Ling Foundation中國奧林匹克委員會 Chinese Olympic Committee中國筆會中心 Chinese Pen Centre中國標準化協(xié)會 China Association for Standardization中國殘疾人福利基金會 China Welfare Fund for the Handicapped中國出版協(xié)會 Chinese Publishers Association中國道教協(xié)會 Chinese Taoist Association中國電視藝術(shù)家協(xié)會 Chinese Television Artists Association中國電影家協(xié)會 China Film Association中國法律質(zhì)詢中心 Chinese Legal Consultancy Centre中國法律會 China Law Society中國翻譯工作者協(xié)會 Translators Association of China中國佛教協(xié)會 Chinese Buddhists Association中國福利會 China Welfare Institute中國歌劇研究會 Chinese Opera Research Institute中國共產(chǎn)主義青年團 Communist Youth League of China中國國際法學(xué)會 Chinese Society of International Law中國國際交流協(xié)會 Association for Int l Understanding of China中國紅十字會總會 Red Cross Society of China中國會計學(xué)會 China Accounting Society中國基督教 三自 愛國運動委員會 Three-Self Patriotic Movement Committee of the Protestant Churches of China中國基督教協(xié)會 China Christian Council中國計量測試學(xué)會 Chinese Society for Measurement中國金融學(xué)會 Chinese Monetary Society中國考古協(xié)會 Archaeological Society of China中國科學(xué)技術(shù)史學(xué)會 Chinese Society of Science and Technology History中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會 China Society and Technology Association中國聯(lián)合國教科文組織全國委員會 Nat l Commission of The People s Republic of China for UNESCO中國聯(lián)合國協(xié)會 United Nations Association of the People s Republic of China中國美術(shù)家協(xié)會 Chinese Artists Association中國民間文藝家協(xié)會 China Society for the Study of Folk Literature and Art中國企業(yè)管理協(xié)會 China Enterprise Management Association中國曲藝家協(xié)會 Chinese Ballad Singers Association中國人民保衛(wèi)兒童基金會 Chinese People s National Committee for Defence of Children中國人民對外友好協(xié)會 Chinese People s Association for Friendship with Foreign Countries中國少年兒童基金會 Children s Foundation of China中國少年先鋒隊 China Young Pioneers中國攝影家協(xié)會 Chinese Photographers Society中國書法家協(xié)會 Chinese Calligraphers Association中國天主教愛國會 Chinese Patriotic Catholic Association中國天主教教務(wù)委員會 Nat l Administrative Commission of the Chinese Catholic Church中國天主教主教團 Chinese Catholic Bishops College中國文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會 China Federation of Literary and Art Circles中國舞蹈家協(xié)會 Chinese Dancers Association中國戲劇家協(xié)會 Chinese Dramatists Association中國伊斯蘭教協(xié)會 Chinese Islamic Association中國音樂家協(xié)會 Chinese Musicians Association中國雜技藝術(shù)家協(xié)會 Chinese Acrobats Association中國政法學(xué)會 China Society of Political Science and Law中國作家協(xié)會 Chinese Writers Association中化全國婦女聯(lián)合會 All-China Women s Federation中華全國工商聯(lián)合會 All-China Federation of Industry and Commerce中華全國歸國華僑聯(lián)合會 All-China Federation of Returned Overseas Chinese中華全國青年聯(lián)合會 All-China Youth Federation中華全國世界語聯(lián)合會 All-China Esperanto League中華全國臺灣同胞聯(lián)誼會 All-China Federation of Taiwan Compatriots中華全國體育總會 All-China Sports Federation中華全國新聞工作者協(xié)會 All-China Journalists Association中華全國總工會 All-China Federation of Trade Unions中華醫(yī)學(xué)會 Chinese Medical Associaition

2020中國人民解放軍文職人員招聘考試美術(shù)知識:徐悲鴻-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育

發(fā)布時間：2020-03-05 18:32:31徐悲鴻現(xiàn)代畫家，美術(shù)教育家。在美術(shù)上堅持并倡導(dǎo)現(xiàn)實主義道路，對中國畫進行了中西融合的大膽革新，探索以西洋畫法來改造中國畫的新途徑。中國畫《愚公移山》《九方皋》、油畫《田橫五百士》《奚我后》是他的代表作。徐悲鴻是中國現(xiàn)代美術(shù)教育家中的重要代表，在美術(shù)教育上建立了一套較為明確而富有特色地面上創(chuàng)作、美術(shù)教育理論并且影響重大。綜覽其理論框架主要是：(1)科學(xué)主義的理性精神。他堅持以素描作為造型藝術(shù)學(xué)習的基礎(chǔ)和主要手段，強調(diào)素描教學(xué)對其他藝術(shù)教學(xué)的主導(dǎo)作用。(2)寫實主義的教學(xué)原則。把西方寫實藝術(shù)原則融入在美術(shù)教學(xué)的始終是徐悲鴻美術(shù)教育思想的主要基點。(3)現(xiàn)實主義的創(chuàng)作觀念。徐悲鴻在繪畫思想、創(chuàng)作手法、教育主旨中處處求 真 ，以他執(zhí)著的態(tài)度倡真求實。

2020中國人民解放軍文職人員招聘考試歷史學(xué)知識:中華人民共和國成立-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育

2020中國人民解放軍文職人員招聘考試歷史學(xué)知識:中華人民共和國成立發(fā)布時間：2020-02-25 19:43:551、1949年9月21日 30日，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議在北平舉行，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議的內(nèi)容是：(1)選舉產(chǎn)生了中華人民共和國中央人民政府委員會。(2)選舉毛澤東為中華人民共和國中央人民政府主席。(3)確定了新中國的國旗、國歌和首都。(4)決定采用公元紀年。(5)建立人民英雄紀念碑。2、國歌的原名叫《義勇軍進行曲》。這首歌曲創(chuàng)作于1935年3、祖國大陸的統(tǒng)一的標志是中華人民共和國成立。4、西藏和平解放的時間是1951年。1951年四月底，以阿沛 阿旺晉美為首的西藏地方政府代表團到達北京。