解放軍文職招聘考試填寫卷末或盒底備考表-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

發(fā)布時(shí)間:2017-09-0121:05:04填寫卷末或盒底備考表。每卷卷尾或盒底應(yīng)放置備考表,備考表項(xiàng)目包括:盒(卷)內(nèi)文件情況說(shuō)明、整理人、檢查人和日期,說(shuō)明卷(盒)內(nèi)文件缺損、修改、補(bǔ)充、移出、銷毀等情況,填寫立卷人、檢查人和時(shí)間,以示負(fù)責(zé)。去年開(kāi)始縣檔案局已將備考表印制在文書檔案盒底。1、盒(卷)內(nèi)文件情況說(shuō)明要求填寫盒(卷)內(nèi)歸檔文件需要說(shuō)明的情況,包括該盒(卷)內(nèi)歸檔文件的收集齊全完整程度、文件本身的狀況(如字跡模糊、缺損)等;整理工作完畢后,歸檔文件的修改、補(bǔ)充移出、銷毀等情況。2、整理人:填寫負(fù)責(zé)整理該盒歸檔文件的人員姓名,以明確責(zé)任;3、檢查人:填寫負(fù)責(zé)檢查歸檔文件整理質(zhì)量的人員姓名。此項(xiàng)一般由機(jī)關(guān)檔案人員填寫,也可與機(jī)關(guān)內(nèi)部機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人聯(lián)署。4、日期:填寫歸檔文件整理完畢的年、月、日。備考表放置在檔案盒的最底層。去年開(kāi)始縣檔案局已將備考表印制在檔案盒底。(七)編制立卷說(shuō)明或歸檔文件整理說(shuō)明。各立檔單位在整理完畢當(dāng)年的檔案后,必須編制立卷說(shuō)明或歸檔文件整理說(shuō)明,打印6份,4份放永久檔案的歸檔文件目錄冊(cè)里,置于索引的前面。一份放全宗卷里,一份存檔。立卷說(shuō)明或歸檔文件整理說(shuō)明應(yīng)簡(jiǎn)單扼要地反映立檔單位基本情況及全宗內(nèi)案卷數(shù)量、分類原則、整理狀況、存在問(wèn)題等。1、立檔單位基本情況。其具體內(nèi)容主要有:1)立檔單位的名稱、成立時(shí)間、職能范圍、錄屬關(guān)系;2)內(nèi)部機(jī)構(gòu)的設(shè)置情況,主要工作活動(dòng)和指標(biāo)任務(wù)完成情況,與立檔單位緊密相關(guān)的重大事件、重大新聞、重大活動(dòng)等。機(jī)構(gòu)人員情況要寫出立檔單位本年度內(nèi)機(jī)構(gòu)職能和人員編制的調(diào)整變動(dòng)情況和現(xiàn)狀,機(jī)構(gòu)職能的調(diào)整和主要領(lǐng)導(dǎo)的變動(dòng)須寫出依據(jù),即列出文件名與文號(hào)。2、歸檔文件情況。其具體內(nèi)容有:1)歸檔文件的總份數(shù),各機(jī)構(gòu)或問(wèn)題類目的歸檔文件的份數(shù),各種保管期限的歸檔文件份數(shù);2)本單位重大活動(dòng)形成的文件材料歸檔情況;3)有無(wú)復(fù)制件等情況;4)各專門文件材料和非紙質(zhì)載體文件材料歸檔情況;5)本單位未辦理完畢的重要文件材料情況。3、歸檔文件整理情況。主要內(nèi)容有:1)歸檔文件整理的組織形式及分工情況;2)歸檔文件材料的來(lái)源、內(nèi)容、形式、數(shù)量、可靠和完整程度情況;3)選擇的分類方案、排列、編號(hào)方法;4)重要?dú)w檔文件的狀況等。

說(shuō)說(shuō)軍隊(duì)文職護(hù)理專業(yè)面試的那些事兒

說(shuō)到軍隊(duì)文職呀,你們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們?nèi)珖?guó)的考試幾乎都一模一樣。因?yàn)樗桶üP試和面試兩大環(huán)節(jié),在這兩大環(huán)節(jié),你們猜一猜,哪個(gè)環(huán)節(jié)競(jìng)爭(zhēng)是最激烈的?

那必然是面試,因?yàn)槊嬖囁钪饔^、最復(fù)雜。它其實(shí)就是是一場(chǎng)人與人之間的對(duì)決。那么面試成不成功,關(guān)鍵就看什么呢?就看考官能不能在人群里多看你一眼。

那么如何才能我們吸引考官的眼球呢?是你膚白貌美?還是你帥到爆棚?還是你家財(cái)萬(wàn)貫?

nonono都不是,那只有六個(gè)字:答題,答對(duì)題。

你只要知道我們這次面試,它考的是什么?怎么考?然后知道我怎么回答問(wèn)題。那么所有的問(wèn)題就不攻自破,就像我們抱著的西瓜,十拿九穩(wěn)了。

我們護(hù)理專業(yè)面試的特點(diǎn),針對(duì)我們以前的一些真題,我們發(fā)現(xiàn)了,它的考察形式,也就是它考什么,主要有三種形式:

第一種形式是考你結(jié)構(gòu)化的問(wèn)題

第二種形式考你專業(yè)知識(shí)問(wèn)答

第三種形式考你實(shí)際操作

首先,我們來(lái)看一下專業(yè)知識(shí)問(wèn)答。它會(huì)怎么考你呢?它會(huì)問(wèn)你心肌梗死的并發(fā)癥包括什么?急慢性心衰的護(hù)理措施是什么?

同學(xué)們遇到這樣的問(wèn)題你怎么答呢

我們縱觀我們以前的真題,我們可以把我們的專業(yè)知識(shí)問(wèn)答分為五大題型:

第一個(gè)題型:病因分析題型

第二個(gè)題型:臨床表現(xiàn)題型

第三個(gè)題型:處理方式題型

第四個(gè)題型:護(hù)理措施題型

最后一個(gè)題型是記憶題型

那么這五大題型,其實(shí)就是五個(gè)模板、五個(gè)公式。你在考試的時(shí)候只要把我們的題從這五個(gè)題型里面一套,就是依葫蘆畫瓢,那么我們所有的問(wèn)題就妥妥啦!

我們來(lái)舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子:如果考官問(wèn)你一旦發(fā)生了青霉素過(guò)敏性休克,請(qǐng)問(wèn)你如何處理?其實(shí)這道題是一種典型的處理方式題型。那么對(duì)于處理方式題型我們?cè)趺椿卮鹉兀科鋵?shí)只要簡(jiǎn)簡(jiǎn)的五步:

第一步是簡(jiǎn)單的護(hù)理措施。

第二步是一句萬(wàn)能的話在不影響病情的情況下,請(qǐng)求上一級(jí)的支持。

第三步就是復(fù)雜的護(hù)理措施

第四步病情觀察

第五步心理護(hù)理。

我說(shuō)的這五大方面五大步就是邏輯,那么重點(diǎn)在哪里呢?重點(diǎn)就是在我們每一步后面的。

我們舉個(gè)例子:處理方式題型第一步是簡(jiǎn)單有效的護(hù)理措施,正所謂擒賊先擒王。所以說(shuō),針對(duì)這種急救的這個(gè)護(hù)理措施。首先要做的就是去除病因,那么針對(duì)青霉素過(guò)敏性休克,首先要做的就是,立即停止輸液,通知醫(yī)生就地?fù)尵取?/p>

那么第二點(diǎn)是什么呢?就是急救的體位。比如說(shuō)休克的患者,我們采取的是中凹臥位,目的是來(lái)增加回心血量緩解癥狀。第三點(diǎn)就趕緊進(jìn)行急救的搶救,比如說(shuō)保持呼吸道順暢。

那么第二步,就是一句萬(wàn)能的話,在不延緩病情的情況下請(qǐng)求上一級(jí)的支持,承上啟下的一句話。

第三步,有了簡(jiǎn)單的護(hù)理措施,肯定要有復(fù)雜的護(hù)理措施。比如說(shuō):呼吸困難的患者,我們要給她行呼吸機(jī)輔助呼吸、氣管插管甚至是氣管切開(kāi)。

第四步是密切觀察患者的病情變化,包括生命體征、意識(shí)、瞳孔等等。

第五步就是心理護(hù)理幫助患者及家屬消除其緊張焦慮的情緒。

2019年解放軍文職招聘考試中醫(yī)專業(yè)考試試題:如何備考中醫(yī)專業(yè)-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

2019年解放軍文職招聘考試中醫(yī)專業(yè)考試試題:如何備考中醫(yī)專業(yè)發(fā)布時(shí)間:2019-02-1620:25:07中醫(yī)的學(xué)習(xí)是需要花時(shí)間花心思慢慢積淀的學(xué)習(xí),加之醫(yī)務(wù)這個(gè)職業(yè)的特殊性,本就沒(méi)有什么捷徑可走。但是學(xué)習(xí)是有方法,這種方法也是一種學(xué)習(xí)能力,甚至是一種智慧。中醫(yī)的學(xué)習(xí)也一樣,那中醫(yī)的學(xué)習(xí)都有什么方法可循呢。中公醫(yī)療衛(wèi)生人才網(wǎng)為各位考生總了以下方法。學(xué)習(xí)中醫(yī),首先要學(xué)習(xí)中醫(yī)的理論知識(shí),理解中醫(yī)的理論思維,把握住它的整體觀念與辨證論治,這是它最重要的也是最基礎(chǔ)的理論特點(diǎn)。中醫(yī)認(rèn)識(shí)事物的方法是取象比類,但是又并不是單純的聯(lián)想,它更重要的是建立在對(duì)日常生活和自然規(guī)律的總結(jié),是一門經(jīng)得起考驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)性科學(xué)?;谝陨希嗅t(yī)的學(xué)習(xí),很多理論都是相通的,面對(duì)繁復(fù)的中醫(yī)知識(shí),與其抱著一本厚厚的教材盲目地背誦,不如沉下心來(lái)吃透某一具體的知識(shí)點(diǎn),這樣舉一反三,以點(diǎn)帶面,把知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)。再運(yùn)用比較的記憶方法,善于總結(jié)歸納,這樣無(wú)論是學(xué)習(xí)起來(lái),還是理解起來(lái),都是事半功倍的方法。所以中醫(yī)的學(xué)習(xí)沒(méi)有什么難的,你愛(ài)她,用心對(duì)待她,你就能駕馭它。